全球化视野下教师教育的叙事探究——专访加拿大迈克尔·康纳利教授

迈克尔·康纳利教授从叙事的视角研究教师教育。他区分了“教师知识”和“教师所需的知识”的概念,探索教师教育与教师发展在全球化和本土教育文化传统互动中的困境和机遇,阐述教师教育者在充分理解不同背景的基础上,从“拿来主义”到许世静教授提出的“互惠学习”的话语转换。 通过对北美教育改革的分析,他强调了教师在教育改革中的中心地位。他用叙事的观点和教育生态系统的整体性概念来看待教师教育,并对教师教育和教师发展提供了有益的建议。     

《广西师院学报》（哲学社会科学版）2003年总目次

教授、博士论坛 :教育·创新·发展袁振国　转变教育价值观念　大力推进创新教育 (2 .1)戚业国　论学习方式的转变与基础教育改革 (2 .9)唐晓萍　社会转型期高等学校有限法人制度研究 (3.1)钟海青　卢辉炬　教师专业发展的意义探寻 (4 .1)哲学　政治　经济学秦　馨　以德治国与现代道德人格 (1.1)唐秀玲　荀子与柏拉图道德思想的比较及现实意义 (1.6 )范炳良　顾元华　试论邓小平全方位的外交思想 (1.11)黄志强　论因明的逻辑基本规律 (1.16 )江业国　艺术作品的哲学解读是一种享受 (1.2 1)李　澜　廖赤眉　卢彩调　中国乡村城市化与小城镇…     

21世纪初教育经济学研究主题探要

文章对国外的《教育经济评论》（Economics of education review）、国内的《教育与经济》和《北大教育经济研究》2001～2008年刊登的文章进行了主题分类分析,发现国外教育经济学研究主题主要以“投资-效益-就业”为主线,以基本理论研究为支撑,并由此延伸出多学科、多视角研究教育实践中复杂的具体问题。而国内教育经济学研究主题主要是以“基本理论-教育财政与教育投资”为主线开展研究,研究面较窄,缺乏多学科视角对现实中复杂的教育实践问题的分析。在新的发展阶段,国内教育经济学研究应立足国情,创新教育经济学理论研究的本土化;关注实践,致力于回答和解释教育改革发展中的现实问题;拓展视野,加强综合性问题的研究。     

强化活动课程：认识与实践

强化活动课程：认识与实践彭程·来自南莫的实验报告·编者按：实验是教育科研重要方法之一。《中国教育改革和发展纲要》指出：“鼓励和支持学校、教师和教育研究工作者积极进行教育改革试验。”本刊推出江苏省海安县南莫镇中心小学的实验报告，以期引起普教同志的关心和...     

城市教育机会期待及其制约因素──武汉市五所中学的调查分析

本文系武汉市社会科学院社会学研究所与美国匹茨堡大学社会学系、现代中国研究中心的合作研究项目“中国城市教育分流及教育机会分配”的中期成果之一。以武汉市五所中学１９９２年初中毕业生作样本，运用教育社会学的理论和方法，分析了中国城市教育机会期待的个体差异及其制约因素。匹茨堡大学现代中国研究中心主任Ｃ·Ｍ·布劳戴德（包梦德）博士参加了木文的讨论及资料处理。     

英语教学的多元智能化设计

1、多元智能(Multiple-Intelligences}的概念 美国哈佛大学教育研究发展心理学教授豪尔·加德纳博士(Dr Howard Gardner)在1983年出版的《心智架构》(Frame of Mind)一书中,发表了"多元智能论",强化他对人类认知的跨文     

知识经济与教育发展

台刊《教育研究月刊》第 89期以“知识经济与教育发展”为主题，探讨“知识经济”的基本概念与特色；其对学校组织、课程建构、教学创新、师资培育、学校效能等等重要环节的冲击与挑战；以及如何导入、应用知识经济的核心概念，推动未来整体的教育发展。该刊编辑部特别邀访 3位与台湾教育发展息息相关的学者发表见解。 3篇访谈录依序是：陈伯璋教授的《迎向新的知识工程——知识经济与教育改革》；杨国赐校长的《知识经济的崛起与影响》；吴清山校长的《知识经济与教育发展》。 (叶普照摘编 )     

杭州大学·神奈川大学第三届学术交流研讨会在我校举行

今年11月1—2日,杭州大学·神奈川大学第三届学术交流研讨会在我校举行.此次研讨会分人文和经济两个分科会,中日双方共有14位学者在分科会上发表论文.在人文分科会上发表的论文有:(一)中方:我校郑云山教授的《孙中山的“大亚洲”思想》、吕洪年副教授的《楠溪古村落民居的考察与研究》、田正平副教授的《留日学生与清末教育改革》,以及苏州大学严明博士的《常熟文化心态与茶馆书场》;(二)日方:神奈川大学藤田一成教授的《西洋和日本的相遇——南蛮人的到来》、铃木阳—教授的《起着密码     

苏霍姆林斯基“全面和谐发展”教育思想及启示

随着教育改革的不断深入和发展,我们应从思想观念上由应试教育向素质教育、创新教育转变。在教育实践中推进素质教育、展创新教育的艰巨任务摆在全体教育工作者面前。苏霍姆林斯基“全面和谐发展”教育思想对指导我国当前教育改革具有深远的影响。     

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”征文启事

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”由中国社会科学院马克思主义研究院、重庆工商大学主办,《马克思主义研究》、《科学与无神论》、《重庆工商大学学报（社科版）》等学术期刊协办。研讨会拟于2012年儿月下旬在重庆市举办,将邀请著名马克思主义理论研究和思想政治教育研究专家学者到会作专题报告,与会代表交流新形势下思想政治教育的新特点、新规律和推进思想政治教育的理论创新与实践运用的研究成果。研讨会将围绕“当前思想政治教育的重大理论与现实问题”展开研讨。主要议题为：马克思主义诸学科（哲学、经济学、政治学、社会学、国际关系学等）理论与思想政治教育;中国特色社会主义文化发展与思想政治教育;当前高校、党政、企业等社会各界思想政治教育突出问题分析;国际政治、经济、文化和军事新形势与思想政治教育;思想政治教育的理论创新与实践运用;高校思想政治理论课教学与改革等。