"自主型"课堂教学模式在物理教学中的运用

我们根据物理学科的特点,深入探究"创新学习"的课堂模式,进行了"自主型"课堂教学模式的研究.通过实验,我们提出了"定向激趣、自学生疑--问题引导、探索讨论--领悟导思、合作释疑--练习巩固、反馈补救--拓展迁移,实践创新"的"导读--导议--导思--导练--导创"的五导教学法和"五导五自"的课堂教学模式.     

低年级识字教学模式初探

低年级识字教材-般可分为读韵文集中识字和随课文识字两种类型.识字教学简要步骤:情境导入,初读韵文或课文提取生字--循序渐进识记生字(带音节诃--去掉音节--独个字--编入儿歌或短文字在具体的语境中巩固识记)其中可以采用自学、合作学、正音、集体突破难点等多种方法--回到具体语境检验识字效果,读文巩固--辨析字形,示范引路,指导书写,评价提高.     

浅说观察、欣赏、联想与作文

作文离不开联想,联想离不开观察、欣赏,它们并存于感知---构思--表述的动态规律与物--意--文的双重转化规律中.     

浅谈小学作文教学

我国的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是作文教学,教师还采用"老师命题--指导--学生习作--教师批改--教师讲评"的教学模式.这些教学方法,在一定程度上束缚了学生的思维发展,不利于学生语文素养的提高.     

浅谈在主题班会中构建小学生自主德育模式

作为一名德育工作者,如何在"主题班会"中实施自主德育,形成科学的德育教育模式?多年的班主任工作,让笔者有机会作了大量的探索,形成了有利于学生道德素质和健全人格发展的主题班会自主德育模式:自主设计--自主构建--自主参与--自主评价--自主感悟--自主反思.现将其具体做法介绍如下,供同行们在组织教育活动时参考.     

大学生的心理困境与自我调适

大学生的心理问题已成为社会的焦点,笔者从自己的视角解析大学生的心理困境,提出自我调适的方法:适应新环境--开辟新生活的铺路石,增进人际交往--构建人脉的网络线,职业规划--提升自我的攀山梯,理性恋爱--青春美妙的进行曲.     

促进青年教师专业发展的策略研究

本文从国家教育发展、常规培训、学校发展和青年教师的实际情况入手，提出了促进青年教师专业发展的策略研究课题。通过调查研究，摸清问题，调整目标，改进措施，分析效果等研究措施，制定了青年教师专业发展标准和教学技能标准，编写了青年教师培养系列校本课程，建立了“行政干部-骨干教师-教研组长-备课组长-青年教师”一体化青年教师校本培养“和谐共同体”，构建了“教--研--培--训--促--引--思--评”“八字”青年教师校本培养模式，探索出促进青年教师专业发展的多种策略，从而初步形成青年教师校本培养文化。     

复合型软岩大断面硐室联合支护技术应用

阐述了利用锚网支护的原理,合理选择支护参数,选用锚网--梯型梁--单锚索--注浆锚索联合支护技术完成复合型软岩中大断面峒室的支护,叙述了施工工艺及特点.     

“坦洋工夫”名甲天下 福安茶叶世界飘香

正福安市地处福建省东北部,是海西东北翼最具发展活力的沿海开放城市之一。全市总面积1880平方公里,人口65万,其中畲族人口6万多,是全国畲族人口最多的县(市)。福安人文荟萃,是开闽第一进士薛令之和历史名人郑虎臣、谢翱、刘中藻的故乡。景观独特,境内有世界地质公园、国家级风景名胜区--白云山、中国历史文化名村--廉村、刺桫椤省级自然保护区--瓜溪、"闽东延安"红色旅游基地--柏柱洋、全国第三大葡萄沟--溪塔、"坦洋工夫"历史文化名村--坦洋村、仙岫畲族     

浅议高职经济管理类专业实践教学的"三大件"

高职经济管理类专业理论性综合性应用性都非常强,怎样通过实践教学来提高学生兴趣,提高实践教学能力,可以通过软件--师资、硬件--校内外实习实训、潜件--完善科学的管理和人才培养模式来进行尝试.     

初中数学探究式学习初探

多年来,数学课基本沿袭着概念、定理--例题--练习--作业的教学过程,它被认为是最为行之有效的教学程序.只要我们精心设计,这几个经典的教学环节都可以成为我们引导学生实施探究性学习的好时机.     

例谈小学语文“自主学习”教学模式的构建

小学语文新大纲明确提出“学生是学习语文的主人”,新课程改革倡导“自主学习”,语文自主学习教学研究成为广大小学语文教师的热门课题。本文就“创设情景--自读自悟--讨论辨析--巩固拓展”的小学语文“自主学习”教学模式提出探讨。     

读懂"豁达"

有的人一辈子悲悲戚戚、郁郁寡欢,房子不如人家的大--不爽,车子没人家的好--不快,官职没人家的高--不服,而有的人也不见得家有多富、位有多高,却一辈子痛痛快快、高高兴兴.什么原因?是否豁达应该是其中的奥秘.     

小语“自主学习”研究——“质疑”方法探微

"自主学习"以"启--读--疑--求"为基本模式,"质疑"为自主学习的核心.这种学习不仅能极大地调动学生的学习热情,让学生的个性得到张扬,灵性得到涌动,特长得到发挥,而且能培养学生勇于实践和大胆创新的精神.     

土地审计：管腐败也管“乱来”

时间跨度长--2008年至2013年;空间跨度大--涉及29个省份;问题金额和涉及土地面积大--动辄数千亿元、数十万公顷。6月28日公布的全国土地出让收支和耕地保护情况审计结果,可以说是对我国土地家底的一次“全体检”。     

2008，三聚氰胺引发食品安全风暴

三聚氰胺--一夜走红的化工原料 2008年9月,三聚氰胺毒奶粉事件爆发.原本不为大众所熟知的化工原料--三聚氰胺,一下子跃入公众的视野.     

多媒体技术在初中数学教学中的运用

随着科学技术的不断发展,现代化教学手段由最初的声音设备--录音机、图像设备--幻灯机,音像设备--电视机,发展到融声音、图象、文字为一体并能显示动态的多媒体计算机,这为我们以前仅凭粉笔、直尺、圆规等传统教具教<几何>的老师们提供了先进的教学手段.     

活用各项管理技能要诀

1.鱼骨图(特性要因分析图)--分出枝节、找出因果. 2.柏拉图重点管理--掌握最重要的20%即有80%之收益.     

孔子『四绝』与领导决策

<论语>中有这样一句话:"子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我."意思是说,孔子在处理问题时做到:"毋意"--不以主观的态度来处理事情;"毋必"--不强行推销自己的想法;"毋固"--不固执于一个判断;"毋我"--不以自我为中心,不谋取个人私利.孔子"四绝"充分体现了他处理问题时的作风和个人品格,对现代领导干部进行决策很有启发.     

在英语教学中培养学生合作学习精神

一、合作学习开展的原则和时机 合作学习充分体现了以"教师为主导,学生为主体"的教学原则.合作学习的方式主要是发现问题--启发引入--合作学习(常有观察、联想、分析、比较、讨论、交流)--解决问题.在成功实施合作学习时,应注意掌握以下原则和时机.