"双创"视野下大学生创业人格培养问题与有效策略

长期以来,大学生创业都是社会发展的重要内容,尤其是在大学生就业问题愈加严峻的形势下,大学生创业更是改善及解决就业难问题的有效途径.随着"双创"口号的提出与施行,大学生创业迎来了新的契机.然而需要注意的是,由于创业人格的不完善或缺失,导致很多大学生无法真正有效地把握"双创"机会,严重阻碍了大学生创业工作的高效展开.本文简单介绍"双创"和创业人格,分析大学生创业人格培养存在的问题,并就如何在"双创"背景下培养大学生创业人格进行探讨.     

"双创型"土地资源管理专业人才培养探索和实践——以甘肃农业大学为例

"双创型"人才培养是一种建立健全人格的教育,是一种更高层次的素质教育.本文以甘肃农业大学土地资源管理专业"双创型"人才培养为例,首先,分析了土地资源管理专业在"双创型"人才培养中存在的问题;其次,从人才培养、课程设置、教学与实践创新等方面设计了"双创型"人才培养体系;最后,基于人才培养体系,探索了土地资源管理专业"双创型"人才培养实现措施.     

高职院校创业教育与思想政治教育耦合研究

就业导向是高职院校明确的办学方向,大力发展"双创"是国家层面的政策要求.大学生创业教育与思想政治教育有着许多内在脉络联系与契合点,两者的有效耦合直至共生共融能有效地提升高职大学生的创新创业能力,有效提高思想政治理论课教学的有效性与针对性.     

"两课"教学与大学生民族精神的培育

培育大学生民族精神是当前全球化背景下高校德育面临的一项重要任务."两课"教学作为高校德育的主渠道、主阵地,应顺应形势,积极参与大学生民族的培育过程,从中进一步提高教学实效.本文从大学生思想教育、品德教育、政治教育、心理教育和素质教育的角度来探讨"两课"教学培育大学生民族精神的意义,为"两课"教学改革提供借鉴.     

"微时代"民族高校网络道德建设的审视与优化

微博、微信、抖音、钉钉等新兴媒体的广泛应用,预示着"微时代"的来临."微时代"衍生的媒介平台关系着大学生的学习和生活,影响着大学生的价值取向与道德观念."微时代"的到来也为民族高校思想政治教育发展带来了机遇与挑战.本文从民族高校网络道德建设的审视与优化入手,面对教育理念、教育内容、教育方法与教育质量等方面提出的新要求,梳理了民族高校在网络道德建设工作中存在着重视度不够、迎接"微时代"发挥教育优势的主动性不够、利用"微平台"挖掘道德教育资源的创新力不够等问题,进而以更新教育理念、创新教育方式、强化法治力量等对策优化民族高校网络道德建设.     

"双一流"背景下高校创新人才培养模式的探索与实践

"双一流"背景下的创新人才培养模式的探索是一项长期而复杂的工程，这不仅需要高校方面的努力，同样也需要学生及教师团体的支持。从学校顶层设计，教师团队综合素质，学生夯实基础三个方面详细阐述"双一流"背景下高校创新人才培养模式的探索与实践，明确高校创新人才的培养模式，洞悉各环节对创新人才的影响，为新时代创新人才的培养建立完善的教育模式。     

"三位一体"人才培养模式及其TRIZ模型的分析——基于黑龙江省高等院校创新创业教育

在黑龙江经济转型背景下,以黑龙江省高等院校为研究对象,从大学创新创业教育体系和社会、经济入手,给出既符合人才培养规律,又能融入各高校教育体系的"三位一体"创新创业教育人才培养模式,并在运用TRIZ模型分析的基础上,总结出一套切实可行的方案,为黑龙江高校创新创业教育、经济发展以及解决大学生就业和创业难等问题提出对策和建议.     

"双减"背景下专题教育资源建设与应用的思考与实践

信息技术与学科融合创新的实践与研究、优质教育资源的建设与应用一直是各级电教机构的重要职能之一.在"双减"背景下,各地应如何切实发挥职能作用,积极开发丰富优质的线上教育教学资源,切实为落实"双减"政策服好务、为促进教育公平服好务呢?近年来,绵阳市结合本地实际,在研发建设本地特色专题资源、搭建教育资源融合平台实现优质课程的...     

以“学研创”模式培育IT企业家人才探索——以华师计算机学院学生就业指导工作为例

近年来,全国毕业生数量持续增加,岗位需求不断减少,大学生就业难不但是社会关注的热点、家庭的焦点,更是学校的生命线,关系到学校的生存与发展.面对严峻就业形势,学校和院系对毕业生就业工作高度重视,不断完善就业指导和服务体系,充分调动全校教职工参与就业工作的积极性.本文以华中师范大学计算机学院“学研创”三位一体的教育培养模式为例,探讨当代大学生的教育培养模式以及在高校学生管理工作中如何培养大学生的“企业家精神”.     

关于高校毕业生创新创业问题的思考

高校毕业生在"双创"过程中存在一系列问题,如创业资金短缺,创业经验不足,创业素质和能力不强,创业分布地域和行业狭窄等。国家要进一步出台政策措施,优化"双创"的社会环境。高等院校要从加强"双创"师资队伍建设,完善"双创"教育课程设置,增进传统教育与"双创"教育的互补共融,建设"双创"实训基地等方面,把"双创"教育与毕业生培养相结合,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑。     

运用接受心理创新大学生思想政治教育

大学生在接受思想政治教育的过程中,不是消极被动的接受,而是依据自身需要对教育内容进行积极主动的选择过程.在这一选择过程中,大学生内在的心理活动起着决定性作用.深入探究大学生的接受心理,把握其机制与规律,在此基础上,实现两个"主体"的转换,创新思想政治教育培养目标,创新思想政治教育内容及方法等,是提高思想政治教育的针对性和实效性的有效途径.     

建立和完善"大学生村官"工作长效机制——以鹤壁市"大学生村官"计划为例

选拔"大学生村官"到农村任职,是党中央作出的一项重大决策,具有长远的战略意义.鹤壁市在河南省率先实施"大学生村官"计划,有效促进了农村经济社会的发展.针对"大学生村官"计划实施中存在的一些主要问题,必须统筹把握,综合考虑,健全制度,完善机制,着力推进"大学生村官"计划的科学化、法制化、程序化和规范化,为"大学生村官"计划的长期实施提供制度保证,确保"大学生村官"工作良性循环、持续发展.     

"双一流"建设背景下森林工程专业人才培养质量评价体系研究 ——以东北林业大学为例

"双一流"建设过程中,高校的一流学科和专业在不断地进行着教育教学创新改革,在这一背景下,人才培养也需要有更完备和具有时代特征的评价体系来衡量.本文在现有本科人才培养模式基础上,充分挖掘"双一流"建设新时期对森林工程专业本科学生提出的新要求,结合森林工程专业的特点及培养目标,从学校整体及学生个体两方面研究并构建了新型的本科人才培养质量评价体系.研究结果为国内其他农林高校新时期人才培养质量评价体系的构建提供了一定的参考.     

新工科背景下地方高校大学生双创教育改革探究

双创教育即“创新创业教育”,是实现多元教育的一种新型教育方式，是满足高校大学生创业之需的核心路径。因此，地方高校应立足新工科视角，创新教育形式，帮助大学生建立创新意识，延展大学生的就业与创业路径，致力于提高地方高校的办学质量。首先对优化双创教育模式的重要性加以阐述，进而对地方高校大学生双创教育现状进行分析，同时针对性地从加强“双师”队伍建设、创建创业孵化园等方面，提出了建构多元双创教育体系的实施策略。     

浙江服务业发展"十一五"回顾与"十二五"展望

笔者回顾了"十一五"时期浙江服务业发展取得的成绩:总量快速增长、结构不断优化、布局趋于完善、服务业企业加快培育、发展环境进一步优化.分析了"十二五"期间国际国内经济复杂多变的大背景下浙江服务业发展面临的机遇,并对"十二五"浙江服务业发展作出展望.     

企业新型学徒制下高校创新创业型人才培养模式研究——以韶关市校企合作典型创业孵化基地为例

在2018年全国两会《政府工作报告》中,李克强总理首次提出要打造"双创"升级版。企业新型学徒制度作为培养专业技术人才重要手段,在我国产业升级中发挥着重要作用。基于韶关市智汇小镇和韶关学院·创亿谷大学生创客空间等两大韶关市校企合作典型创业孵化基地的实地调查,通过校企合作的模式打造多方受益平台,实现资源共享、优势互补、共同发展,为今后人才培养模式的创新提供新的出路。     

"君子儒"与大学人文精神的培养

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,其根本宗旨是唤起人自由自在的人格境界,激荡起心灵深处的独立精神和自由思想.在人格与人才培养的今天,缺失一种主流方向.尽管不断有人文学者呼吁文化的重构,但是当代大学生人才培养与人格塑造的理论依旧不够成熟,儒家倡导的"君子儒"形象实则是当代大学生人格培养的根本准则,对"君子儒"的探赜,可以对大学生人格和实践的培养中起到指导作用.     

医学院校岗位创业型人才培养模式实证研究

随着高校毕业生就业压力的不断增加及创业型经济的悄然发展,高校创业型人才也越来越受到社会的重视,"大众创业,万众创新"理念的提出,燃起了大学生创业的热情.目前,我国的创业教育在理论研究、体系建设、政策制定与实施等方面尚有很大不足,特别是在创业教育定位上多以培养"学生创业办公司的能力"为主.提出医学生创业教育要与专业特点紧密结合,准确界定医学生双创教育内涵,构建"岗位创业型人才"培养模式,着重培养学生的创新精神和岗位创业能力.     

"政府治理"理念与大学生就业机制

"政府治理"是政府履行大学生就业责任、完善大学生就业机制的重要政策措施."政府治理"与"政府管理"是两个相互联系又相互区别的概念.强化大学生就业机制运行过程中的"政府治理"理念,绝非回归政府或计划或行政手段对大学生就业的统治和包揽,"政府治理"的原则应体现出人才资源的统一性、创业政策的激励性、就业机制的预警性、就业目标的战略性.     

论大学生创业政府责任的强化

我国正处于社会转型期,各级政府虽积极创造条件鼓励大学生创业,但和发达国家相比,大学生创业的制度环境不够优化、创业政策不能得到很好落实、配套服务体系还不够完善等问题明显。各级政府应强化在大学生创业过程中的职责,通过营造崇尚大学生创业的社会氛围,加强制度创新,优化政策环境和法制环境,搭建创业平台,完善社会配套体系等途径充分发挥政府职责,切实改善我国大学生创业的现状。