新时代青年教育思想融入高校思政课的实践探索

新时代青年教育思想是当代马克思主义理论研究的最新成果,对当代学生的发展有着重要的指导价值。基于此,文章深入分析了新时代青年教育思想的内涵和价值,并提出了将新时代青年教育思想融入专业课程、创新教育教学模式、开展社会实践、利用网络平台开展教学等路径,以期能对我国的青年学生教育水平提升研究提供相关借鉴。     

高校思政教育助力乡村振兴人才建设的思考

乡村振兴人才建设不仅能够促进我国的经济发展,而且能培养学生良好的道德品质和“三农”意识。基于此,本文从高校思政教育助力乡村振兴人才建设的积极作用、建设方式、现状以及建设思考等方面进行分析,望对相关人员有所帮助。     

新时代增强思想政治教育亲和力的策略探索——评《新时代思想政治教育亲和力研究》

在思想政治教育开展的过程中,教育者通过合适的教育方法可以实现与教育对象之间的交流,这是思想政治教育亲和力的直接体现。思想政治教育是保持正确世界观和价值观的强大思想武器,是我们党革命和建设的宝贵经验。思想政治教育亲和力的提升,有助于巩固思想政治教育成果。     

高校思想政治教育基地育人模式的研究和实践 ——评《高校思想政治教育实效性研究》

正当前,思想政治教育基地育人模式成为各高校研究的重点内容。与传统教学理念下的思想政治教育模式相比,基地育人模式在教学内容与手段方面有着明显的创新性。《高校思想政治教育实效性研究》(代黎明著,北京理工大学出版社2018年版)一书以现阶段高校思想政治教育工作的实际开展情况为切入点,对高校思想政治教育实效性做了理论分析和经验探索,提出了具有可行性的指导意见和建议。     

新时代大学生思想政治教育研究——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》

新时代,思想政治教育在培养大学生的爱国情怀、帮助大学生树立正确的“三观”等方面发挥了重要作用。因此,重视对新时代大学生思想政治教育的研究,探索思想政治教育途径就更加重要。而《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》(杨娉著,中国纺织出版社2018年版)正是在这种背景下诞生的一部代表性著作。     

互联网时代高校思政教育创新路径探析——评《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》

正互联网技术的快速发展和广泛应用拓宽了人们获取信息的渠道,导致教育者无法全面掌控信息系统,思政教育工作者对高校学生思想言行的干预和引导作用大幅下滑。面对思政教育出现的这一困境,高校必须积极构建思政教育新机制,探究基于互联网时代的思政教育新路径。《"互联网+"时代高校思想政治教育研究》(马云霞著,人民日报出版社2017年版)一书,为创新互联网背景下高校思政教育路径提供了有效参考。     

工匠精神融入高校思想政治教育实践研究——评《当代思想政治教育的理论与实践》

国务院总理李克强在2016年《政府工作报告》中提出:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。”工匠精神有着十分悠久的发展历史,作为人类文明的重要组成部分,其对当代大学生实现自我价值、实现中华民族伟大复兴有着十分重要的现实意义。将工匠精神融入高校思想政治教育中,不仅可促进大学生个体的成长成才,还可促进中国特色社会主义事业的有序发展。     

新媒体背景下高校思政教育管理创新路径研究——评《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》

正当前,伴随着社会经济及新媒体技术的发展进步,新媒体已渗透到千家万户,成为人们日常生活的重要组成部分。高校大学生作为新媒体技术的关键实践者之一,既面临种种机遇,又面临各种挑战。一方面,新媒体为高校大学生的学习生活提供了无限便利;另一方面,复杂的网络环境也给大学生的健康成长带来了诸多困扰。因此,高校作为育人成才的主流阵地,必须坚决承担起立德树人的光荣使命,充分重视思政教育工作的重要性,培养高校大学生正确的世界观、人生观、价值观。由尹婷婷、张静和杨素祯著,     

新时代思想政治工作创新的意义及路径探究——评《社会稳定与思想政治工作研究》

新时代的社会转型发展为思想政治工作提出了创新改革的要求,陈旧的思政观念、僵硬刻板的思政方式、单一的工作形式及工作载体都抑制了思政工作同时代变革背景的深度结合,对其成效的显现造成了不利影响。由饶武元著、人民出版社2019年出版的《社会稳定与思想政治工作研究》一书,基于社会稳定同思政工作的潜在关联,对新时代思政工作机制与“两型”社会氛围构建进行了集中论述。     

微电影在高校思想政治教育教学中的应用 ——评《微电影实践教学:高校思政课教学模式创新探析》

正微电影即微型电影,指的是时长一般在一小时以内且拥有完整情节的小型影片。微电影教学指的是教师在教学纲要的要求下,指导学生通过拍摄微电影的形式对相关知识进行研究与学习,并实现教学目标。由陈艳和谢伟光著、社会科学文献出版社2020年出版的《微电影实践教学:高校思政课教学模式创新探析》一书,详细地介绍了微电影教学法,并探讨了其在高校思政教学中的应用,为高校思政课教学模式创新带来了新思路。该书共分为三个章节。     

新时代大学生文化自觉提升路径探究 ——评《新时代大学生思想政治教育文化自觉研究》

正文化自觉是指文化的自我觉醒、自我反省、自我创建。个人范畴的文化自觉,不仅体现在对民族文化的历史、现状和未来的深切关怀和科学把握之中,还体现在对自身文化品位、文化价值追求的实践之中,体现在对当地文化建设、文化发展的关切和贡献之中。新时代,培养大学生高度的文化自觉、促进社会主义文化强国建设是高校思想政治教育实现进一步发展的新要求。由谭月明著、知识产权出版社2020年出版的《新时代大学生思想政治教育文化自觉研究》一书,     

新时代雷锋精神融入高校思想政治教育的路径研究

高等院校肩负着培养人才与传递社会主义文明的重要责任。思想政治理论课不仅是高等院校开展思想政治教育的主要途径,而且是高等院校宣传雷锋精神的重要阵地。高等院校在认识雷锋精神融入思政工作与课程教学重要意义的基础上,还应把大学生政治道德素质教育与价值观教学有机地结合起来。方式上,高等院校实现了教师的专题教学和个案课堂与学生的课堂讨论活动有机地结合起来。教学途径上,高等院校实现了雷锋精神的课堂教学与学生课外实践教学活动有机地结合起来。教学技能上,高等院校实现了雷锋精神在虚拟课堂与学生实际课堂教学中的有效延伸。