关于民族高校反腐倡廉宣传教育工作的思考

民族高校以领导干部为重点,开展廉洁自律教育;以学习<党章>为重点,开展党纪法规教育;以任前谈话为重点,开展廉洁从政教育;以剖析典型案例为重点,开展警示教育;以推进廉政文化建设为重点,开展宣传教育月活动;以落实"大宣教"为重点,构建教育长效机制.虽取得一定成效,但仍存在思想认识不够到位、整体力量比较薄弱、方式办法跟不上形势、分类教育发展不平衡等问题.为加强此项工作,必须强化理想信念、廉洁从政和党纪国法教育,创新教育方式,增强宣传教育的实效,整合教育资源,完善反腐倡廉"大宣教"格局,加强组织领导,认真落实各项教育措施.     

充分发挥人文学科在大学生人文精神培养中的作用——江苏省《外国文化与文学》课程建设构想

弘扬人文精神是大学教育的原初目的,但在功利主义和科学主义的强势冲击下,人文教育在当代中国教育中却日益趋于边缘化.优秀课程<外国文化与文学>建设的主旨就是为了弘扬大学人文精神.它以人文情怀强烈的作者和作品为观照对象,力图把西方人文精神和更加丰富完整的教学内容传达给学生,以促成他们健全人格的养成.     

论教师主导性的时代涵义

在提倡素质教育,强调学生主动参与的今天,教师的主导地位并未改变,但已具有了新的涵义.教师与学生处于平等地位;教育以学生为本位;教师由教法中心成为学法的指导者.培养创新人才和以人为本是现代教育的主要内容.     

论高校素质教育的科学实施——以教育病理学为视角

高校素质教育是我国高等教育发展的主题.但是,通过以教育病理学这个对教育反向研究的工具和视角分析发现,虽然经过了十几年的探索与实践,但当前的高校素质教育实施存在教育浪费、教育冲突、教育滞后、教育差别等问题.为此应采用和谐发展理论指导高校素质教育;加强素质教育制度的绝对供给,完善素质教育制度体系;政府重视,强力推进执行等治理对策.     

行为规范教育与创建文明校园的互动关系研究

本文以行为规范与文明的互动关系为切入点,探讨行为规范教育与创建文明校园的互动关系.从行为规范教育有利于良好风气的建立及有利于学生道德修养提升来阐述其对创建校园文明的推动作用;从"环境创造人"来阐释文明校园对学生行为规范教育的促进作用.文章还重点提出了行为规范教育不仅要针对学生,更要针对教师;行为规范教育需强制,但更需引导和激励等问题.     

民族预科教育研究——西南民族大学预科教育理论与实践

民族预科教育是我党针对民族地区发展需要和少数民族人才培养的需要而创办的一种新型教育模式.西南民族大学在预科教育中采取了把思想政治教育放在首位,加强思政建设;加强学生工作,加大管理力度;加强制度建设,健全规章制度;发挥辅导员、班主任的作用,开展第二课堂活动;高度重视教育教学改革,狠抓教学质量;加强教学研究,因材施教等方法.将"以人为本,办人民满意的民族预科"作为宗旨,以"团结、奋进、进取"作为民族预科教育工作的立足点.尽管学校预科学院不断采取措施,不断解决所出现的问题,但由于预科教育的特殊性决定着存在问题的特殊性,这些问题只有通过不断总结工作经验,不断完善预科教育教学而逐步解决.     

教育政策制定之精英模式的伦理缺失与重建

伦理为教育政策提供道德基础,对教育政策的制定有着特殊意义.但我国当前教育政策的主导模式是精英模式,在教育政策的伦理价值选择上,存在着固有的缺陷.即在问题的认定上,表现为精英价值取代了社会价值;在目标的确认上,表现为形式上的公共利益取代了实质上的公共利益;在方案的选择上,表现为精英认知取代了社会期待;在权力运行上,表现为以行政权力指导学术权力.重建教育政策伦理基础,根本的途径在于推进教育政策制定主体的转型,现实的选择是强化教育政策的伦理基础,提高教育政策主体主观伦理责任,使教育政策伦理价值制度化.     

教育服务新农村建设的价值、问题及对策

教育在新农村建设中具有基础性、先导性作用.但教育在服务于新农村建设的过程中,从自身来看,还存在服务意识和服务能力不强的共通性问题;从新农村建设对教育的需求来看,则服务内容有待拓展,服务模式有待完善.因而,我们要充分发挥基础教育在新农村建设中的基础作用,职业技术教育在新农村建设中的实效作用,高等教育在新农村建设中的提升作用,以推动各级各类教育更好地服务于新农村建设.     

研究生共青团工作模式探索

研究生与本科生相比,有着许多不同的特点和优势.但研究生团组织不健全、活动覆盖面小.要推动研究生团工作的顺利开展,必须准确把握研究生的特点,充分发挥研究生的学术优势.加强研究生的团工作,须从以下几个方面入手:以创新团支部设置方式为突破口,加强研究生团的组织建设;以理论探讨为载体,开展思想政治教育工作;以学术科技创新为主渠道,开展校园文化活动;以专业服务为主导,开展社会实践和志愿服务工作.     

新时期边境牧区民族寄宿教育的发展

新疆少数民族边境地区战略地位十分重要,但经济发展相对缓慢.由于边境牧区的生产生活的流动性、季节性和偏远性特点决定了必须发展寄宿教育.新时期新疆农牧区教育发展成就斐然.加大农牧区教育投入;推进教育布局科学化;加强教师队伍建设,制定编制标准;妥善处置闲置校产;加快教师周转房建设;加强双语教学;构建寄宿制学校管理科学化的长效...