西部大开发与民族地区文献信息资源共建共享

分析了民族地区文献信息资源现状和瓶颈问题,论述了西部大开发与民族地区文献信息资源共建共享的关系,从区域文献信息资源共建共享的协调、区域文献信息资源与服务的网络化、标准化建设、区域文献信息资源的合理配置、特色馆藏和特色数据库建设入手,探讨了实现西部民族地区文献信息资源共建共享的有效途径。     

唐山市区域信息资源共建共享体系建设

在分析唐山市信息资源建设共建共享现状的基础上,探讨了构建唐山区域信息资源共享体系的必要性及坚持的原则,并从组织管理、文献资源建设、共享平台及服务模式建设、人才队伍建设五个层面研究了唐山市区域信息资源共享的实施策略.     

国内外区域性高校图书馆数字化资源共建共享现状分析

阐述了国内外高校图书馆数字化资源共建共享的现状,主要对美国、英国等国以及我国的全国性和地区性的高校图书馆数字化共建共享的现状进行了分析。文章着重分析了国内外高校图书馆数字化资源共建共享工作上存在的组织、规模和技术等方面的问题,在对国内外高校图书馆数字化资源共建共享分析的基础上对我国高校图书馆数字化共建共享的发展提出了相应对策。     

我国数字化教育资源共建共享研究探析

基于探求数字化教育资源共建共享研究的现状、发展趋势及未来方向为目的,采用数据统计分析法、内容分析法,通过CiteSpace软件对中国知网(CNKI)学术期刊库中相关教育资源共建共享的474篇文献进行计量和可视化分析,生成作者共现图谱、机构共现图谱、关键词共现图谱并进行深度剖析,研究发现研究呈多层次,主题多样化,但研究方法单一;文献呈稳定增长态势,但核心的研究群体和多方机构合作研究还未形成。今后应推进多元主体深度合作机制形成;加强区域资源共建共享尤其城乡、欠发达地区教育资源共建共享研究;强化新技术赋能数字化教育资源建设质量和有效应用方面研究,助力教育强国建设。     

关于浙江省信息资源共建共享体系建设的思考

区域性信息资源共建共享体系建设研究具有理论意义与现实意义.本文结合浙江的实际分析、论证了信息资源共建共享体系建设的具体内容及急需解决的问题,并对数字化过程中的知识产权保护作了专门论述.     

学前教育机构科学化管理咨询服务平台的设计构想

学前教育机构管理不断走向科学化标准化是教育服务产业发展的必然趋势。从创立学前教育机构科学化管理咨询服务平台的基本设想出发，通过整合专业的学前师范院校的资源，可以搭建一个专业、高效、一站式的幼儿园管理咨询服务平台，帮助学前教育机构优化管理模式，最终实现学前教育机构的科学化、标准化管理。     

城乡一体化进程中武汉市幼儿园师资配置现状及对策

学前教育是我国国民教育体系的重要组成部分,幼儿园教师是学前教育资源配置中核心的组成部分,教师资源的合理配置是促进学前教育公平、均衡发展的保证。调查发现,武汉市幼儿园教师资源配置在数量、质量和投入等方面仍存在不均衡的现象,造成这些现象的原因是教育政策的差别化实施,市域内经济发展不均衡等。为促进武汉市城乡幼儿园师资配置均衡发展,应该从幼儿园教师职前培养、准入、职后培训、保障与补充等方面进行相应改进。     

新时代幼儿园教研服务链建构

新时代幼儿园教研工作需要新思路，经济与管理学的服务链理论为幼儿园教研工作提供实践新视角。以幼儿园教研为中心，通过加强政府机构顶层设计与规划，激发学前教育专家服务热情，创新幼儿园教研资源供给模式，完善教研评价体系，强化智能平台知识管理等具体措施，协同链构政策保障服务组织、专家服务组织、资源服务组织、评价反馈服务组织、智能平台服务组织等五大幼儿园教研服务组织，为幼儿园教研建构一个协同共生的服务共同体。     

贵州省民族地区学前教育发展困境与策略研究——基于松桃县学前教育规模与结构的实证研究

扩大武陵山片区学前教育办园规模、调整学前教育结构是提升武陵山片区学前教育的普及化程度的重要着力点之一。通过对松桃县学前教育规模与结构的调查发现,武陵山片区学前教育规模与结构存在办园规模不能满足幼儿入园、幼儿园类型结构不合理、幼儿园分布不合理、幼儿班级结构及分布不合理及乡镇中心幼儿园建设滞后等问题,针对这些问题提出科学规划幼儿园建设、扩大公办优质学前教育资源、促进普惠性民办幼儿园发展、丰富学前教育模式四项对策措施。     

泛在知识环境下院校图书馆信息资源建设探略

院校图书馆馆藏结构不均衡,动态藏书结构规划不科学;招生量大幅增长,信息资源保障能力减弱;馆藏特色不明显,共建共享程度不高。院校图书馆信息资源建设要遵照藏以致用原则;特色化原则;系统性原则;最省力原则;可持续发展原则;协调共享原则。应整合馆藏信息资源;建设数字化资源;发掘虚拟资源;促进共建共享。     

河西走廊牧区学前教育现代化进程中存在的问题与思考

以河西走廊牧区天祝、肃南、肃北、阿克塞4自治县228名幼儿教师和8名政府教育行政管理人员为研究对象,从学前教育管理、经费投入、民族教育政策导向、师资队伍建设、幼儿园教育质量等方面调查此地域学前教育现代化现状,发现存在一些问题：政府学前教育行政管理缺乏专业性规划与引导,偏重于管控与制约;推进学前教育现代化建设教育经费不足;教师队伍数量不足,结构不合理,专业水平普遍较低;缺乏明确的幼儿园民族教育现代化导向;幼儿园科层制管理制约教师专业发展平台构建;教师教育目的观与教学行为非一致性影响幼儿园教育质量等。针对以上问题,笔者提出了以下改进建议：因地制宜,制定科学的地域性中长期学前教育现代化发展规划;确保学前教育现代化发展经费投入;挖掘幼儿园民族教育现代化发展内涵,明确发展目标与任务;吸收、开发与整合文化资源,构建教师专业发展平台,切实提升教师专业素质等。     

大学与县域幼儿园伙伴合作的实践研究——基于幼儿园发展规划的制订与实施

幼儿园发展规划的制订和实施,已经逐渐成为我国学前教育管理的重要工具。在幼儿园发展诊断与改进过程中，大学与幼儿园建立伙伴合作关系，以幼儿园发展规划为基点与主线，思考区域学前教育发展的新道路。本研究以东北师范大学与四川省蒲江县幼儿园合作为例，呈现区域幼儿园制订与实施幼儿园发展规划的行动研究过程。     

高职教育信息资源共建共享平台构建路径研究

随着"湖南数字教学资源中心"项目的启动,湖南省高职院校信息化教学资源库建设也已轰轰烈烈地展开。然而在建设中无形地出现了各校自成体系、信息孤岛的局面,离信息资源共建共享的目标还有一定的距离。为了实现教育信息化的真正意义上的共建共享,为了实现人才培养精准定位,为了推动教育教学和管理的深层次变革,共建共享平台的构建路径成了我们研究的重点。该平台层应给各类用户提供"平台教育"的服务模式,成为共建共享云体系下共享层的门户。     

民办幼儿园区域活动开展中存在的问题及对策——以福州市民办幼儿园G园为例

民办幼儿园是我国学前教育事业的重要组成部分,关注其教育质量,对于提高我国幼儿园保教质量有着重要作用。通过对福州市民办幼儿园G园的调查发现,其在区域活动开展方面存在以下问题：第一,过分注重区域活动的教学、学习功能,忽视区域活动的游戏功能;第二,教师缺乏正确的区域活动指导策略;第三,幼儿园区域活动空间狭小。针对以上问题并结合民办幼儿园开展区域活动存在的困惑,提出如下策略：第一,注重民办幼儿园教师职后培训和继续教育;第二,高校帮扶指导民办幼儿园推动区域游戏活动的发展;第三,因地制宜推动民办幼儿园区域活动的开展。     

图书馆文献资料建设与文化信息资源共享

我国文化信息资源的传播和共享已经进入整合图书馆、博物馆、美术馆、艺术院团、研究机构等现有的文化信息资源的时代、形成互联网上中华文化信息资源的整体优势,并成为必然趋势。共享文化信息资源将充分利用现代高新技术手段,将中华民族几千年来积淀的各种类型文化信息资源精华,以及贴近大众生活的现代社会文化信息资源,进行数字化加工处理与整合;建成互联网上的中华文化信息中心和网络中心,并通过覆盖全国所有省、自治区、直辖市和大部分市、县以及部分乡镇、街道（社区）的文化信息资源网络传输系统,实现优秀文化信息在全国范围内的共建共享。在此背号下,研究图书馆文献资料建设,对于顺利实现国家文化信息的共建共享具有特定意义。     

江苏省大学城优质教育资源共享的提升策略研究

针对南京仙林大学城的270位学生进行满意度问卷调查,具体指标分为人力资源、物力资源和无形资源三类。通过SPSS19.0对数据进行处理和分析,发现南京仙林大学城资源共享与开放性不够,学生满意度有待提高。提出采用共建共享方式提升优质教育资源共享、打造协同型师资队伍、完善硬件设施、减少共享壁垒、建立健全共享平台、增强共享意识、建立健全有效的管理体制等对策,以期给大学城的长远建设和发展提供借鉴。     

全纳教育理念下幼儿园教师专业成长路径探究

全纳教育的理念正逐渐为人们所接受并已在很多国家付诸实施。学前教育是全纳教育的起点，幼儿园教师的素质决定着学前阶段全纳教育的质量，教师的教育观念、专业知识与技能，决定了全纳教育的实践效果，因此，我们可以通过职前培养、职后培训以及完善教师资格证书制度，促进全纳型幼儿园教师的专业成长。     

高校图书馆数据库建设探讨

数字化、网络化、资源共建共享成为现代图书馆的发展方向。数据库资源建设是信息资源建设的核心。本文从网络时代的发展特点阐述了高校图书馆数据库资源建设的重要性;从实现资源共享的角度对高校图书馆进行数据库资源建设应当注意的一些问题进行了探讨。     

网络时代高校图书馆的数据库资源建设探讨

数字化、网络化、资源共建共享成为现代图书馆的发展方向,数据库资源建设是信息资源建设的核心,从网络时代的发展特点指出了高校图书馆数据库资源建设的重要性。分析了我国数据库资源建设的现状,从实现资源共享的角度,对高校图书馆进行数据库资源建设应当注意的一些问题提出了有针对性的建议。主要讨论了建设的标准化、加强馆际沟通与合作、实现馆藏资源数字化、建设事实性与动态性数据库、数据库资源建设与知识获取、信息资源建设人才培养等几个方面的问题。     

长株潭城市群“两型社会”建设中基础设施共建共享之湘潭对策研究

基础设施是城市生活的基石、城乡一体的纽带、市际互动的桥梁、城市群协同发展的保障.推进基础设施共建共享是落实科学发展观、建设"两型社会"的现实需要,有利于促进资源节约、环境友好,有利于加快区域融合、优势互补,有利于促进区域发展,提升区域核心竞争力.推进基础设施建设共建共享,关键是要以"两型社会"建设为契机,遵循服务发展、效益优先、平等互信、市场主导、城乡统筹的原则,充分利用好先行先试权,大胆改革创新,健全完善有利于推进基础设施共建共享的体制机制.形成具有湘潭特色的城乡一体、区域协调、内外平衡、和谐发展的基础设施建设共建共享的格局.