论成人高等教育教学模式改革

在经济快速发展,社会日益进步的新情况下,成人教育教学模式必须改革,合理定位成人教育的人才培养目标,科学设置课程体系,构建多样化的成人教学模式,试行校企结合、差异教学、开放教学、问题教学、网络教学等模式,办出成人教育特色.     

信息技术对教学模式变革的作用

计算机的出现,推动着教育的变革,对教学模式产生深远的影响。     

网络时代高校“两课”教学模式的变革

随着互联网的出现,传统的高校“两课”教学模式受到了挑战,教学环境从单一到多样,教学过程从机械、被动到灵活、主动,教学组织形式从封闭到开放。“两课”教师应与时俱进,适应新的变革。     

当前成人高等教育政策变革的价值取向分析

在学习型社会的建设进程中,民众对成人高等教育的价值诉求正在朝多元化、多样化的方向发展。成人高等教育政策的价值取向也应回应民众诉求的变化而不断发展：一是公平与效率的合理融合,兼顾成人高等教育发展的共性与个性,扩大优质教育资源的有效供给,促进资源的优化配置;二是人文关怀与制度规约的良性互动,在为学生提供人性化服务的同时,有...     

数字化校园与大学教学模式的变革

数字化技术的迅猛发展,转变着人们的思维、观念,冲击着传统的大学理念,催生出全新的大学教学模式.本文阐述了数字化浪潮对传统大学教学模式的冲击,进而引发大学教学模式的变革,并对数字化校园与大学教学模式变革之间的双向互动关系作了一些初步的研究.     

当代西方成人学习理论述评

本文概述了当代西方成人学习理论的主要代表流派成人教育学、成人学习生活情境理论、成人学习知觉转换理论的基本要点、理论贡献和缺陷,以及这些理论对我国成人教育理论研究和实践工作的启示.     

成人重返课堂的教育实践探析

教育制度和个体教育实践总是一个相互模塑的过程,成年人教育实践为成年教育制度的建立和完善提供现实基础和根据,而成人教育制度对成人教育起到促进或制约作用。立足于农村中小学教师在成年期攻读研究生学位的继续教育实践,从微观的角度探讨其在学术科研、生活状况、情感世界和职业期望等方面表现出来的苦恼、不安、焦虑、困惑、迷惘、沮丧、无奈等不适应问题,为成年教育理论的发展和成年教育制度的完善提供第一手经验资料。     

普通高校成人教育管理刍议

成人教育作为传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度 ,对不断提高全民素质 ,促进经济和社会发展具有重要的作用。普通高校的成人教育是成人教育体系中的一支重要力量。在新形势下 ,要更好地服务于社会主义经济文化建设 ,成人教育在数量上要扩大 ,质量上更要提高。强化高校成人教育的管理 ,是提高普通高校成人教育质量的关键。     

论我国成人高等教育的区域化发展

成人高等教育的区域化是市场经济发展到一定阶段的必然产物。随着中国的经济由计划经济向市场经济的转轨的深化或逐步完成,主要面向社会公众的中国成人高等教育也必然会走出"象牙塔",为构建社会主义和谐社会发挥越来越大的作用,真正实现其服务社会公众的价值。这一过程,就是成人高等教育的区域化发展趋势的形成和完善的过程。     

成人教育导师制教学模式构建初探

人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节.文章立足《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,从模式形式、构建基点、实施方法与步骤以及意义等方面阐释了成人教育导师制教学模式的构建与实施,旨在探讨成人教育教学模式的改革与创新,力求使成人教育能够为每个成人学习者提供适合的教育.     

成人高等教育改革刍议

本文从如何开创成人院校思想政治教育新局面,改进成人教育教学手段与方法,培养适应市场经济需求的人才等方面入手,探索社会主义市场经济条件下的成人高教改革。     

成人高校科研管理工作刍议

文章阐明了目前我国成人高校中科研管理工作所处的地位、所发挥的作用及其不足与缺陷,在此基础上,也提出了改进成人高校科研工作的几点启示。     

刍议成人高等教育学风建设

成人高等教育的目标依然是为社会输送德、智、体全面发展的 ,高素质的懂专业的社会主义建设者和接班人。成人高等教育不加强学风建设 ,难以完成国家和人民赋予成人高等教育的艰巨任务     

浅论成人高校的教学与管理

成人教育特别是成人高等学历教育,作为现代国民教育体系的组成部分,在构建终身教育体系的过程中具有不可替代的作用,承担着重要任务。成人高校要适应全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的需要,树立“以人为本”、“以教学为中心”、“以质量求发展”的办学理念,在改善办学条件的同时,进一步深化教学改革,强化教学管理,切实提高教学质量。     

成人高校体育课教学改革刍议

根据成人高校体育教学中存在的问题,本文针对性地提出了成人高校体育教学改革的几点设想     

成人高校大学生思想行为分析

成人大学生是一个社会严群体，社会青年已逐步成为其主体成份。在新形势下，分析他们思想行为的基本特征，提出相应的对策措施，施以切实有效的教育管理，是成人高校思想和者的重要任务。     

成人钢琴教学刍议

在成人钢琴教学中,应当根据成人学生的生理、心理特点,遵循钢琴教学规律,从教学内容、教学形式、教学方法等方面改进和创新,使成人学生在有限的时间内获得更大进步.     

高师成人学历教育教学改革刍议

在函授、夜大学教学管理过程中，发现一些学员有不同程度的厌学情绪。掌握、分析产生这种现象的原因，根据基础教育对师资的规格要求，在课程设置、教学内容、教学方法上进行改革，注重“高师性、实用性、实践性”，使学员在教学活动中直接把所学到的知识转化为实际教育、教学能力，这样既调动了学员学习的积极性，同时也促进了高师成人学历教育质量的提高。     

成人大学生的结构,行为,意愿现状与建议：南京市某成人高校的基线调查

成人大学生的结构、行为、意愿现状与建议——南京市某成人高校的基线调查成人大学生思想道德修养研究课题组为了比较客观地了解成人大学生的结构状况、行为观念、人生态度和未来意愿,以使成人教育的“三育人”工作更具针对性,学校的德育、思想政治工作更能理论联系实际...     

掌握成人学习特点 搞好企业员工培训

成人教育,由成人生活阅历、生理、心理等因素决定,成人在学习上表现出学习目的明确、独立性强、理解能力强、注重学习的针对性和实用性等明显特点。认真把握这些特点,有的放矢地在教学内容、教学方式、教学手段、教学管理等环节采取相适应的对策与措施,实践证明,能有效地增强成人接受教育的积极性和提高教学质量与效果。