“领导权威与领导妥协艺术”专题研究

正领导干部作为一个负有特殊使命和责任的职业群体,具有鲜明的权威性特征。领导权威是指领导者在被领导者心目中的威望和地位,是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力,是领导者实现领导价值的重要影响因素。当前,一些领导干部过度解读领导权威,片面强调领导权威的重要性,把权威当面子,片面认为维护权威就是毫不妥协、唯我独尊。在领导过程中,他们为维护自身所谓的权威,决策不留余地,对利益缺少共享思维,心     

任期制下领导干部的政绩冲动与决策冲动及其消弭之策

政绩冲动和决策冲动受任期制的客观影响,同时也受到成就需要、权力需要和社交需要等主观方面的影响。领导干部是否存在政绩冲动和决策冲动,可以通过是否有紧迫的心理和行为表现、采用效率优先还是质量优先的工作方式、决策是否理性化、是否经常依靠威权下达任务等来判断。政绩冲动和决策冲动会导致领导干部滋生腐败、压力剧增、决策科学性受到影响以及社会危害大、政府失去公信力等问题。可通过树立正确的政绩观、实行弹性任期制度、改进考核方式、加强监督、加强能力培养以及采用任后追责制度等方式,消弭政绩冲动和决策冲动。     

领导干部“权威效应”在实践中的运用

权威是指使人信从的力量和威望。一般来说，权威主要取决于地位性权威、素质性权威及品德性权威。这三者是领导干部开展工作的基本要素。实际工作中，有的领导干部往往顾此失彼，或单项冒尖，三种权威不能均衡发展，制约了领导效能的有效发挥。事实上，地位性权威依靠素质性权威来提高和巩固，素质性权威依靠品德性权威来发展和升华，领导工作则依靠三者的台力来推动，可谓首尾衔接，互为作用，不可分割，如果单凭某一种权威来达到领导目的，都不可能发挥权威的最佳效果。     

领导干部怎样决策

正领导干部决策,在整个领导过程中居于极为重要的地位,是领导活动的中心环节,具有基础性、决定性、引领性作用,集中反映领导干部的领导才能和水平。领导干部决策,通常分为集体决策和个人决策两大类。集体决策涉及的都是重大事项决策,必须实行民主集中制;个人决策涉及的一般是个人分工责任之内的事项,有时事发突然,需要临机决断,事后报告。在现实中,领导干部怎样决策、如何决策,决定着决策结果的可行性和有效性。具体而言,主要有四种方式:     

经济责任审计对领导干部正确行使决策权的督导作用解析

<正>一、我国领导干部决策机制存在的缺陷及危害性领导决策是一种公共权力的运用,也是整个领导活动过程的核心和关键。如果一个单位领导的决策失误,导致的直接结果是单位资产流失和财务状况恶化,从而影响甚至危及该单位的发展前途。当前领导决策机制存在的缺陷是导致我国领导干部行政决策腐败的主要原因。首先,领导干部的决策权力不仅单一而且集中。在     

“强下属、弱领导”现象的具体表现、潜在危害及矫正之策

"强下属、弱领导"现象是当前一些单位和组织中逐渐出现的组织情形,具体表现为下属群体聚而成团逐渐孤立领导者、刺头下属时常质疑领导者个体权威、领导者决策部署难以得到绝对拥护、领导者自身立场受到强势下属摆弄。"强下属、弱领导"现象对于单位能力建设是极为不利的,其影响主要体现为消解领导个体权威导致内聚力缺失、导致个体势力抬头形成团体性派系、扰乱整体决策方向降低单位能力值。矫正这一问题,需要抓住领导个体、组织管理、驭人之策三个着力点:单位领导者要加强"内功修炼",筑牢组织基础;组织管理要善用"狮子搏兔",抓准员工中关键角色;驾驭下属要借鉴"田忌赛马",善于以弱克强。     

群体决策中的“沉默螺旋”现象及应对之策

"沉默螺旋"现象使群体决策呈现决策过程不完善、决策结果不科学、决策群体权威弱化等不足。究其原因,"沉默螺旋"现象受到非正式规则、群体权威、个体自身利益等因素的影响。对此,组织要发挥领导作用,厘清权力边界;完善议事规则,优化决策程序;营造民主氛围,加强团队沟通。     

制度领导力的内涵意蕴与提升路径

制度领导力事关领导干部治理能力高低,也是国家治理能力提升的重要基石。所谓制度领导力,即领导干部将制度作为重要的领导内容及方式,以引导人们认知、规范人们行为、取得良好领导绩效的能力。制度领导在实践中仍存在着制度制定冲动、制度执行偏差、制度评估缺位的现象,领导干部可从确立制度领导的目标取向、改善制度领导的渐进模式、强化制度领导的整合机制、优化制度领导的评估系统、完善制度领导的培育体系等角度切入,系统提高制度领导力。     

多元共治背景下领导权威的新变化、影响因素与呈现形式

多元共治背景下,领导权威构成更加复杂,除了传统的权力来源,权威构成要素还有资源掌控能力和情感号召力;受到网络信息技术发展和个体认知能力扩增的影响,权威影响范围更大;由于外部环境变化更加剧烈、能力变化速度加快、组织需求更加复杂,权威变化也更加频繁。多元共治背景下领导权威受基础能力、发展环境、治理主体扩增影响。基础领导能力包括基本领导力、领导者人情力、适应力;发展环境影响体现为环境不确定性加速权威转型、内外部需求复杂化加速权威强化、多元价值理念影响领导权威树立;治理主体扩增的影响指多元共治导致认同分化、利益分散、理念多元化。领导权威呈现方式有三种:半开放式权威,主要特征为部分授权、半开放性沟通、政策控制;协商式权威,主要特征为议程开放、相对顺畅的双向沟通、领导者赋予了底层部分政策制定权限;参与式权威,主要特征为领导对组织成员的充分信任、大规模群体性参与、鼓励各级决策。     

把握决策规律 做到为官有为

正领导干部要真正做到为官有为,需要把握决策规律,做到敢于决策、善于决策,切实提高决策的能力和水平。领导就是决策古往今来,为官从政者都把多谋善断作为重要能力。毛泽东指出,"领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。"邓小平也说过,"我的抓法就是抓头头,抓方针。"这些都反映出领导决策的极端重要性。决策是领导干部的基本职责。领导干部事务繁多,其中大     

提高执政能力关键是要提高决策水平

领导干部、领导水平和领导能力．涉及到理论素养、思想水平、工作作风和决策能力等多个方面，而决策水平如何又是各种能力的综合体现。贯彻落实党的十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设，必须把提高各级领导干部的决策水平放在重要的位置。     

正确对待领导工作中的非正常压力

领导干部作为一个组织及其决策活动的中心,在工作中必然面临着来自方方面面的各种压力。这些压力有的是正常的、积极的,它主要源于领导干部面对组织的信任、群众的企盼而产生的一种强烈的责任感,是希望成就一番事业的良好愿望在遇到阻力时产生的一种积极的、正常的心理反应,它能促使个人更加努力勤奋地工作。但也有很多压力是非正常的、消极的,主要是指由外部施加的,可能影响领导干部科学、公正地进行领导决策活动的一种无形的力量。所谓非正常压力,其性质是非正当的,其可能造成的后果是消极的。它是以通过影响和干扰正常的领导和决策活动,…     

任期制下领导干部决策动机的异化与回归

任期制度会对领导干部的决策动机产生潜在影响。理论层面,领导干部决策动机在固定任期与弹性任期下分别存在双U形与渐进式变动的可能。现实层面,我国地方领导干部决策动机在任期调控下存在激情异化为激进、稳健异化为懒慢的非理性偏移。该偏移受组织体制与行政层级的权威压制而得到矫正,但还须通过刚性机制与柔性约束共同发力来实现决策动机的理性回归。     

领导干部要进一步增强决策的科学性

决策是领导干部的重要职责,也是衡量领导干部执政水平的重要尺度。领导决策水平的高低,小则关系一项工作的成败,大则关乎一个地方的发展。现实中,一些党委、政府的决策落实不了或在落实中走样,重要原因是决策缺乏科学性。因此,在新的历史条件下,增强领导决策的科学性,     

警惕科学决策中的五大陷阱

<正>决策,在整个领导活动中处于核心地位,起着关键作用。领导干部位高权重,掌握着决策资源和决策主动权,一旦决策失误,就意味着领导工作将以失败告终。因此,决策职能是领导工作的第一职能,决策科学是领导工作的第一追求,决策能力是领导能力的第一要素。决策能力高的一个标志,就是权衡利弊、决策科学、符合实际。战国时期的思     

风格魅力与领导权威的增强要素解析

正今年是地方领导班子换届之年,将会有一大批青年干部走上各级领导岗位,成为执政一方的领导者。那么,作为新任领导者的青年领导干部怎样塑造风格魅力,从一般干部进入领导干部状态,进而获得领导权威呢?在笔者看来,新任青年领导干部既要在仪表、举止、风度等外在风格上进行塑造,又要在品德、学识、才能等内在风格上进行锤炼。新任青年领导干部只有以良好的领导仪表、崇高的领导品德和较高的领导才能等去影响人们,感     

如何给下属摆“脸色”

饶志华在《领导科学》2015年第1期《如何给下属摆“脸色”》一文中指出,通常情况下,领导干部给下属摆“脸色”,需注意以下三个方面.一要体现自己的权威.为此,领导干部自身要具有权威.领导干部只有做到自身正、自身净、自身硬,才能“公生明,廉生威”,从而“不怒自威,亲而难犯”;同时,领导干部要赢得下属的情感认同.     

部属心态与领导权威

领导者是依靠权威实施领导的。这种权威体现在领导过程中,就是领导者能把群众或组织中的其他成员吸引到自己周围,形成强大的凝聚力。它或是以领导者的职位、职务、权力和责任来引导和影响部属完成组织目标,或是以领导者自身的良好品格、魅力、才能和行为来引导和影响部属完成组织目标。前者为正式权威,后者为非正式权威,二者的有机结合即统一为领导权威。任何领导者只有努力树立并善于运用领导权威,并使被领导者接受这种权威,才能有效地控制和指挥部属,从而实现成功的领导。     

领导干部怎样主动适应新环境

现实工作中,如果要以领导方式为标准,对领导干部进行分类,不外乎有这样三大类:一是魄力型领导干部。他们在工作中敢于拍板,敢于负责,处事大度,不计较细枝末节,凡事以自我为中心,属于集权式的领导方式。二是实干型领导干部。他们在工作中身先士卒,不把持决策权,靠松散的管理方式维持领导,是一种放任型的领导方式。三是居于这二者之间的领导干部。就其决策方式而言,他们既不独裁,也不放任,愿意与下属共同作出决策;就其行为方式而言,他们既善于说服下属调动其积极性,又善于以实际行动给下属作榜样。领导干部的领导行为与其受教育程度、个性特征…     

感悟领导干部的晚年幸福

经常听一些领导特别是离退休领导谈论晚年幸福的话题,很受教育启发。将零星感悟概括起来,领导干部的晚年幸福主要取决于五要素,也可以说是"五看"。一看任期决策。领导干部主要职责就是出思想、出