书法教育在高校校园文化建设中的作用

书法是中华民族特有的传统艺术，有着悠久的历史和群众基础，具有丰富的文化内涵和高远的精神境界。古往今来的教育实践表明，书法艺术教育对于陶冶学生情操、磨炼学生意志、培养学生审美情趣、提高学生能力素质、促进学生全面发展有着极其重要的作用。书法教育是素质教育的重要买现形式之一，在高校校园文化建设中起着重要作用。     

论书法艺术教育的必要性

书法艺术是汉民族独创的高雅艺术,是中华民族的瑰宝。汉字是书法艺术构成的载体,其独特的书写工具是书法艺术构成的媒介,书家的审美情趣和人格修养是书法艺术构成的灵魂。书法艺术还具有独特的功能,如:丰富学生的文化知识,提高学生的道德情操和艺术修养,培养学生的审美能力和创造能力,促进学生的身心健康。     

加强高师书法教育的若干思考

书法艺术有极强的审美价值和实用价值.加强书法教育有利于对当代大学生尤其师范生进行传统文化教育和爱国主义教育,有利于学生良好思想品德的培养,有利于学生养成高尚的审美情趣和教师职业技能的提高.当前高师书法教育必须进一步提高认识,加强书法课程建设,改革书法教学,注重实践指导,使书法教育落到实处,开花结果.     

大学书法艺术教育的价值取向

大学开设书法艺术教育课十分必要,但要有正确的价值取向:在书写内容上要选择健康向上、富于教育意义的内容;书写技能训练上要注重书法规范;审美能力上要引导学生欣赏书法作品的"艺术美",从而实现教育部提出的美育目标。     

强化声乐教学中审美教育的意义与方法

在音乐艺术领域,美的感受是存在的,在声乐教学中,审美意识的培养是声乐教学与审美间的纽带,审美教育对学生声乐艺术实践具有重要的意义与作用,学生通过审美教育树立正确的审美观念,在学习的过程中才能体会声乐作品中的内涵与寓意,提高声乐的学习效率。     

语文教学过程中的审美教育

语文是最具有美育特征的人文教育,在语文教学中进行审美教育是语文教学的要求,有利于深化语文教育的效果、激发学生学习语文的兴趣和培养学生的审美想象力,是引导学生接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,形成健全人格的有效途径。     

中学英语教学中的审美教育

审美教育不仅可以培养学生正确的审美观点,健康的审美情趣,而且还能促进学生非智力因素的优化。在中学阶段的英语教学中进行审美教育显得尤为重要。它对活跃英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣很有帮助。     

安徽省首家高校书法艺术教育研究所在淮北煤炭师范学院成立

为深入开展书法艺术研究，拓宽书法艺术教育渠道，提升书法艺术教育层次，推动高等学校书法艺术教育事业的发展，淮北煤炭师范学院于2007年3月成立了书法艺术教育研究所。我国著名书法教育家欧阳中石先生为书法艺术教育研究所题写了所名。     

审美教育视域下高校音乐鉴赏课教学设计探研

高校音乐鉴赏课作为审美教育的一种载体,能很好地提升学生的审美素质。高校音乐教师要在课堂中合理进行教学设计,激发学生的学习热情,使学生积极参与到音乐学习中来,有效培养学生的审美能力。基于此,本文以实际案例来阐述高校音乐鉴赏课中如何有效进行审美渗透的教学设计。     

如何在音乐教学中渗透审美教育

审美教育是音乐教育的核心，因此在音乐教学中应从让学生感知音乐的本质、提高乐感、培养审美能力等方面进行审美教育。     

书法艺术教育是实施德育教育的有效途径

书法艺术蕴含着丰富的德育教育内容,它是了解中国文化最好的切入点,书法艺术史中提供了许多感人至深的鲜活教材。书法艺术教育可以帮助学生树立爱国思想,学习书法也是磨练意志、促成人的内心和谐和人与人之间和谐的有效办法。书法艺术有待于我们进一步地开发和利用。     

论高校体育教学中的审美教育

在新课程理念下，高校体育教学虽然得到一定程度上的改革，但由于传统教学理念的影响，在教学中还存在课程设计和教学内容等不足之处。虽然教师已经开始更加注重人文关怀，注重学生的全面发展，但教师往往忽视了对学生体育审美能力的培养。就目前高校体育教学中忽视体育审美教育的现状，探讨了教学中存在的不足对体育审美教育的影响，并提出在高校体育教学中进行审美教育的方法。     

试论语文审美教育对学习心理的开发

语文审美教育具有形象性、生动性、情感愉悦性、自由创造性、个性鲜明性以及和谐统一性。它对开发学生学习心理潜能有着不可替代的作用。语文审美教育应该使学生寓学习于情趣之中。激趣、悦情、导想、启智是开发学生学习心理的有效方法。     

浅谈舞蹈教育在审美教育中的地位

从审美教育的本质入手,采用理论和实例相结合的方式以及依托个人在亲身工作体验中的感受,阐述了舞蹈教育中所体现的审美教育以及怎样在舞蹈教育中培养学生的审美能力等几方面的问题,说明了舞蹈教育在审美教育中所占有的相当重要的地位。     

阅读教学中的审美教育

具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的。阅读教学中只有渗透审美教育，才能融阅读与审美、感性与理性、知识与能力、智力与情感于一炉，才能使学生透过优美奇妙的语言文字，感知、领略和欣赏蕴含于教材中的自然美、社会美和艺术美。在阅读教学中如何对学生进行审美教育呢？     

加强审美教育 全面培养高素质的人才

审美教育是学校教育中的一个重要组成部分,这不仅对学生全面、健康地成长非常必要,而且从学生身心发展和审美教育的特点看又切实可行。审美教育的途径可以在校风建设中强化,在教学艺术上融入,也可以通过丰富学生的业余生活,提高其审美意识。     

语文课堂中的美学教育

本文论述了语文课堂教学中如何发挥语文教学的审美功能,培养学生的审美感受能力、审美想象及联想能力,从而使他们在学习过程中达到知、情、意的统一,受到美的教育。文章从理趣美、情感美、人格美、语言美、艺术美五个方面阐述了如何引导学生去学会鉴赏文章。     

中学历史教学中的审美教育探微

中学历史蕴涵丰富的审美内容,重视对历史知识的审美素材的挖掘和利用,用审美的情感、审美的角度、审美的手段、审美的氛围组织教学,有利于唤起学生强烈的审美情趣和对历史学科的学习欲望,进而全面提高学生历史教育的素质.     

论高职教育中的审美教育

审美教育是高职教育实施素质教育的重要途径,对促进高职学生的全面发展、培养创新能力和可持续发展能力等方面发挥积极作用。高职教育应通过多种途径提高学生的审美能力,使高职学生全面、健康地成长和发展。     

现代教育的新境界——审美教育浅论

审美教育是素质教育的重要组成部分，随着素质教育的全面实施，教育的审美化问题也越来越也引起教育界人士的关注。在审美教育中，不仅展示着教育者的生命力量，同时也照耀着受教育者的心灵世界。教育者与受教育者在审美的交互作用中达到和谐统一，这是审美教育的本质所在。和一般教育比较，审美教育具有三方面作用：审美教育内容本身蕴含着丰富思想性，能够有效的提高受教育者的思想境界；审美教育内容蕴含着丰富的人格力量，能够在潜移默化中起到陶冶情操，塑造人格力量的作用；审美教育的创新进取性，对受教育者具有重大的精神激励作用。