高技能人才培训基地如何在高校毕业生中培养高技能人才

本文论述了高技能人才培训基地如何做好高技能人才培养工作,满足我国对高技能人才的需求,以促进社会经济和谐发展,发挥高技能人才基地的重要作用。     

擘画新时代高技能人才队伍建设新蓝图

技能人才特别是高技能人才,是工人阶级队伍中的优秀代表,是我国人才队伍的重要组成部分.加强高技能人才队伍建设,对于巩固和发展工人阶级先进性、增强国家核心竞争力和科技创新能力、缓解就业结构性矛盾、推动高质量发展,具有重要意义.《意见》的出台,是全面贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作重要思想,深入实施新时代人才强国战略的重要举措,彰显了我国加强高技能人才队伍建设的决心,为新时代高技能人才队伍建设擘画了新蓝图.     

民族地区中职学校高技能人才培养实践探索

高技能人才是重要的国家战略资源,培养高技能人才是职业教育的使命,是中职学校在新时期职业教育发展过程中的重要工作。本文以黔江区民族职教中心为例,探讨高技能人才培训基地在培养旅游服务与管理专业高技能人才,促进武陵山地区社会经济发展、巩固脱贫成果、推动乡村振兴方面所起的作用,以期打造武陵山地区高技能人才培养基地,为民族地区、老少边穷地区的人才培养与社会发展提供样板,为同类型地区的中职学校的专业建设和人才培养提供借鉴。     

以“三牛”精神推进高技能人才培养

高技能人才短缺已成为制约中国经济社会发展的瓶颈之一,高技能人才是“科学技术是第一生产力”的实践者,是推动技术创新和实现科技成果转化为生产力的重要力量,在推动经济发展过程中发挥着技能主力军的作用。高技能人才培养是中国制造、中国创造的重要支撑;是提高企业竞争力,推动产业转型升级的重要基础;是实现高质量和更充分就业的重要保障;是高技能人才培养模式改革的不竭动力。     

营造关心尊重高技能人才的社会氛围

一、高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分 高技能人才是指具有高级工(国家三级)、技师(国家二级)、高级技师(国家一级)职业资格的技能型人才,主要分布于生产、服务等领域的一线岗位.高技能人才是技术工人队伍的骨干,是产业大军的优秀代表,是我国人才队伍的重要组成部分,在经济社会发展中具有不可替代的重要作用.     

打造高技能人才培训高地实践与思考

如何适应社会发展、企业需求,培养出高素质、高技能的复合实用型人才,打造高技能人才培训高地,已成为职教深化改革的重要课题.本文就如何打造高技能人才培训高地进行分析探索.     

大力培养“数字工匠” 推动数字中国建设

<正>技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。推进新型工业化，建设制造强国、网络强国、数字中国需要大量的高技能人才，《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）是新时代高技能人才队伍建设的指导性文件。数字化高技能人才的培养刻不容缓。随着我国数字经济的快速发展，数字化高技能人才短缺问题日益突出，需要大力培养“数字工匠”。     

推行双证书制度 提高就业竞争力——关于高职双证书教育的理论探讨

高职教育的目标是培养高技能人才。高技能人才的特点应该是具有较高的职业技术能力和实践能力,其中一个重要标志,就是毕业生具有“双证书”甚至“多证书”。推行“双证书”制度,培养紧缺人才,是高职院校发展的必由之路。     

关于高技能人才培养的几点思考

人才是立国之本,是经济发展的源泉。国家要科学持续发展就必须要有大量的人才为其提供力量和发展基础,离开了人才谈国家发展就是一句空话。而人才不仅仅是拥有高学历、研究高精尖的科研人员,还包括从事一线工作的高技能人才。因此大力培养高技能人才,提高其数量及质量是国家健康、科学、持续发展的重要支撑。     

科学落实《意见》的新要求

要高度重视高技能人才队伍建设 首先,高技能人才对企业技术创新、提升内在竞争力发挥着重要作用.高技能人才具有高超技艺和精湛技能,能够解决现场疑难问题,一般承担着有较高创新性要求的工作. 其次,高技能人才的职业发展会为一线职工树立标杆榜样.高技能人才发展好不好、活力足不足,不仅影响人才队伍整体士气,也会影响青年一代的职业选择.     

我国高技能人才短缺问题分析与对策

随着我国工业化进程和经济的快速发展,高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要的作用。但是,近几年来我国社会出现了技术工人特别是高级技术工人短缺的现象,高技能人才     

浅谈钳工实习教学

高技能人才是我国人才队伍中不可缺少的重要组成部分,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用.工人阶级队伍中的高技能人才,是各行各业的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量.     

推行双证书制度提高就业竞争力——关于高职双证书教育的理论探讨

高职教育的目标是培养高技能人才.高技能人才的特点应该是具有较高的职业技术能力和实践能力,其中一个重要标志,就是毕业生具有"双证书"甚至"多证书".推行"双证书"制度,培养紧缺人才,是高职院校发展的必由之路.     

浙江省富阳市技工学校 被认定为杭州市公共实训基地分基地

近日,富阳市技工学校被确认为“杭州市高技能人才公共实训基地分基地”。 高技能人才公共实训基地是加快高技能人才培养的重要载体,也是创新人才培养模式、开展师资培训、项目开发的重要阵地。     

“政校合作”——绍兴市公共实训基地的探索与实践

加强高技能人才公共实训基地建设是政府实施人才强国战略、加快高技能人才培养的重要战略选择。以高技能人才为培养目标的高职院校,理应主动服务于区域经济、投身高技能人才体系建设。因此加强与政府之间的交流与     

推进校企合作的途径

改革开放三十多年来,中国经济快速发展,经济总量世界第二的位置表明中国已经成为世界经济大国。然而,中国要从经济大国迈向经济强国,依然任重道远。技能人才特别是高技能人才是中国走向经济强国之路的重要力量。中国经济的稳健发展需要一支强大的高技能人才队伍,     

高技能人才的多元培养途径

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和科技成果转化不可或缺的重要力量,随着产业结构的优化升级,工业化的进程逐步加快,社会迫切需要一支适应经济发展要求的高技能人才队伍,     

校企共育背景下高技能人才培育策略探析

高技能人才已经成为推动经济发展和实现创新驱动的重要力量。作为高技能人才培养的摇篮,技工院校虽然一直开展校企合作、产教融合,但是对于企业来说,高技能人才的缺口依然很大。本文从三个维度分析了目前校企共育高技能人才存在的问题,同时以海宁技师学院为例,提出了坚持立德树人、坚持专业设置契合产业发展、坚持工学一体化教学改革三大对策,以期提升高技能人才的培养质量。     

高技能人才培养思路探析

高技能人才是指熟练掌握现代化专业知识,具备精湛的专业技能和解决高科技难题的能力,在关键岗位上发挥骨干作用的生产一线的人才。他们是推动生产技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,在我国经济社会发展全局中具有十分重要的地位和作用。以下笔者就职业学校如何培养高技能人才谈一点自己的看法。     

认真做好“金蓝领”项目培训工作 切实做好高技能人才队伍建设培养

＂金蓝领＂培训项目是高技能人才队伍建设培养的重要组成部分,主要是为我省经济发展培养更多的企业生产经营急需的、思想品德优良、技能水平过硬的青年高技能人才。认真开展好＂金蓝领＂项目培训,是培训基地做好高技能人才培养、服务当地经济社会发展的一项重要工作。