对网络时代的高校思想教育的几点认识

网络时代的到来,对传统的高校思想教育既带来冲击又带来新机遇,对此,我们应该要有充分的认识。冲击主要表现在：网络具有全球性和开放性,各种各样的信息泥沙俱下．必将导致大学生思想上的混乱;网络的隐蔽性和不可控制性。会导致青年大学生产生不道德行为,甚至是违法行为;网络带来的“网络社会”的虚拟性,容易导致青年大学生人际交往的障碍。与此同时网络将给高校思想教育带来一系列新机遇：重新定位教育主体和客体之间的关系;激活传统高校思想教育的内容;拓宽教育空间,丰富教学手段,形成大的教育环境,提高教学质量。面对这样一种新形势,我们要主动去迎接挑战．紧紧抓住机遇,努力开创网络时代高校思想教育的新局面。     

对网络时代高校思想政治教育的思考

人类进入了网络时代 ,网络文化以其无法估计的力量冲击着人们原有的生活方式和思维方式。据统计 ,我国网民主体是高校大学生 ,这给高校思想政治教育带来机遇和挑战 ,能否把握机遇、迎接挑战 ,将关系着高校思想政治教育的成败 ,影响着高校培养人才的质量。该文通过分析网络对大学生成长的影响 ,谈加强网络时代高校思想政治教育     

网络时代高校思想教育探析

网络在改变着当代大学生学习、思维和生活模式的同时,也影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向。如何借助互联网,因势利导,做好高校思想政治教育工作,是我们面临的一大课题,本文试图通过剖析网络对大学生思想的影响,并针对性地提出了一些对策思考。     

网络时代高校思想政治教育探析

互联网的发展改变了我们的生活,也改变了我们的思想。面对高速发展的网络时代,高校思想政治教育的重要地位凸显无遗。尽管如此,由于信息来源等因素的影响,新时期高校思想政治教育也面临诸多挑战。为此,高校思想政治工作须改变传统的方式、方法,采取适应时代要求的新对策。     

网络时代高校思想政治教育的思考

当前,网络与高校思想政治教育的发展密不可分。网络以其开放性与便捷性、平等性与互动性、虚拟性与匿名性等特征,成为了高校进行思想政治教育的新媒介。网络在促进高校思想政治教育发展的同时,也给教育者和教育对象带来了挑战。针对这些挑战,要从教育者提高自身的综合素质、教育对象充分发挥自主能动性、高校加强网络监督和思想引导等方面来加强网络时代高校思想政治教育。     

略论网络时代高校思想政治教育

国际互联网的迅猛发展,在丰富大学生学习的方法、途径和内容的同时也不可避免地带来了一些不健康的网上信息,对大学生的思想价值观念、法律道德观念、学习生活方式和身心健康等产生了一些负面影响,严重影响了高校思想政治教育工作的健康开展。本文着重探讨了互联网络发展对高校思想政治教育的负面影响,并提出了积极对策,以实现抵制和消除负面影响,提高思想政治教育功效的目的。     

对高校思想政治教育“内化”的几点认识

高校思想政治教育是一项艰巨而又重要的工作.要使马克思主义的世界观、人生观和价值观内化为学生自己的世界观、人生观和价值观,就必须不断提高教育主体的素质,挖掘教育内容,了解教育客体的需要以及采取合情合理的教育方法.     

论网络时代的高校思想政治教育

知识经济时代是现代科学技术高度发展的时代，她在改变社会生产方式和生活方式的同时，也在改变整个人类生活面貌、沟通方式，引发人类精神文化生活和价值观念的深层嬗变。互联网的迅猛发展，为思想政治教育提供了新的载体和渠道，同时也给思想政治教育带来了严峻挑战。了解和掌握这些变化，是我们认识网络经济与思想政治教育工作内在关系的前提和基础。如何走进网络并利用网络开展工作，成为思想政治工作者面临的一个重大而紧迫的新课题。 一、正视网络带来的机遇和挑战，充分认识思想政治教育进网络的意义 科学发展史表明，任何一项新的科…     

关于新时期高校思想政治教育的几点认识

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。新时期国际国内形势发生了深刻的变化,高校思想政治教育面临着严峻的挑战。新时期高校思想政治教育必须顺应客观形势、必须尊重大学生个性特点。新时期高校思想政治教育的有效途径有:深入开展社会实践、大力建设校园文化、主动占领网络思想政治教育新阵地等     

论高校德育的自我教育

我国当代道德具有流变性、重构性、多元性和后喻性等特点。高校德育的自我教育必须充分发挥学生的自我意识,重视学生群体的作用,给学生以丰富的知识背景,同时必须以正面教育为指导,与正面教育相结合。     

网络时代高校德育工作探索

网络时代,高校德育工作既面临机遇,又面对挑战。针对这一现实问题,本文从多个角度分析了如何利用网络技术,发展其优势的一面,限制其不利的影响,进而提出了开展高校德育工作的措施和手段。     

当代道德教育的方法论

传统学校德育以思想政治教育为主体,过分强调其意识形态功能,而贴近受教育者实际需要、具有社会普适性的道德教育则往往被倏忽或淡漠,道德教育必须回归到学校德育中的应有位置。就方法论层面而言,当代道德教育必须确立科学合理的道德教育目标,全面发挥道德教育的功能,以实现道德精神向现实善的转换为指归,使道德教育在促进人的全面发展和构建社会主义和谐社会中的内外价值得到应有的升华。     

关于新时期高校德育创新的思考

新时期高校要认真分析面临的新任务,确立与时代发展需要相适应的新的德育观,并应从德育内容和德育方法上进行创新。     

网络时代高校德育目标实现的思考

网络时代,各种各样的价值观念、道德规范、生活方式都更加频繁、更加清晰地呈现在世人面前。大学生作为网络主体,因其世界观、人生观、价值观尚未形成,容易受到网上内容所隐含的文化价值观影响,从而经常性地陷入相互矛盾、相互冲突的道德选择中。作者从关注网络发展、适应网络挑战、抢占网络阵地等方面展开积极的探索,努力转变高校德育观念、改进高校德育方式、重视高校网络文化建设,以确保高校德育目标的实现。     

网络时代职校德育新形式探索

文章对网络大潮席卷下中职德育教育对象、成长目标和成长语境的教育新形式进行了探索，提出了适应网络时代教育生态的复杂变化并实现德育在网络时代的成功转型方法.     

谈新形势下高校德育教育

本文就新形势下高等学校中教师、学生思想品德状况进行了分析 ,就高校教育中的德育教育进行了探讨。认为高校的德育应以政策为导向 ,以政治思想教育为核心 ,建立健全激励机制 ,以先进模范为典型 ,教师言传身教 ,加强学生的道德主体意识。     

尊重教育:高校德育的重要内容

加强高校德育的尊重教育是全面建设小康社会、促进社会文明进步、促进大学生全面发展的现实要求,也是新世纪高校德育的新走向.高校德育的尊重教育主要包括政治尊重教育、法律尊重教育和道德尊重教育,三者共同构筑了高校大德育的思想内涵.     

网络发展与思想政治工作

本文阐述了网络发展给思想政治工作带来的机遇和挑战 ,并提出了相应对策和思考     

论加强大学生网络道德教育

信息网络技术的迅猛发展,对当代大学生产生了深刻的影响.重视与加强网络时代大学生伦理道德教育是当前高校德育与思想政治工作的一项重要任务.分析探讨加强大学生网络道德教育的重要性和必要性,并提出加强大学生网络道德教育的途径.