长桥文学社

长桥文学社为晋江市安海中学所创办。文学社紧扣二十一世纪安中人的思想、生活脉搏，呈现出缤纷多彩的校园生活，多角度、全方位地反映青少年对前途、对理想、对人生的思索和见解。长桥文学社以培养写作兴趣、提高作文能力为宗旨，活跃校园文化，丰富学生课余生活，服务于语文教学。会员作品已陆续在全国CN刊上发表并在各级征文比赛中取得优异成绩。     

德育培养模范文字社风采

河北省涿州市实验中学扬帆文学社成立于2007年。文学社以“追求诗意表达，畅想灵动生活”为宗旨，以研究文学现象，发现写作新人，促进写作实践为基本工作。几年来，文学社通过组织创作讲座、对悟名家、诗文朗诵、课本剧大赛、国学讲堂等活动，有力地推动了学校语文教学质量的提高，为打造品牌学校、名星学校作出了贡献。     

晨风文学社

繁荣乡中学晨风文学社，创办于2006年桃李飘香之际．为较有影响和非常活跃的中学生文学社社团。文学社现拥有社员96名，辅导教师7名。该文学社成立的宗旨是拓宽学生视野，丰富课余生活；发挥学生特长，培育文学新苗。为学生提供一个展现个性风采的青春舞台。     

绿原文学社

方城县袁店回族中学绿原文学社，创办于2002年。我们的办社宗旨是：热爱生活，热爱文学。文学社通过品读欣赏、习作训练、专题讲座等活动，为热爱文学的学生创造一个快乐自由充满人文气息的写作氛围。指导老师既引导学生写作，还注重培养学生积极向上的人生态度。从文学社走出的社员，不仅拥有了细腻的心灵描写生活，更拥有了健康的心灵欣赏生活。     

福建省大田县海月文学社简介

福建省大田县海月文学社，成立于2005年7月，创办了社刊《山花烂漫》，有小社员18名，是全国中小学文学社研究中心团体会员。文学社以“培养语文综合素养”为目标，以作文规律为先导，提倡“读写结合”，注重体验与感悟，引导学生走进社会，走入生活，灵活扎实地培养社员的观察、思维、想象、表达、动手等能力。[第一段]     

星河文学社

内蒙古赤峰市英才学校星河文学社成立于2007年10月，文学社本着开创优秀校园文化，开拓生活视野，提高写作能力，提升学生综合素质的宗旨，积极开展读书竞赛、社会调查、作文比赛和以文会友等活动。     

山东省日照市实验学校小荷文学社简介

日照市实验学校小荷文学社成立于2005年11月，小荷，取名于“小荷才露尖尖角”，由一群天真活泼，酷爱文学写作的孩子们组成，小荷文学社本着“生活是作文的源泉，作文是生活的再现”原则.     

小荷文学社简介

日照市实验学校小荷文学社成立于2005年11月，小荷，取名于“小荷才露尖尖角”，由一群天真活泼，酷爱文学写作的孩子们组成，小荷文学社本着“生活是作文的源泉，作文是生活的再现”的原则.     

枝江一中小帆文学社

文学社成立于1989年，时名野魂文学社，1991更名为小帆文学社。时至今日，小帆文学社已走过整整19个春秋，可谓筚路蓝缕，所有的日子都不平常。如今，我们的文学社社员，供职于全国的多家媒体，如：新华社：有的已经成为作家、编辑。目前，在全国各高校就读中文专业的本科生、研究生已超过200人。     

金鳌文学社

金鳌文学社，是浙江省乐清市白象中学的学生社团，主要刊物《五河》、《五河青春派文集》和《白象中学报》。现文学社社员有148人。社员进行对外交流、外出采风、现场作文比赛，同时开设社会关注、诗词鉴赏及作文指导等课程。文学社以“以公益心关注社会”为宗旨，以书友会为依托，开始探讨普通高中文学社市场化运作的尝试，取得了良好的成绩。     

扬帆文学社

河北省涿州市实验中学扬帆文学社成立于2007年,文学社以追求诗意表达.畅想灵动生活为宗旨,以研究文学现象,发现写作新人,促进写作实践为基本工作。     

考试

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

校园十景

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

那小家伙儿又来了

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

祭小白兔

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

车身和车轮

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

与大树拥抱的时候

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

生活为丝 入韵成文——江苏东台市富安镇丁庄学校丝韵文学社

富安（古称虎墩，虎埠），这座享有茧都之美誉的千年古镇。用她质朴内敛的文化底蕴，孕育出了以“生活为丝，入韵成文”为宗旨的丝韵文学社。     

花语文学社

吉林省长春市第一0四中学花语文学社,创办于2004年10月。文学社成立一年来,迅速成长壮大。社员由最初的10人发展到现在的81人。“用心面对一切”是他们学习、生活、做事的理念,“学社兴衰,我之责任”是每个人的座右铭,“今日书山苦寻路,明朝学海浪踏平”是他们的学风。文学社为每位社员提供了一个展示自我和彼此交流的机会,为文学爱好者提供了一个腾飞的平台。文学社人才济济,在各级各类学科竞赛中有多人获奖,为文学社、为学校争得了荣誉。文学社的指导教师贾瑞霞老师一直坚持让社员们每天背诵一首古诗词、每天写一篇作文,以提高每个社员的…     

重华文学社

重华文学社简介重华文学社是祁阳二中学生中的文学爱好者,在学校有关领导和老师的指导支持下,组成的校园文学社团。自1983年成立至今,已发展文学社社员3000余人。重华文学社以“培养文学新秀,繁荣校园文学”为宗旨,坚持“质量兴社,创新强社”,注重培养社员发展文学个性,夯实文学功底,积累生活素材,积淀文化底蕴,为社员日后从事文学创作打下坚实的基础。重华文学社大力扶持文学新秀,鼓励他们积极、自主地开展各项活动,如笔会、创作经验交流会、采风等。还邀请作家、知名人士、经验丰富的老师举办文学讲座,激发社员的创作情趣,促使他们努力冲…