利益共同体视域下思想政治工作的着力点

马克思共同体思想的中国新智慧是把"人民对美好生活的向往"上升为党和国家的奋斗目标,以"党性"促进"人民性",开启世界人民历史的舞台大幕。利益共同体内蕴辩证统一的新型利益观,主要包括人的利益是个体利益、群体利益和类利益的辩证统一,人的利益是经济利益、政治利益、文化利益、社会利益和生态利益的有机统一,人的利益是眼前利益与长远利益的辩证统一。在走向"真正的共同体"实践中,应明确思想政治工作的基本任务和职责就是高举马克思主义旗帜、引领社会导向,思想政治教育受教育者要做到"重点人群"与"关键少数"的有机统一,思想政治工作内容要体现"落细落小、日用不觉"的隐性和渗透性特点,思想政治工作方法选择要坚持喜闻乐见、简易方便的原则,思想政治工作环境优化要着眼于人的利益的存在和发展。     

马克思公共性思想对构建人类命运共同体理念的启示

在马克思唯物史观中,公共性思想是非常重要的内容。马克思的公共性思想是建立在理论和实践双重基础上,是通过批判资本主义现实而形成和发展起来的。公共性性思想现实存在的最基本形式是社会和人,理想社会是形成"自由人的联合体"。新时期,习近平总书记提出了积极构建人类命运共同体,而马克思公共性思想为这一理念提供了良好的思想启示,为各国建立共赢的利益共同体以及推动世界和谐发展提供了理论指导。     

全球治理视域下人类命运共同体思想研究

进入21世纪,现行全球治理理论越来越不能适应全球治理形势的变化,有必要对其进行反思与更新。人类命运共同体思想着眼于人类社会整体利益,从现行全球治理理论的发展困境出发,倡导构建全球价值共同体、责任共同体、利益共同体、伙伴共同体、政党共同体和生态共同体,具有深刻的理论价值,并为形成更加科学、公正、合理的全球治理理论贡献出中国智慧。     

乡镇政府、基层党建与基层社会治理共同体:逻辑与进路

随着单位制和公社制解体,乡镇政府常因对基层社会的脱嵌而陷入弱治理境地。基层社会治理共同体是乡镇政府在治理资源匮乏情境下实现有效治理的一种治理机制:乡镇政府通过参与基层党建引领的基层社会治理共同体完成向基层党组织、社群组织借力;通过党的政治性和组织有效性确保上级政策的贯彻;通过区域化、网格化、枢纽型基层党建实现对基层社会的有效嵌入;通过基层社会治理共同体制度化,各个治理主体各归其位并有效配合,以规范化、程序化的制度保障推动基层治理现代化。     

"义利并重":中国古典企业的共同体式身股激励——基于晋商乔家字号的案例研究

以股东利益至上为治理逻辑的现代股权激励制度,具有物质报酬本位和短期行为色彩,难以从根本上打造企业与员工的利益共同体.如何避免股权激励中的机会主义行为并长期激发员工的组织认同感以促进企业可持续发展,是现代企业面临的重要治理难题.基于社会嵌入理论,本研究运用建构扎根理论对乔家字号身股激励进行理论挖掘,乔家字号以儒家共同体思想为社会价值观基础,以儒家义利观为商业伦理,将情感、信任等社会因素嵌入于经济组织之中,其身股激励形成了构建"地缘文化共同体—社会身份共同体—经济利益共同体"的生成路径,在此基础上抽象出中国古典企业的共同体式身股激励以"价值生成—制度耦合—利益强化"为逻辑进路的内在机理.本研究深化了对于中国古典企业股权激励制度的认识,对于修正股权激励以物质利益为本位进行理性计算的制度逻辑,从社会嵌入角度改进企业治理方式和员工持股办法具有启发意义,有助于解决员工激励的稳定性、综合性与长期性问题.     

构建环太湖共同体的几点遐想

有人创议构建环太湖共同体，包括经济、社会和文化等层面，是值得试验和推行的。对此，本人有几点退想：     

论利益共同体构造在公司治理结构中的作用──以深圳为案例的分析

在转轨经济和国有企业改革过程中，出现了委托代理和内部人控制的两难选择。在本文的分析中，根据在深圳观察到的情况，我们提出公司治理结构要走出两难选择的困境，关键是要重新构造利益主体，形成公司治理结构中的利益共同体。     

档案学中“学术共同体”的伦理认知

20世纪英国哲学家布郎依提出"学术共同体"的概念,对研究群体的界定更加理性。本文讨论的是档案学研究中"学术共同体"体现的伦理道德问题,探讨"学术共同体"档案学发展中对行业、学科、研究的需要以及伦理道德层面的认知问题。     

新时代中国特色社会主义政治经济学视阈下的“人类命运共同体”

国际政治经济体系不断发展和演变,经济上,资本主义经济使经济全球化不断深入,一方面促使资本在世界范围内有效配置,另一方面使一国的资本主义经济危机演变为全球性的世界经济危机;政治上,以主权国家为基石的国际体系所隐含的强权政治逻辑,与现代技术、资本发展所需的全球合作之间产生冲突,从而使得世界出现发展赤字、和平赤字和治理赤字等问题。新世纪以来,特别是进入新时代中国特色社会主义建设阶段,中国经济崛起成为全球化中的最大变量,马克思的"交往理论"以及对人类历史上不同种类共同体的研究和阐释,为我们重新审视新时代国际政治经济体系并进一步发展对外开放提供了基本立场和研究方法。与西方近代共同体建构局限于国家维度不同的是,习近平同志提出构建"人类命运共同体"的全球治理理念,构成新时代中国特色社会主义政治经济学开放理论的核心。本文研究认为,"人类命运共同体"体现了新时代中国特色社会主义开放的基本宗旨和智慧,是对不同文明和谐共存的思考,其实施路径多种多样,最为突出的是"一带一路"倡议的提出与落实,不断推进公正合理的国际政治经济新秩序逐步形成。     

略论班级“学习共同体”的构建

现代教育理论认为：“学习共同体”是在学习过程中以相互作用方式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的学习团体。它既是一种教学理念、教学方式，又是教学环境，是教育思想理念、教学方式和教学环境的有机统一，它是由师生营造起来的给学习者提供交流思想、相互实践的合作场所。研究构建“学习共同体”对于我们正在进行的“以学生为主体”“自主、合作、探究”式学习的新课改有重大而积极的意义。     

中华民族共同体意识发展的思想实践逻辑

随着社会发展速度的加快,中华民族的发展应该与中国的实际发展相联系。具体而言,从国家发展的角度出发,中华民族共同体意识发展是国家发展的重要产物,对于国家而言,民族共同体的概念是随着人类文明的发展而诞生的。中国自古以来就是一个多民族的国家,而众多的民族之间要能够和平相处、共同繁荣,这是中华民族共同体意识发展的战略目标。我们作为中华民族的一份子,需要积极参与到中华民族共同体意识发展的过程之中,并且理清楚中华民族共同体意识发展的思想实践与逻辑,才能够步履坚定、勇往直前、为中华民族共同体意识发展的思想实践提供借鉴与支撑。     

人类命运共同体理念成为广泛共识

正2017年2月10日,联合国社会发展委员会第五十五届会议协商一致通过"非洲发展新伙伴关系的社会层面"决议,构建人类命运共同体理念首次被写入联合国决议中。这一行动表明,构建人类命运共同体理念已经得到联合国广大成员国的普遍认同,彰显了中国对全球治理     

构建基层社会治理共同体的发展脉络及价值意蕴

<正>社会治理是国家治理的有机组成部分，它在纵向发展上联系着国家和基层，在横向发展上联系着社会治理的各个主体，是国家治理的中枢纽带。十九届四中全会创造性地提出“社会治理共同体”，并将其纳入国家治理现代化的话语体系中。从1949年新中国成立至今，我国基层社会治理共同体经由多次发展和完善，大致历经初步探索、高速发展、逐步形成三个阶段。为总结基层社会治理上一阶段的发展成效以及探寻下一阶段的发展方略，深入分析其理论、实践两个维度的价值意蕴是十分有必要的。     

基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式研究

高校教师心理健康是教师发展的重要前提,是学生心理健康的重要保障,在学习化社会的时代背景下,在人的本质是共同体的认定基础上,探索基于学习共同体的高校教师心理健康教育方式,使高校教师在共同学习生活中建构知识、协商意义,归属身份,进而解决高校教师面临的各种心理问题,促进教师发展。     

习近平人类命运共同体思想的三维向度

习近平人类命运共同体思想包括时代、理论、实践三维向度。习近平人类命运共同体思想是在西方民主失灵、西方模式困境重重、西方主导的全球治理乱象丛生的背景下顺应时代潮流而产生的。习近平人类命运共同体思想一经提出就彰显出强大的生命力和感召力。这一思想立意高远、内涵丰富,不仅蕴含着深厚的中国传统文化,而且赋予马克思主义"共同体"思想新的时代要义。推动构建人类命运共同体是国际社会的共同使命,各国应建立以合作共赢为核心的新型国际关系,建构和而不同、兼收并蓄的全球新文明观,搭建通向人类命运共同体的新平台,共享全球发展新成果。     

媒体监督、声誉共同体与投资者保护

声誉是一种重要的投资者利益保护机制,但相对于法律机制,有关研究却相对滞后。本文以声誉理论为基础,从整体和动态的角度,创造性地提出声誉共同体概念,构建了媒体监督下声誉对投资者利益保护机制的研究框架,并以五粮液为例对此框架进行解析。通过本文建立的声誉受损成本模型,以声誉受损成本在共同体成员之间的传递,解释了声誉机制的作用机理,并揭示了声誉机制作用效果存在差异的原因。     

思政教育视角下铸牢中华民族共同体意识研究

铸牢中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对该课题进行深入研究已经成为我国高校工作的重点之一。当前,部分高校在铸牢中华民族共同体意识的理解和实践上仍然存在认知偏差、技术落后、内容短板等问题。基于此,文章对铸牢中华民族共同体意识如何更好地融入高校思政教学进行了探讨,以期为相关研究提供借鉴。     

现代法治的共同体维度

正现代社会难以形成利益共同体、观念共同体和权威共同体,只能通过法治形成法律共同体。法律共同体就是通过法律进行自我组织而形成的自由平等的公民的联合体。整个法治过程都应当被理解为一种社会整合过程,也应当在这个过程中充分发挥法治的社会整合作用。关键是要形成规则意识,认可规则和服从规则。要强调法治过程     

浅谈小学卓越课堂之学习共同体的构建

学习共同体建设,是学生自主学习、互助展学的基础,在教学中被广泛应用。教师应该根据教学需要,通过合理分组,明确分工,加强小组文化建设,创设平等、和谐、活跃的合作氛围,激发学生合作学习的兴趣。     

论高校档案管理工作中的共同体构建

本文在高校档案管理工作发展的基础上,对高校档案共同体作出定义,并阐述了其特点和理念诉求,最后提出构建高校档案共同体的三大策略:推进管理系统改革,搭建实践平台和运用大数据思维。