近五年英语专业毕业论文质量调查与思考——以某校为例

对比分析了近五年(2004～2008年)我院英语专业毕业论文选题、论文质量和论文成绩.结果显示:论文选题范围涉及面比较广,绝大多数反映了培养目标要求;论文规范程度逐年提高,质量呈上升趋势,毕业论文成绩趋于合理;在选题以及论文宏观结构与微观结构上还存在着一些问题.树立质量意识和责任意识,提升师生综合素质,运用现代外语教育理论掌握毕业论文语篇图式结构,建立课程论文--学期论文--毕业论文"一条龙"体系,是提高毕业论文质量的有效途径.     

新文科视域下本科毕业论文选题存在的问题及因应之策

毕业论文选题对论文质量起着举足轻重的作用。当前,应用型本科高校文科毕业论文选题存在诸多问题：选题陈旧、空泛,缺乏问题意识和创新性,轻应用和实证研究,缺少学术性等。分析了影响论文选题相关因素：学生选题知识匮乏,教师指导工作流于形式,学校和学院对毕业论文选题管理松懈等。提出提高毕业论文选题质量的对策：提高新文科视域下学生对论文选题重要性的认知度;加强指导教师对论文选题的指导力度;建立校、院、指导教师三位一体的毕业论文选题审核制度。     

本科毕业论文选题探究

本科毕业论文的成果与价值取决于论文的最后完成和客观的评定,但选题是决定论文成败的重要前提和主要环节之一,同时也是本科学生在撰写毕业论文时最为困惑的问题.本文针对这一问题,从选题的意义、选题的原则、选题的方法等方面进行分析,深入浅出地论述了毕业论文应如何选题,以及对毕业论文选题的成绩评定提出要求,规范学生选题.这对提高本科毕业论文的撰写质量,具有现实意义.     

近30年国内英语专业毕业论文写作研究

为了解和掌握国内英语专业本科毕业论文研究状况,进一步提高毕业论文写作水平,用文献法对近30年(1981-2009年)刊登在国内121种期刊中的142篇有关英语专业本科毕业论文研究的论文进行了调研。研究表明毕业论文管理、写作及指导方面存在着缺乏有力的毕业论文质量监控程序;有的选题不够恰当;有的论文写作不够规范;有的不熟悉答辩程序;有些教师缺乏科研训练等。要建立毕业论文质量管理和监控体系;把握基本的选题原则和方法;改革教学理念、教学方法、教学内容、教学模式和教材,提高教师专业知识和科研能力。     

小学教育专业本科毕业论文质量及影响因素研究——以陕西学前师范学院为例

本研究对小学教育专业本科毕业论文质量现状进行分析,从选题、篇幅、研究方法、参考文献、指导教师、重复率及成绩方面分析其质量,并在此基础上探讨了与论文质量有关的影响因素。结果表明,小学教育专业本科毕业论文质量受到学生的行为态度、自身兴趣、时间规划、指导教师以及外部环境的影响,并且时间规划、指导教师和自身兴趣可以预测论文质量得分。建议通过合理设置课程;提高教师积极性;完善质量管理体系;完善淘汰机制等方面来提高论文质量。     

如何保障本科毕业论文质量

毕业论文是体现本科教学质量的一个重要实践环节,按照制药工程专业和化学工程与工艺专业培养学生的特点,加强本科毕业论文的管理与规范,从选题、毕业论文进行中的过程管理与检查、撰写毕业论文、答辩与成绩评判采取适当的措施和管理办法,可以有效地保障和提高本科毕业论文质量.     

做好本科毕业论文教学环节的几点体会

结合本教研室本科毕业论文教学工作实践.就如何做好本科毕业论文教学环节以提高毕业论文的质量问题进行了初步探讨,体会到做好论文选题、学生选题的确定、开题报告、实验过程指导及规范管理等方面的工作是提高毕业论文质量的关键.     

提高农学类本科毕业论文质量的主要途径

本科毕业论文设计是提高学生综合能力的有效措施,是培养学生创新能力和创业精神的重要环节,农学类本科毕业论文还担当着指导农业生产的重任。当前农学类本科毕业论文存在实践性不够,论文选题不当;学术性不强,深度不够;创新性匮乏,缺乏新意;应用性缺憾,无实用价值;重复性选题,抄袭行为严重等问题,本科毕业论文质量下降的原因在于学校重视不够、学生认识不足、教师精力不足、实践教学不完善和理论知识不扎实等。因此,提高农学类本科毕业论文质量就要强化质量意识,引起农业院校对教育质量的高度重视;要加强积极引导,让学生从思想上重视毕业论文设计;要强调责任意识,加强导师对毕业论文质量的指导管理;要加强理论学习,为学生提高毕业论文质量提供坚实的理论基础;要重视实践教学,提高学生理论联系实际的能力。     

土地资源管理专业本科毕业论文选题分析

毕业论文选题是开展论文写作的前提,直接影响论文质量.以2005-2012届沈阳农业大学土地资源管理专业本科生毕业论文为研究对象,从论文选题方向、来源和范围分析土地资源管理专业本科毕业论文选题的特点,在总量上看,土地经济及房地产方向的题目居多,但选题比例出现下降趋势,土地利用工程方向选题增长态势明显.本科毕业论文选题主要来源于教师科研课题,但结合毕业实习选题是新的增长点.学生选题出现大而广、题目越大越好写的误区.因此,创新本科毕业论文指导机制,培养和提高论文指导教师的素养,强化学生选题教育和能力培养,鼓励学生在感兴趣的研究方向选题,选题不能过于陈旧或追求热点问题,选题内容的深度和广度要适宜.     

高师数学教育专业毕业论文的指导方法

毕业论文的撰写是大学生素质教育的重要环节。为提高论文质量,加强指导方法是关键。本文通过分析毕业论文写作的现状,归纳出指导毕业论文的方法,主要包括论文的选题、搜集资料等七个方面,并进行了详细论述。     

大学生创新性实验计划对化工和材料类本科毕业论文质量影响探讨

本科毕业论文是高校人才培养的重要环节,其完成的质量直接影响高校人才培养成效。以查阅资料和调查统计的方式,对实施大学生创新性实验计划对本科毕业论文质量影响进行了系统分析。得出：（1）通过实施创新性实验计划,大学生本科毕业论文选题与工程和生产实际更加紧密,与专业核心技能更加贴近;（2）充分保障了毕业论文实施时间,提高了学生独立分析与解决实际问题的能力;（3）大大提高了教师积极性,为确保本科毕业论文质量提供了强有力的支撑;（4）通过训练,本科毕业论文平均成绩提高了7.3分,总体水平从中等提升到良好,大幅提高了本科人才培养质量。     

理工科大学毕业设计(论文)团队指导法研究与实践

通过对理工科大学生毕业设计(论文)教学工作所存在问题的分析可知,当前理工科大学生毕业设计(论文)质量提高的主要矛盾是优秀指导教师和优质教学资源的相对匮乏,而共享优质教育资源、提高理工科大学生设计(论文)质量的团队指导法是解决这一矛盾的最佳方法之一。五年的理论研究与实践应用结果表明,团队指导法是一种在理工科大学生实践教学工作中,实现优质教育资源共享的新机制和人才培养的新模式,也是教学团队建设的有效形式之一,对提高理工科大学生毕业设计(论文)整体质量发挥了积极作用,对高等教育人才培养质量和教学改革具有一定的意义。     

毕业设计（论文）末位复议探讨

提高教学质量,适应新世纪对未来人才培养的要求,是高等教育的重要职责。本文通过对以往毕业设计(论文)教学中存在问题和实施毕业设计(论文)末位复议两年的实践对比,对其在提高毕业设计(论文)质量、规范教学管理及调动师生教与学的积极性等方面的作用进行了探讨。     

高校本科毕业设计(论文)质量滑坡及其对策

阐述了高校本科毕业设计(论文)实践性教学环节在本科培养计划中的重要性,分析了近几年毕业设计(论文)质量滑坡的主客观原因,提出了在新形势下如何提高毕业设计(论文)质量的相应措施,就加强管理、把好选题关、成立指导教师小组、建立科学的毕业设计(论文)成绩评定体系、与生产单位联合指导毕业设计(论文)几个方面进行了几年的尝试,取得了较好的效果.     

提高工程硕士专业学位论文质量的途径

随着我国经济建设和社会发展对高层次工程技术人员和工程管理人才需求的日益增长,工程硕士专业学位的设置既满足了社会经济发展的要求,也是对我国学位制度的进—步完善。工程硕士与工学硕士虽然处于同一学术层次,但培养目标、知识结构及培养模式都有所不同。工学硕士的培养目标     

发挥师生互动性提高学士学位论文质量

在完成毕业设计和学位论文写作过程中,良性的师生互动会最大限度地发挥指导教师和学生的潜力,从而提高毕业论文质量。要做到这一点,指导教师要不断提高自身修养和个人学识,最重要的是对学生认真负责,具有严谨的治学态度和科研协作精神;学生积极配合,严格要求自己,敢于提出问题,与教师充分互动。     

如何提高理工科本科毕业论文的质量

在对影响理工科本科毕业论文质量的诸多因素进行客观分析的基础上,提出了保障毕业论文质量的基本措施。     

毕业设计(论文)质量管理探索与实践

本文围绕提高毕业设计(论文)质量这一核心,详细介绍了我校在探索与实践毕业设计(论文)质量管理中,深化质量管理改革,加强过程质量监控,开展质量评价,举办成果展览,开展管理经验交流活动等强化毕业设计(论文)质量管理方面的做法与成效。