青海省高校辅导员队伍建设提升路径研究

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,建设一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的辅导员队伍,是回答好新时代中国特色社会主义高校"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人",落实好"立德树人"根本任务的重要保证.经过对青海省高校辅导员队伍建设现状进行分析,提出了相应的解决措施.     

浅谈辅导员对大学生创新能力培养的作用

不断地提高大学生的创新能力，培养造就创新型科技人才，是提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求。大学是培养创新型人才的摇篮，高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，应该在建设创新型国家的过程中肩负起重要责任，为培养具有创新能力的大学生发挥积极的作用。     

论高校辅导员在创新创业教育中的作用

随着我国大学生创新创业教育的发展与深入,大学生的创新创业能力越来越受到高校和社会的重视,辅导员作为高校一线学生工作者,在大学生创新创业教育中起着举足轻重的作用.该文就我国大学生创新创业教育开展现状、辅导员在大学生创新创业教育中的重要性、辅导员参与大学生创新创业的途径等方面展开论述,分析了辅导员在高校创新创业教育中发挥的重要作用,并就如何提高辅导员创新创业教育工作能力提出了几点建议.     

高校大学生积极心态培育路径研究

我国高校大学生是社会主义事业的接班人,大学生是否具有积极的社会心态,不仅关系到自身的心理健康,也关系到我国社会主义事业的发展.研究高校大学生的积极心态培育问题,不仅有利于培育大学生良好的心态,引导大学生形成正确的人生观和价值观,也有利于促进大学生身心的健康发展.所以,有必要研究高校大学生社会心态,培育其积极的社会心态,提升大学生自身健康的同时,促进我国社会的发展.     

高校辅导员队伍专业化建设的现状、制约因素及对策分析

加强辅导员队伍专业化建设,是高等学校进一步加强和改进大学生思想政治教育。增强大学生思想政治教育实效性的重要保证。然而,由于诸多因素的制约,高校辅导员队伍专业化建设受到严重影响。因此,要提高辅导员队伍专业化水平,就必须对制约和影响辅导员队伍专业化建设的因素进行分析研究,以便对症下药。     

高校专职教师任兼职辅导员工作现状与思考

随着高校扩招,高校辅导员,面临着新的机遇和挑战,原有的专职辅导员队伍已经不能满足在校大学生日益增长的需求。为了提高学校学生管理的水平和效率,不少高校都在探讨发展专业教师兼职辅导员的模式。论文从目前高校大学生的需求出发,从兼职辅导员的优势、劣势和面临的困境着手,就如何提高专业教师兼职辅导员的工作效率进行了探讨。     

大学生本科生学业导师制的实践研究

大学本科生学业导师制的提出由来已久,它是在大学高等教育原有班主任制度、辅导员制度的基础上逐步发展并得以广泛推广的一种新时代的培养制度和管理模式.这种模式在国外高校的实施已相对成熟,而在国内还处于探索和研究阶段.大学本科生学业导师与班主任、辅导员等不同管理和培养模式的协同运作,将更加有利于新时代大学生的培养,学业导师制的实践研究有助于不同高校广泛推广这一辅助人才培养和管理模式.     

以爱育爱:辅导员的核心价值理念

"以爱育爱"作为辅导员的核心价值理念,可以从爱与教育的关系史中找到缘由,即辅导员将爱融入学生工作中,通过细致入微的工作,致力于培养拥有大爱之心的现代大学生。在辅导员核心价值理念的范式中,情理是血脉,法理是保障。山东中医药大学以"我和学生在一起"为主题活动,践行"以爱育爱"的理念,并通过学生健全人格的培育来彰显大爱的魅力。     

提升高校辅导员活力的必要性及长效机制构建

高校辅导员的活力直接影响到大学生思想政治教育的效果和高等教育的人才培养质量。提升高校辅导员的活力,是激发辅导员个体工作投入的积极性、创造性的需要,是推进辅导员队伍的职业化进程的需要,是增强大学生思想政治教育实效性的需要。提出通过建立系统化的支持援助机制、规范化的管理机制、人性化的心理援助机制、科学化的创新激励机制等长效机制,提升辅导员的活力。     

基于胜任力模型的高校辅导员应对校园突发事件的素质提升路径探究

高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,承担促进学生健康成长成才的重要任务,辅导员队伍素质的高低关系着大学生学习生活环境的优劣,和谐、稳定的校园环境是大学生健康发展的必然要求。提升辅导员科学应对校园突发事件的素质,是满足这些要求的重要条件。本文结合胜任力模型的相关理论,以全新的视角提出高校辅导员素质结构,探究了辅导员应对校园突发事件的素质的独特性及其提升路径。     

“双创”背景下高校辅导员创业指导能力的提升路径

近年来,国内高等院校的毕业生数量明显增加,毕业生的就业压力越来越大。各个高等院校也调整人才培养策略,将创新型和高素质人才作为人才培养的重要部分,毕业生的创新创业能力得到明显提升,就业可选择范围明显扩大,能够有效减少就业压力。高校辅导员在学生学习和生活中扮演重要角色,在日常生活中辅导员能够与学生深入交流,是“双创”教育中的重要一员。如何使高等院校辅导员的综合素质得到全面提升,让其更好地对学生创新创业思想进行指导,让学生成为创新型人才,是每个辅导员需要认真思考的问题。该文阐述了高校辅导员在大学生创新创业能力培养中的作用,分析了高校辅导员创新创业指导的现状,提出了提升高校辅导员创新创业指导能力的路径。     

高校辅导员思政教育策划能力的内涵及培养对策

作为大学生日常思想政治教育的谋划者,辅导员思政教育策划能力的水平直接关系到思政教育的针对性和实效性。辅导员思政教育策划能力是指辅导员运用策划理论知识,有机整合思想政治教育资源,创造性地设计、规划和评估思政教育行为方案的能力,包括政治判断能力、调查分析能力、自主学习能力、创新能力以及评估论证能力。本文从辅导员自身、学校、教育政策等三个层面提出了辅导员思政教育策划能力培养策略:辅导员应端正职业动机、完善知识结构、提升职业技能、加强工作反思;学校应更新观念,提高认识,创新培训内容,组织多样化培训方式,建立科学合理的跟踪评价和激励制度;教育政策方面应当出台支持鼓励辅导员创新思想政治教育方法的具体文件。     

当代大学生的专业心态剖析

本文分析了当代大学生在市场经济条件下专业心态的基本事实，认为当代大学生对自己所学专业普遍认知不足，专业心态紊乱，并分析论述了造成此种情况的原因，提出了校正大学生专业心态紊乱的对策     

博客在大学生心理健康教育中的优势探讨

随着高校的不断扩招,大学生人数的激增,学生辅导员的工作越来越繁重。针对目前大学生心理健康问题,很多高校的辅导员开通了个人博客,以网络的形式加强对大学生的心理健康教育,且取得了较好的效果,本文就个人建立博客提出自己的一点看法。     

当今地方高校大学生就业择业观念及心态的变化——基于对地方高校700多名大学生问卷调查的分析

近年来,随着国家在大学生就业政策上宏观引导和调控力度的加大,高等学校在大学生职业生涯规划与设计和就业指导工作上的大量投入,大学生在就业心态上发生了悄然变化。通过调查得知,＂就业有压力,心态渐稳定＂在一定程度上表现出当代大学生就业心态的理性回归,从而使得大学生就业难的问题得到一定的缓解。     

微博时代高校辅导员工作的创新策略研究

进入了新媒体时代后,微博成为了大学生重要的交流、沟通工具。本文针对微博对大学生的影响进行分析。并以高校辅导员为出发点,探讨微博时代高校辅导员工作的创新策略。     

高校辅导员学生工作中谈话技巧研究

高校辅导员做学生工作与学生相处的时间最长。一个积极、有效的谈话技巧不仅可以令辅导员深受学生信任与喜爱,而且会促进学生健康全面的成长。辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量,更是大学生思想政治教育的引导者,具备优秀的谈话技巧是必不可少的。     

高校辅导员如何引导大学生互联网+创业

大学生互联网+创业是目前大众创业万众创新中的重要环节,同时也是做好中国经济结构改革的主要方式。作为当今社会最为活跃的创业群体之一,大学生进行互联网+创业不仅能为国家经济转型作出贡献,而且还能够有效的缓解社会的就业问题,因此大学生互联网+创业具有十分重要的社会意义。高校辅导员作为与大学生联系最为紧密的群体,他们对于大学生互联网+创业的引导作用也十分重要,甚至可以说在某种程度上成为大学生互联网+创业的主要领导者和决策执行者。基于高校辅导员大学生互联网+创业的重大意义,本文将对高校辅导员引导大学生互联网+创业的方法进行探究,以此实现更好地促进大学生互联网+创业发展的目的。     

大学生情感教育浅析

相对于唯理智教育,情感教育关注学生的情感、情绪状态,是一种促进学生心理平衡、保持良好心态以促进学生成长、成才的教育。大学生群体的情感尤为丰富、深刻,高校情感教育的侧重点和目标建构应在于关注学生心灵成长及个人价值的实现,不断促进学生人性的完满和人格境界的提升。情感教育作为一个＂新鲜事物＂,其理念对于高校辅导员的工作思路、方式方法带来诸多有益的启示。     

从非心理学专业角度谈心理危机的处理与解决

大学生是否具有心理危机以及具有何种心理危机应由专业人士来定位,实际工作中作为最容易接触到心理危机中的大学生的辅导员,却往往是非心理学专业的。非心理学专业的辅导员在工作方法上应与专业人士传授的方法有所区别。