保护西藏优秀传统文化 促进和谐社会建设

西藏和平解放时,进军西藏的解放军注重西藏传统文化保护。民主改革以后,党和政府采取多种措施,加大西藏传统文化保护工作,使得西藏传统文化得到很好的保护和继承。西藏传统文化对于西藏和谐社会建设具有重大意义。对于西藏传统文化,要取其精华,去其糟粕,发挥西藏传统文化的积极因素,促进西藏和谐社会健康发展。     

西藏寺院文化的传承与保护

寺院文化是西藏佛教文化的主要表现形态,是西藏宗教文化乃至西藏传统文化的重要组成部分。研究西藏寺院文化的传承与保护,对于实现西藏寺院文化的现代转型,促进构建西藏和谐社会,弘扬西藏传统文化的优秀成果均具有重要的现实意义。     

西藏社会体育演变与发展研究

西藏社会体育的发展,是根据西藏历史变革而发展的。早期的西藏体育活动项目多半由西藏上层统治者享用,不能谓之大众性体育活动。西藏的和平解放和民主改革,促进了西藏社会性体育活动的开展。随着西藏人民物质生活、文化、教育、卫生等方面条件的提高,西藏社会体育也得到了进一步发展,现代体育、民间传统体育在西藏各地竞放异彩,为西藏社会体育的发展奠定了基础和创造了条件。社会体育活动丰富了人民的文化生活,给人民带来了越来越健康的体魄。挖掘整理西藏社会体育发展历史,保护、传承和弘扬西藏民族体育项目,是研究西藏社会体育的核心所在。     

论西藏国有企业民营化战略调整

西藏的国有企业改革具有不同于我国其他省份的特殊性,本文从西藏及西藏国有企业的现实出发,分析了西藏国有企业加快民营化改革进程的有利条件以及影响改革的障碍因素,分析认为西藏国有企业进行民营化改革是西藏经济发展的可取选择。     

西藏高校推动党的十八大精神“三进”教育的对策

"治国先治边,治边先稳藏"。西藏是我国极具特殊性的边疆少数民族自治区,西藏高校承担着培养"富裕西藏、和谐西藏、幸福西藏、法治西藏、文明西藏、美丽西藏"的建设者和接班人的重任。党的十八大报告是新时期党和国家的行动指南。因此,我们需要将党的十八大精神融入到西藏高校思想政治教育进课堂、进课本、进学生头脑即"三进"工作中,以达到引领学生、培养人才、繁荣西藏以及和谐社会的目的。     

西藏民族自治地方政府在社会治理中的作用分析

西藏民族自治地方政府是西藏地方社会公共事务的管理者,是西藏经济社会跨越式发展和小康社会建设的领导者、组织者和实施者。充分认识西藏民族自治地方政府在西藏社会治理中的作用,有助于改进和提高西藏民族自治地方政府的治理方式,提升西藏民族自治地方政府的治理能力,实现对西藏社会公共事务的科学管理。     

论西藏经济社会实现科学发展与和谐发展的重要条件

西藏社会历史文化背景复杂,经济社会发展受达赖分裂集团破坏干扰以及高原生态脆弱等因素的影响,西藏经济社会发展更应该实现和谐发展、可持续发展。根据西藏的现实情况,西藏经济社会要实现科学发展、和谐发展必须具备相关重要条件,即坚持中国共产党在西藏的正确领导,努力推动西藏经济快速发展,维护西藏社会稳定,建设先进文化,建设生态文明,并且在西藏努力使宗教与社会主义社会相适应。     

对外传播中西藏形象建构的策略和方式

由于特殊的历史和政治原因,西藏时常会成为全球关注的焦点,西藏在西方人视野中的形象往往影响着他们对中国国家形象和“西藏问题”的认知与判断。目前,西方人视野中的西藏形象与真实的西藏形象有着很大的不同,甚至有的是对事实的歪曲。对此,中国应该加大针对西藏的对外传播力度,在西方人中建构真实、全面的西藏形象,主导西方的西藏形象话语权。本文认为,在对外传播中建构西藏形象,需要打破西方的西藏话语权和“想象中的西藏形象”,争取自己的国际话语权,以主动、灵活、多元化的传播策略和方式构建西藏对外新形象。     

以社会主义核心价值观培育为抓手促进西藏和谐社会建设

中央五次西藏工作座谈会的召开,推动了西藏经济快速发展,为西藏和谐稳定发展奠定了基础。近年来西藏在社会建设方面采取了一些重大举措,达到了较好的促进和谐维护稳定的效果。在西藏全区范围内培育社会主义核心价值观对于西藏和谐社会建设意义重大。以社会主义核心价值观培育为抓手,在西藏按重点、分层次地培育社会主义核心价值观将会有力推进西藏和谐社会建设。     

扎实推动西藏共同富裕的基本路径及其法治促进与保障

扎实推动西藏共同富裕是确保国家安全的重要基石,是加强民族团结的重要举措,是改善民生、凝聚人心的重要抓手,是西藏融入新发展格局的重要路径,具有十分重大的现实意义。扎实推动西藏共同富裕,需要提高西藏发展的平衡性、协调性和包容性,着力扩大西藏中等收入群体规模,促进西藏基本公共服务均等化,加强对西藏高收入的规范和调节,促进西藏人民精神生活共同富裕,推动西藏农民农村的共同富裕。为此,需要坚持全面推进依法治藏,以完善的法治体系确保西藏共同富裕目标的实现;需要充分发挥法治的促进与保障功能,推动西藏共同富裕的实现;需要进一步提升法治保障的实际效能,多措并举保障西藏共同富裕的实现。     

60年来中央对西藏经济发展的指导思想

建国60年来,西藏地区的经济建设取得了卓越的成绩,这一伟大成就离不开中央对西藏经济发展的正确指导。1949-1978年中央对西藏经济发展的指导思想可分为两个阶段：西藏民主改革前,中央对西藏经济建设的指导思想立足于＂帮助＂;西藏民主改革后,以农牧业为其经济发展首要问题,同时初步建立西藏现代工业。改革开放后,中央对西藏经济发展的指导思想表现在三个方面：全国支援西藏经济发展的战略决策;在西藏要建立社会主义市场经济体制;从跨越式发展到科学发展观。     

民主改革50年与西藏乡镇企业发展

本文通过回顾西藏乡镇企业的发展历史,总结乡镇企业发展取得的历史成就与启示,对于正确认识和把握西藏乡镇企业发展的特殊规律,坚持走中国特色、西藏特点的乡镇企业发展道路,推动西藏社会跨越式发展和西藏社会主义新农村建设,确保西藏社会稳定具有重要意义。     

对改进西藏教育督导工作的理性思考

教育督导是西藏教育行政的重要组成部分。开展教育督导工作,对于改进西藏教育管理,促进西藏教育跨越式发展,具有重要的现实意义。本文试从西藏教育督导工作开展的意义、西藏教育督导工作的历史沿革及发展状况、西藏督导工作存在的问题以及改进教育督导工作的对策进行理性阐释,以期能对西藏督导工作的改进提供一定的借鉴。     

保障改善民生促进社会经济稳定发展——西藏十七大以来的财政成就综述

近年来,西藏财政积极支持经济发展,增加财政收入,立足国计民生,加大对公共服务领域的投入,公共服务能力大幅提高,完成了公共财政的巨大转变,基本满足了西藏人民对公共服务及公共产品的需求并逐步使其均等化,同时财政体制更加公平、公开、透明,有效保障了西藏的政权建设和社会的稳定发展.今后一段时期,西藏财政要进一步改善民生,支持经济发展方式的转变,促进和谐西藏、小康西藏、稳定西藏和生态西藏的目标实现.     

我的领路人——西藏民族学院

现在的西藏民族学院前身是西藏公学,是西藏的第一所高等学府,也是我的母校。根据当时西藏复杂的历史条件,党中央审时度势、高瞻远瞩,作出了西藏在祖国内地办学的决定。1957年开始筹建,1958年9月15日正式开学,西藏公学的诞生,揭开了西藏民族教育发展史上崭新的一页。我是西藏公学的第一批学生之一。我们于1957年7月离开西藏到祖国内地,当时由于西藏公学校址还未确定,我们先到了现在的甘肃省山丹市,当时是山丹县,在那里待了几个月。     

起步与跨越:西藏地方的传统教育与和平解放后高等教育的发展

本文展示了旧西藏教育的基本状况及其特点,回顾了在西藏和平解放后,西藏现代教育应运而生,西藏高等教育从无到有,逐步发展壮大,不断实现新跨越的历程,从中全面分析阐述了西藏高等教育发展的基本经验。     

论科学发展指导下的西藏民族区域自治地方政府治理方式选择

西藏民族区域自治地方政府治理方式的选择决定和影响着西藏的稳定与发展。在科学发展观指导下,按照西藏的特殊区情选择治理方式,实现西藏社会的有效治理,符合国家和西藏民族区域地方的公共需求。转变观念,针对西藏特殊区情进行治理,建设服务型政府,促进西藏经济社会跨越式发展,加强社会管理,大力改善民生,维护和谐稳定是治理方式选择的基本内容。     

立足高等教育与经济协调发展促进西藏高等教育改革

经济与教育之间有着很强的互动关系,西藏经济跨越式发展在为西藏高等教育提供物质基础的同时,也对高等教育提出了更高的要求。本文立足于西藏高等教育与西藏经济协调发展的客观需求,提出了西藏高等教育改革发展的基本措施。     

西藏事业单位人员退出机制研究

本文以我国事业单位人事制度改革为契机,立足于西藏实际,提出完善西藏事业单位人员退出机制的具体对策。研究西藏事业单位人员退出机制,有利于激活西藏事业单位人员的生机与活力,有利于促进西藏事业单位内部人才结构的合理化、创新西藏事业单位人事管理制度,有助于解决就业压力,促进社会的和谐稳定和经济文化各项事业的健康持续发展。     

中国共产党处理西藏问题的历史回顾与思考

西藏是中国领土不可分割的一部分,西藏问题是中国的内政问题。西藏和平解放后经济社会的一切发展变化,是在中国共产党的领导下,西藏各族人民努力奋斗的结果。近些年来,达赖集团打着宗教自主、民族自治的幌子,不断制造事端,诋毁党和政府的形象,干扰和破坏国家的建设和发展。文章从以下四个方面展开论述：所谓＂西藏问题＂的由来;中国共产党处理西藏问题的实践历程;中央政府处理西藏问题的原则立场;关于进一步解决西藏问题的思考。