大学英语教育中的隐性课程探究

隐性课程是学校教育实践中不可或缺且有效的组成部分.在搞好大学英语显性课程教学的同时,也应重视与之相应的隐性课程的开发,根据英语教学设计隐性课程,使隐性课程更加具体化,具有可操作性;通过隐性教育的渗透,为学生创设良好的英语学习氛围,从而促进当前的大学英语教学改革.外语学习也可从压力(stressed)反转成甜点(dcsscrts).     

十年来国内裕固族研究综述

十年来国内学者对裕固族的研究内容极为广泛,涉及历史、宗教、民俗等方面,本文就这一阶段的研究成果做一综述。     

英语学习动机衰退研究综述：2010-2019

动机被认为是外语学习过程中十分重要的一个因素,拥有较高的动机可以使语言学习者维持较高的英语学习激情,并促使个体行为向语言学习高水平发展。反之,动机的衰退则不利于英语学习。想要激发并维持英语学习者的语言学习动机,首先要搞清楚动机衰退的影响因素。因此,本文采用定量和定性研究相结合的方法,尝试将2010-2019年国内外动机衰退的实证研究加以整理,试图发现并总结出国内外动机衰退研究的特点,总结研究空缺,以期待对未来相关研究提供一些启示。     

国内民族精神研究综述

民族精神的研究对于更好地推广社会主义核心价值体系,增强民族凝聚力具有重要意义。文章对近代以来国内民族精神研究进行了一次梳理,包括国内学者对于民族精神的内涵、内容、核心、特征、培养途径以及研究背景等等,并对目前的国内研究现状提出了几点思考。     

国内地方投融资平台研究综述

近年来,地方投融资平台问题备受关注,已成为影响中国经济持续稳定发展不可忽视的重要因素。因此,从理论方面对国内地方投融资平台研究相关最新进展进行梳理,具有非常重要的现实意义。     

国内城市居家养老的研究综述

通过综合分析近十年来居家养老相关文献,本文总结出目前有关研究成果主要体现在产生根源、内涵界定、实施现状、问题及对策上,而其中对于居家养老内涵界定存在分歧,需要从重新明确养老模式的划分标准上来统一认识,对于居家养老方式的研究应跳出社区服务这个范围,认识到居家养老是作为家庭、社区、国家养老制度三者形成的合力,注重从整体上进行较为系统和全面的研究。     

国内城市居家养老的研究综述

通过综合分析近十年来居家养老相关文献,本文总结出目前有关研究成果主要体现在产生根源、内涵界定、实施现状、问题及对策上,而其中对于居家养老内涵界定存在分歧,需要从重新明确养老模式的划分标准上来统一认识,对于居家养老方式的研究应跳出社区服务这个范围,认识到居家养老是作为家庭、社区、国家养老制度三者形成的合力,注重从整体上进行较为系统和全面的研究。     

国内科学发展观理论研究综述

文章就国内学界围绕科学发展观的理论体系、理论定位、理论演进及其践行路径等若干重点问题展开广泛而充分的讨论后所形成的研究成果进行了认真检视和梳理,期冀助推相关理论研究的深度开掘与健康发展。     

论高等职业教育课程建设的思考——从课程门类视角进行分析

课程问题是职业技术教育改革的核心问题.课程建设是实现高等职业教育培养目标的重要途径.分析职业教育课程建设现状及其培养目标,注重不同门类课程的合理分工与配合,对于创建具有高职特色的课程具有十分重要而现实的意义.     

国内学术界关于中共政治动员问题的研究综述

中共政治动员问题历来是中共党史研究中令人关注的热点与难点问题。国内学术界近年来在这方面的研究无论在时间跨度、地域选择或问题本身的分析等方面,都有相当大的突破和发展。国内学术界中共政治动员研究的内容涉及政治动员的一般概括、领导人政治动员思想、政治动员手段、方式、机制、类型和模式等问题。中共政治动员的专题和个案研究是目前相关研究的重要方面。目前国内学术界的中共政治动员研究,无论在概念使用、研究视角、理论建构还是个案研究等方面仍存在一些有待加强的地方。     

国内关于社会活力若干问题研究综述

进入新世纪以来,国内对于社会活力问题的研究有愈来愈热的态势和倾向。本文围绕这一主题,试将国内有关讨论中形成的观点分不同的方面和侧重作一综述,从而使更多学者认识到研究该问题的理论意义与现实意义之所在,以期有助于这一研究的继续深入进行。     

近20年来宋代司法制度研究综述

人们常说,宋承唐制,总体而言,此言并无大错,但在一系列具体的制度上,宋代与唐代的制度又有很多差别和变化。本文回顾和整理了近20年以来有关宋代法律制度方面研究的情况,通过对宋代司法制度与活动各个方面问题研究的汇总,总结了宋代法制相关研究的特征。本文通过整理以期对宋代法律研究的近况有一个宏观认识,并能促进宋代法律的进一步研究。     

产出导向法指导下的高校英语阅读类课程教学

产出导向法是文秋芳教授于2014年提出的适应中国国情的新型外语教学理论,其接受度高、实施效果好.该文以《基础英语》课程为例,将产出导向法引入课堂教学.结合课堂教学经验,对《基础英语》的教学策略进行了总结,积极提高课堂教学质量,促进高校英语阅读类课程改革.     

2011年网络新媒体研究综述与评析

随着新技术传播手段的日新月异,新媒介形态和媒介终端不断刷新,传播生产方式和传播环境的变迁,使传播主体也有了较之以往的较大变化。2011年,这一切催生出更多值得关注的网络新媒体理论和实践话题,推动了研究反思和研究成果的相应进展。人们更深地体会到:根植于信息技术的网络,已成为现代社会的普遍技术范式,它使社会再结构化的历史正在进入一个新的时代。——网络构成了我们社会新的社会形态。     

高校英语教师提升课程思政能力的四重维度探赜

高校英语教师提升课程思政能力需从多维着力。在政治之维上,高校英语教师要强化政治认同,厚植育人情怀,内蕴文化自信,以增强英语课程思政的育人意识;在内容之维上,高校英语教师要将英语课程向内深耕、向外扩容、向上延展、向下扎根,以丰富英语课程思政的育人要素;在方法之维上,高校英语教师要善用沉浸式教育法以启发学生的思考,善用抛锚式教学法以解答学生的困惑,善用榜样示范法以引导学生的行为,以优化英语课程思政的育人方法;在载体之维上,高校英语教师要推进“线上+线下”混合教学,实现“校内+校外”协调联动,以拓展英语课程思政的育人平台。四重维度协同发力,助推英语课程思政育人落地落实、见功见效。     

启蒙的呼唤与反思——近年国内启蒙问题研究综述

作为现代社会的精神之源和知识分子的立命之本的＂启蒙＂,虽发端于欧洲,却是人类文明进程中的重要精神力量。启蒙思想传入中国已百年,然则命运多舛,时断时续,现代启蒙任务至今远未完成。尤其在社会转型面临巨大挑战的今天,启蒙显得尤为必要和迫切。为此,学界在呼唤启蒙的同时,对启蒙在中国的开展进行深入反思,并试图提出当代中国推进启蒙的途径。通过对这些研究成果的梳理,以期推动启蒙在当代中国的开展。     

20世纪80年代以来国内明代宁夏镇研究综述

20世纪80年代以来,国内对宁夏镇的研究集中在四个方面：一、从明代的军制入手,在探讨明代的都司卫所制度、军屯、军户、勾军、清军、募兵以及军制的变化等问题时涉及到宁夏镇的相关情况;二、把宁夏镇作为九边之一,在对九边进行整体论述时,涉及到宁夏镇;三、以宁夏镇为个案进行研究;四、从考古学的角度入手,研究宁夏镇的长城及其沿线设施。相关研究虽然成绩斐然,但以宁夏镇为专题的微观研究还显不足。