补语否定可能式的三种对举

九年制义务教育初中语文课本(人教版)里有这样几句话: ①丫姑上树爬不动了,二妹子爬得动也不愿爬了。(刘绍棠《榆钱饭》) ②(猩猩)能学会极其有限的一点语言符号,可是学不会把它变成有声语言。(吕叔湘《人类的语言》) ③许多人为了升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边了;门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。(余心言《为中华崛起     

对举式“方位词 一 量/动”的多角度考察

对现代汉语中的"方位词 一 量/动"对举格式进行简要介绍,并对其中的两种固定格式"左一 量/动,右一 量/动","东一 量/动,西一 量/动"从表里值进行了验察,指出了它们的语法结构、语义类型和语用价值。     

滇南方言可能补语的否定式

滇南方言可能补语的否定式杨信川普通话的虚词“得”用来引出补语（程度补语、结果补语、可能补语等）时，只用于肯定形式，如“跑得相当快”、“累得吃不下饭ｗ阳‘拿得动”等。其中可能补语的否定式用“Ｖ不Ｃ”形式，如“拿不动”，“学不会”等。而滇南方言中则只有可...     

现代汉语中的对举结构

对举结构有内部对举和外部对举。对举后往往产生新的结构义,在意义上、功能上都具有整体性。对举结构充分体现了对称规律对语法规则的完善和制约作用。     

“很＋v（p）”及其否定式的句法与语义分析

文章对"很+v(p)"的构成和否定式作了句法分析,并从语义上进行解释."很+v(p)"有两种意义,它们的句法成分也不同."不"和"没(有)"所否定的对象不同,"很+v(p)"也有两种否定形式.     

论周济词论范畴对举的建构特色

在中国词学史上,范畴对举的现象并不少见,诸如雅与俗,清空与质实,婉约与豪放,等等,然而周济词论中一系列对举性理论范畴的提出,却具有鲜明的创新特色。如果说周济提出的"空"与"实"的对举范畴还带有对前人词论的部分吸收的话,那么关于"入"与"出"、"有门径"与"无门径"等理论,则是在吸收画论的基础上有所突破和创新了。     

补语可能式受事的用法

补语可能式的受事在句子中用法较灵活，但又不自由。在句法和语义上，它要受到可能式的构成形式、添加成分、句法位置和语义特征的直接制约，也要受可能式的施事和它本身的语法形式和语法意义的影响；在语用上，表达重点、新旧信息、节奏语气、比较对象等因素也制约着它的位置。这些制约，有的是强制性的，有的是倾向性的；有时是单一的，有时是综合的。肯定可能式与否定可能式对它的制约也不平衡。     

"动词+得+补语"的分类和语义特征分析

本文从语言教学的角度，尝试着对现代汉语中“动词+ 得+ 补语”进行了分类，根据其结构并结合语义分析分为：情态补语的基本形式、情态补语的变化形式和“准副词”或程度补语三大类型，在此基础上对它们的语义结构和使用环境作进一步的研究，以探讨切实可行的、易于操作的对外汉语的句法和语义教学模式。     

汉语“对举反义词”的互文性翻译

汉语“对举反义词”是由两个意义对立的词素构成的双音词,大多为“词素1＋词素2”的并列结构,因其概括性强、对比鲜明、造意深远而成为汉语中一复杂而又有趣的语言现象。互文性强调某个特定的文本与相关文本及语境之间的关系;文本的意义产生于文本之间互为指涉的过程中。互文性理论为汉语“对举反义词”的翻译开拓了新思路,通过词序对应、词序调整、因境择义三种策略,寻找中英两种语言转换中存在的互文标记,就能进行最佳互文性翻译。     

单句的三个平面分析

从严格意义上来讲,成分分析法和层次分析法不是句子的分析方法,而是短语的分析方法,充其量也只是对抽象的句子所作的句法分析,这种传统的所谓句子分析方法注重句法兼及语义,但排斥语用,分析的"句子"实际上是排除句调以及"挂在句子身上的语用零碎"以后剩下的词语组合。汉语的句子有具体和抽象之分。具体的句子是形式、意义和内容的三位一体,可以进行句法、语义、语用的分析。抽象的句子只有形式和意义,没有内容,只能进行句法、语义分析,而不能进行语用分析。句子的句法、语义、语用分析把静态分析与动态分析相结合,既可以分析抽象的句子,也可以分析具体的句子,是一种比较理想的析句方法。     

事物形容词和动作形容词作谓语和补语的比较

事物形容词和动作形容词是形容词的两个小类。从语义和语法的关系入手,并结合谓词隐含理论,主要讨论两小类形容词在谓语和补语位置上的语义特征和语义指向问题。通过考察发现,无论作谓语还是补语,事物形容词的语义总是指向静态的人或事物;动作形容词的语义总是指向动作行为或与动作行为相关的事物。研究还发现"NP 动作形容词"和部分"NP1 述 补(动作形容词) NP2"格式中隐含了一个适配的谓词(群),隐含的谓词与NP存在某种层次上的述谓关系,动作形容词与隐含的谓词存在补充或修饰关系。     

汉日歧义式对比分析

本文通过对汉语和日语在语音、语义、句法、语用四个平面上的歧义现象的对比分析 ,阐述了汉日语歧义式的种种差异和关联 ,为语言歧义式的机器编码和翻译提供一点参考     

词的否定格式拆用

词的拆用是语言表达的一种常用手段和方法,其中否定格式的拆用主要有无X无Y、不X不Y、没X没Y和非X非Y四种形式,通过从构成、语义、句法、语用以及来源等角度全方位立体地考察,说明否定拆用格式是语言单位拆用和组合两种机制的结合,具有积极的修辞效果。     

程度补语“死”与“要死”的共性与差异

提出了现代汉语中两个程度义词语“死”与“要死”,分析了它们在句法语义方面存在一系列的共性与差异,并指出“死”与“要死”分别代表了两类程度词语,它们句法语义上的共性与差异基本上也是这两类程度词语的共性与差异,文章还论证了语法化与主观化是“要死”类程度词语的双重固化机制。     

粘合式极性程度补语的共性与个性

充当粘合式极性程度补语的词语存在着典型成员、次典型成员及非典型成员的等级差异,其语义的共性表现为都表高程度义、语义虚化等特点,但它们在语义的程度表现上却呈现出级差性的个性特点。语法的共性表现为没有否定形式、其述程式可以充当谓语、定语或状语等句法成分,其后是否可带宾语是其语法个性的表现。语用的共性主要表现为具有程度的凸显功能,但同时又有主客观不同色彩等个性特点。     

《殷墟花园庄东地甲骨》中所见虚词的搭配和对举

殷墟出土的甲骨文是研究汉语最早的资料。以往研究甲骨文虚词的论著所收词条主要是单音虚词,“虚词的搭配和对举”有些被忽视。甲骨文“虚词的搭配和对举”是汉语虚词研究中的一个重要组成部分,但目前这方面的整理和研究还很不够,有待我们去开掘。新出版的《殷墟花园庄东地甲骨》一书中所见“虚词的搭配和对举”依内容可分为七类:表示两件事情之间时间关系、表示时间远近关系、表示地点远近关系、表示动作行为涉及对象的起点和终点、表示决断疑惑和否定等,由此可以窥见甲骨文虚词世界丰富多彩的面貌。此前学者认为甲骨文这方面的材料很贫乏,这种认识是不公允的。     

音近（同）义反（对）现象举隅

音近(同)义反(对)是汉语中的一种特殊现象。不少语言学家注意到了这一语言事实,如黄侃、黎锦熙、王力、陆宗达等。他们只是指出了这一语言现象的存在,并没有做详细的统计和分析。在此将所收集的具有音近(同)又反(对)这一特性的100多个词,分列为五种不同类型。     

英语书面语强式否定的语义表现研究

英语否定语义的强调表现很丰富,在口语中,否定语义的强弱可根据不同的需要,通过重读灵活掌握,但在书面语中得通过各种形式来达到强调语义的目的。本文探讨了使用微量词和使用有价值或大范围的事物所构成的短语强调否定语义的用法,并对其句式结构、语义特点等方面也进行了简要分析,以便在教学、实践中正确应用。     

含有"意思"的三对否定肯定结构

“够意思”——“不够意思”、“好意思”——“不好意思”、“有意思”——“没有意思”是汉语中含有“意思”的三对肯定否定结构,也是常用的惯用法之一。如果对它们进行比较深入地考察,就会发现每对结构中的后者并不仅仅是前者的否定形式,而是在语法、语义、语用或语气等方面呈现出与前者不同的语言特点。因此,对这三对结构进行细致地分析,无论对于对外汉语教学的本体论研究还是方法论研究都是有积极意义。     

补语的可能式的肯定式与否定式不平行的原因

补语的可能式的肯定式与否定式的使用存在不平行现象。肯定式的使用频率远远不如否定式高。这主要是由于表达的意义和对举的对象不同而造成的。