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自实施新课改以来,"自由表达"已成为作文教学的新理念,虽然进行了大量的实践但学生的作文能力却未见有多大提高.笔者认为,根本原因是没有有效地引导"自由表达".
一、正确理解"自由表达"
小学生的"自由表达",首先受到心理发展特点的限制.小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持.小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物. 相似文献
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人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。——卢梭自古以来,人们就不断地追寻着自由。可以说,人们一直在自身的自由和社会的限制中抗争着,不断努力追求着自身的天性得到更好的发展,满足自己的意愿又不阻碍社会的稳定,他人的自由。在这一抗争中,消极自由与积极自由两种学说各自有着一定的分量。 相似文献
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纽曼的大学理想是一种代表了经典自由教育哲学的大学理想,纽曼在《大学的理想》中对自由教育思想做了精彩的阐述,指出自由教育并非"没有实用性"。当我们回头寻踪纽曼的自由教育思想时,其教育思想的灵魂仍对我们的高等教育改革和发展有重要的启示。 相似文献
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背景介绍"泛珠三角区域"包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称"9 2"。"泛珠三角"这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,"泛珠三角区域合作与发展论坛"在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。 相似文献
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近代之后,皇权崩溃、文化危机及中产阶级的出现和成长,为提倡个性解放和个体主义的自由主义在中国发展提供了机遇与空间。中国近代自由主义是以英美自由主义为蓝本,开始于对西方自由主义思想学说的介绍,然后逐步过渡到自由主义性质的实际活动,是一个自由主义观念在中国逐步现实化的过程。本文依时间脉络,通过中国近代自由主义发展过程的重要节点,对这一过程进行了梳理。 相似文献
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坐落在美国小州罗德岛首府普罗维登斯的布朗大学(Brown University)创建于1764年,是美国著名的老牌私立大学.该校以学风"最最自由"而著称,多年来,在全美大学排行榜上始终名列前茅,是美国东部的名牌大学之一,也是"长春藤盟校"(Ivy League)的成员之一. 相似文献
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自由是人类不断追求的永恒的目标,人对现状及未来发展状态的一种美好愿望,更是人类文明发展的重要标志。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中深入分析了导致人的不自由的根本原因,从而证明人的本性是自由的,社会发展的最终目标是实现人的自由与解放。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,政府组织的功能和权限范围不断扩大,行政机关享有的自由裁量权也随之增加。因此,探讨行政自由裁量权的问题也就显得尤为重要。 相似文献
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人作为社会发展的主体,对社会发展起着重要作用。人的发展推动社会的发展,而在社会发展过程中,人的才能得到展现,各种能力得到提升。马克思的社会发展理论以人为中心,分析研究二者之间的关系对于促进社会发展、实现人的全面自由发展具有重要的基础性作用。 相似文献
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“一村一品”富江西 总被引:2,自引:0,他引:2
2002年4月,国家副主席曾庆红率领中国共产党友好代表团访问日本大分县,代表团对大分县开展"一村一品"运动,发展农村经济所取得的成果留下了深刻印象.回国后,在曾庆红同志的倡导、关心和支持下,曾经随团访问过日本大分县的江西省委书记孟建柱重视学习推广日本大分县的"一村一品"经验,时隔4年,当记者来到江西后,看到的是农民在"一村一品"的生产实践中获得丰产的喜悦,企业在"一村一品"中获得了好的效益,赣江两岸、井冈山区,广袤的农村地区,农民、企业、政府在联合推进"一村一品"工程,"一村一品"生产实践活动健康发展,"一村一品"经验对提高农业生产效益、促进农民增收、实现农业产业化,推进富民兴赣和正在全面开展的新农村建设产生了良好的效果."一村一品"在江西已由星星之火发展为燎原之势. 相似文献