中师学生心理挫折的产生及对策

所谓心理挫折,是指人在实现目标的过程中,受到阻碍而产生的焦虑、紧张、愤怒等情绪心理状态。它是一种主观体验,正在成长中的中师学生,最容易产生心理挫折。那么,中师学生的心理挫折是怎样产生的呢?作为教育工作者又该怎样正确处理和对待呢?笔者通过多年的教育实际,就此谈几点认识。     

高职院校挫折教育之管见

随着高职教育的发展,加强高职生的挫折教育具有重要现实意义,根据高职生的特点剖析高职生挫折的原因,学院应采取各种应对措施,引导学生正确面对困境与挫折,培养学生的受挫能力。     

中师学生心理挫折的产生及对策

所谓心理挫折,是指人在实现目标的过程中,受到阻碍而产生的焦虑、紧张、愤怒等情绪心理状态.它是一种主观体验,正在成长中的中师学生,最容易产生心理挫折.那么,中师学生的心理挫折是怎样产生的呢?作为教育工作者又该怎样正确处理和对待呢?笔者通过多年的教育实际,就此谈几点认识.     

领导干部要学会面对挫折

正挫折是指个体从事有目的的活动,在环境中遇到障碍或干扰,使其需要和动机不能获得满足时的紧张情绪状态。这正像人们常说的"水激石则鸣,人激志则宏。"如果没有那些挫折,没有那些曲折和苦涩,他也许还不会取得成功。成就事业的过程往往就是战胜挫折的过程。强者之所以为强者,不在于他们遇到挫折时根本没有消沉和软弱过,而恰     

小议中学生情感转化与自信心的培养

当前的中学生大多都是独生子女，他们在家长的百般呵护下成长，心理承受能力特别差，常常会因一点点小的挫折就会做出令人意想不到的事情，给自己，给家庭带来无可挽回的后果。增强学生的受挫能力，是当前社会新形势下德育教育的新课题，是培养学生良好的心理品质的需要。     

秘书的心理挫折及防治

现代社会,随着科学技术的发展,生活节奏的加快和社会交往的日益频繁,人们受到的各种刺激大量增加,这就使现代人的心理一直处于紧张不安之中,给身心健康特别是心理健康造成了极大的影响甚至损害。秘书作为现代社会社会化程度较高的群体,其地位的独特性、工作的复杂性以及舆论的偏见,决定了他们比一般人遭受的挫折更多,承受的心理压力更大。秘书人员要适应现代社会的生活和工作,就必须加强心理保健,增强心理承受力。一、心理挫折的科学涵义在社会心理学中,挫折既可指外部障碍,又可指个体对这种外部障碍的反应。挫折是“个人从事有目的的活动时…     

小学生不良挫折反应及其心理辅导策略

挫折是个体在从事有目的的活动过程中，遇到难以克服的障碍或干扰，致使个人动机不能实现，个人需要不能得到满足时的心理状态。一句话，任何使不快和痛苦无法排除的现象都可称作挫折。     

小学生不良挫折反应及其心理辅导策略

挫折是个体在从事有目的的活动过程中,遇到难以克服的障碍或干扰,致使个人动机不能实现,个人需要不能得到满足时的心理状态。一句话,任何使不快和痛苦无法排除的现象都可称作挫折。由于溺爱式的家庭教育和缺乏应对挫折的心理辅导,当前小学生中普遍存在一种"蛋壳心态"。所谓"蛋壳心态",是指个性十足,争强好胜,但又经不起任何挫折和外界干扰的脆弱心理。持有这种心态的学生,表现为"只能唯我,不能利他;只能至上,不能俯就",通常是好话赞歌喜欢听,批评逆语受不了。尤     

小议中学生情感转化与自信心的培养

当前的中学生大多都是独生子女,他们在家长的百般呵护下成长,心理承受能力特别差,常常会因一点点小的挫折就会做出令人意想不到的事情,给自己,给家庭带来无可挽回的后果。增强学生的受挫能力,是当前社会新形势下德育教育的新课题,是培养学生良好的心理品质的需要。     

如何做好大学生心理健康工作

我国曾对12.6万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达20-23%，每年全国高校学生因失恋，考试失败，人际冲突，生活受挫等自杀者达数十人之多。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理问题。从近几年不断出现的大学生伤亡事件，不难看出我们大学生中存在着许许多多的心理问题。因此，我们应该更加重视大学生心理健康工作。     

企业筹资方式探讨

员工挫折是企业必须正视的一个问题.如果不能有效地管理挫折,则会影响员工的身心健康,破坏良好的人际关系,降低组织的绩效.论述了什么是挫折、挫折产生的原因、挫折的非理性反应以及员工挫折的管理,具有一定的现实价值.     

论员工的挫折管理

员工挫折是企业必须正视的一个问题.如果不能有效地管理挫折,则会影响员工的身心健康,破坏良好的人际关系,降低组织的绩效.论述了什么是挫折、挫折产生的原因、挫折的非理性反应以及员工挫折的管理,具有一定的现实价值.     

教育学生的心理阻抗分析

心理阻抗在教育中,指教育对象对教育内容所产生的抵触、排斥和反感情绪。心理阻抗是学校教育客观存在的心理现象。在教育学生的过程中,如果一个人的心理系统出现阻抗,就会降低教师对学生教育的有效性,导致教育在一定程度上的失败。所以教育者需要认真分析学生心理阻抗表现、原因,以及如何预防和应对心理阻抗。一、学生产生阻抗的原因1、同一性受挫(艾里克森的理论)心理学家艾里克森认为,整合人格的过程是由贯穿一生     

企业财务危机的防范与化解

财务危机，是指企业财务活动处于失控或遭受严重挫折的危险和紧急状态，盈利能力和偿付能力实质性削弱，企业处于破产困境，是财务失衡、紧张和恶化的外在表现。财务危机具有由潜伏到发展到恶化以至最终爆发的阶段性特征，是一个动态过程。     

"职业高原"现象

“职业高原”是当今企业和个人所面临的一个普遍现象,是指个体在职业生涯的峰点,是向上运动中工作责任与挑战的相对终止,是个体职业发展上的一个停滞期。职业高原分为结构高原、内容高原和个人高原。结构高原是指由于组织结构的限制,个体在组织中进一步晋升的可能性很小;内容高原是指个体掌握了与工作相关的所有知识和技能之后,因工作缺乏挑战性而引起的个人职业生涯的停滞;个人高原是指个体对生活和工作缺乏方向感和热情,对其所承担的社会角色没有精力面对。例如,有些人在达到他预想的某个职位后,就会有一种满足感,这种满足感可能使他们安…     

提高年轻干部战胜挫折的能力

江泽民同志在多次讲话中都曾指出，现在的年轻干部“大多数没有经过党内生活、艰苦环境和基层群众工作的锻炼”，这种年龄特点和生活阅历的局限使他们在遭遇挫折后必然会出现种种强烈的心理和行为反应，影响着年轻干部的健康成长。在改革不断深化、形势错综复杂的今天，加强对年轻干部的挫折教育，提高他们战胜挫折的能力显得尤为紧迫。     

应重视和加强对高校新生的挫折教育

高校新生正处在一个特殊的时期,在学习和生活中会遇到各种障碍和挫折。了解他们心理挫折产生的原因,对症下药地进行挫折教育,尤其是对他们进行学习方法与人际交往的指导,提高其自身心理素质,对帮助学生尽快适应高校生活,顺利地进入二、三年级的学习,显得十分重要。     

基层计生医护人员职业倦怠状况及影响因素初探

职业倦怠指的是长期对工作产生的情绪和人际应激源进而产生的一种心理综合征,个体在长期压力环境下。态度、情感以及行为出现衰竭。会对个人的工作质量、工作效率以及身心健康产生影响。笔者对本单位党群党建工作中的计划生育服务站医护人员进行调查,对其职业倦怠状况及影响因素进行了解。     

单位恩怨及管理策略

正单位是一个微型社会,在单位内部会产生上下级关系、平级关系。单位人员既有共同的工作目标,也会有个体利益价值考量,从而产生合作、支持或竞争、排挤的关系,进而生出感恩或仇怨之情。一、单位恩怨及其两面性(一)单位恩怨在职场语境中,单位是指一个团体、机关或属于一个团体、机关的各个部门,是工薪阶层上班的地方,可以分为政府单位、事业单位和企业单位。单位是我国对社会组织的传统称谓,是个体实现自我价值和     

勇如长虹贯日

勇,是指人的坚强意志和勇敢精神。 因为政治的道路是充满了危险、挫折、曲折和困难。要取得成功,最需要的是勇气和意志。