近年来我国城市文化研究述评

本文对近年来我国城市文化的研究状况进行梳理,以期对以后的研究提供借鉴。     

高素质复合型应用人才培养与区域性高校大学文化特色建设

高素质复合型应用人才培养具有显著的个性特征。高素质复合型应用人才的培养目标指向,是以区域经济建设和社会发展为主要服务对象,以市场需求、区域和行业经济发展为导向,以培养生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用型人才为根本任务,培养适应区域社会经济发展需要的应用型专门人才。区域性高校大学文化特色建设在这一特定应用人才培养中具有独特的时代价值。     

社会主义和谐文化研究述评

社会主义和谐文化是当前我国文化研究的重要课题之一。学术界对社会主义和谐文化提出的时代背景、哲学基础、内涵、特征、内容、功能、建设等方面进行了广泛而深入的研究,取得了丰实的成果。探讨和谐文化的研究前沿问题,梳理研究状况,分析学术动态,对进一步研究、建构社会主义和谐文化具有重要意义。     

国内马克思文化理论研究述评

马克思文化理论是马克思主义思想的重要组成部分。国内学界研究成果大体上从文化哲学、政治哲学角度对马克思文化的单独领域进行原子式的解读,从马克思唯物史观的建构过程进行原著的解读,从现实文化境域中回到马克思,将文化作为社会一种力量或者动力的角度等四个方面去诠释马克思文化思想。然而,这些著述亦存在一定不足。     

大学校长与大学文化特色建设

大学校长与大学文化特色建设存在直接而密切的关系.其治校理念决定着大学文化及其特色的兴衰存废,其人格操守直接关联着大学文化的精神风骨,其专业修养可以改变大学文化的学术质地与含量,而大学校长的个性趣味还必然影响到大学文化的构成与品位.因此,如何利用作为一校之行政首长的身份,通过大学文化的特色建设促进学校教育目标的实现,值得大学校长们思考.     

近十年湖湘文化研究述评

近十年来,湖湘文化的研究广泛而深入,主要涉及到湖湘文化的界定、起源、及其本质特征的研究;湖湘文化与湖湘人物、特别是湖湘文化与近代无产阶级革命家关系的研究;湖湘文化对当代政治、经济、文化的影响,包括湖湘文化现代转型问题的研究。应当指出的是,上述研究还有进一步深化和拓展的空间。     

中国抗战历史文化研究述评

抗战文化有着丰富的内涵,也是学术研究的重要领域。现阶段有关抗战文化的研究主要集中在抗战文化本体、抗战精神、中国共产党与抗战文化、区域战时文化、战时社会思潮与学术、战时文艺、战时教育与文化名人、抗战文化遗址保护和利用等多个方面。回顾这些成果,有助于发现其中的问题,并推动抗战文化研究进一步深入。     

论大学与大学文化建设

大学是培养高素质人才的重要基地,大学的育人说到底是文化育人。精神文化、知识文化、制度文化、环境文化、行为文化组成了丰富多彩的大学文化。加强大学文化建设是高等学校一项重要而紧迫的任务。新时期新阶段的大学文化建设,要坚持先进文化的前进方向、贯彻以人为本的原则、加强校风学风建设和突出自身特色。     

略论茂名特色文化的文化特色

文化为什么要有特色？文化的特色意味着什么？茂名特色文化应该弘扬哪些特色？如何更好地繁荣和发展茂名的特色文化？本文试图提出一些粗浅的见解。文化的特色意味着什么？茂1.特色·个性·生命力     

新时期大学文化建设的理性思考

大学发展必须有突出的专业特色和文化底蕴。先进文化对大学建设的指导不是进行教条式的演绎,也不是跟随市场,而是要把先进文化与内源式发展相结合,创造出独具特色的文化精神。     

大学文化生态视域的人文精神回归

人文精神是大学文化生态的核心,从根本上规定了大学的生存方式和生存质量。大学文化生态面临着深刻的危机,这种危机的产生主要在于人文精神在文化生态中的缺失。所以,今天谈论人文精神的回归。回归的主要途径是解构对人文学科的人文性限制,使人文回归实践本性;解构对科学教育的技术化规限,使科学重显人文精神。人文精神的回归将使大学教育重新高扬人的价值,追求自由的精神,实现文化生态的和谐目标。     

高校体育文化的德育功能及其强化路径

高校体育文化是高校德育工作的重要载体。在新的历史时期,要增强高校德育的实效性,就必须深入了解高校体育文化的内涵及其在德育工作中的功能,积极探索强化高校体育文化德育功能的新路径。     

中西方体育文化差异浅谈

中西方体育文化存在着浅层和深层的双层差异。体育作为一种特殊的文化现象,它的繁荣发展不仅能增强民族体质,还能增强整个民族对自己文化的自信心,弘扬自己的文化。培养具有自己文化个性的体育精神是体育文化建设的关键。     

引导文化软实力提升：当代大学的社会责任

知识经济时代大学不应一味迎合社会被动适应社会文化,大学不仅仅要走进区域社会的中心,而应走在区域社会的前头,引导区域社会文化发展,主动促进社会文化软实力提升。为更好地实现对社会文化的引导,更有效地促进社会文化软实力提升,实现其社会责任,大学必须培育特色文化、跃升文化品位。     

东西方文化差异浅谈

东西方的文化差异表现在语言文化、非语言文化、价值观和饮食文化等四个方面,我们要通过东西方文化差异的比较,达到借鉴别国文化中的精华,发展我们的文化的目的。     

湘西文化特点略论

从宗教--伦理角度审视湘西文化,其最大的特点是"附魅",巫风尤盛,由此而引发出宗族意识强烈和感情色彩浓重诸多特点.正是这些特色,使湘西文化成了研究古代文化的一块活化石.     

略论构建社会主义和谐大学校园

构建社会主义和谐社会这是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务。构建社会主义和谐校园,高校要做好六方面的工作:一是要始终坚持以人为本;二是要积极推进民主治校;三是要切实做到强化规范管理;四是要大力加强师德建设;五是要不断改善校园环境;六是要全面搞好统筹兼顾。     

论高校教师亚健康问题与对策研究

高校教师的亚健康状态不仅威胁教师的身心健康,同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响。通过对高校教师亚健康状况的调查,分析亚健康状态产生的原因,并提出了具体的改善对策。     

浅析遵义红色文化品牌的精神构成要素

近年来,随着红色旅游和影视作品的红火,红色文化日益成为了研究热点。遵义红色文化品牌的精神构成要素是遵义会议精神和娄山关精神,是长征精神的重要组成部分。     

关于高校学报的职能回归——兼论以人为本的可持续发展观

要实现中国高校学报的可持续发展,首先要了解中国目前学术期刊的发展现状,明确中国最需要什么样的学报.其次,要立足中国现行学术研究的基本国情,走出重学术水平,轻人才培养的认识误区,实现高校学报职能的真正回归.再次,要坚持以人为本的科学发展观,确定中国高校学报的最佳服务对象,这是发挥学报最大效益的保证.