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高素质统计人才的评价标准及人才培养运作方式 总被引：2，自引：0，他引：2
高等统计教育是高等教育的一个重要组成部分,面对新世纪,本文以求实的态度从五方面论述了高等统计教育的发展趋势及其特点,明确了高素质统计人才的评价标准。在此基础上,提出了高素质统计人才培养的运作方式,为进一步深入高等统计教育的改革提供了依据。 相似文献
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本文根据我国加入WTO后对人才的需求,分析了高等院校统计教育定位、培养方案、教材建设、人才培养等问题,对当前高等统计教育的改革提出了建议。 相似文献
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谈高等职业教育中财经类专业的统计教育西安大学王珏国家统计局制定并发布的《统计教育发展纲要（１９９６－２０００）》要求，统计教育要适应经济改革和现代化建设的需要，加强统计知识的宣传和普及，增强全民统计意识，深化院校统计教育的改革等。面对这一任务，高等职... 相似文献
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面向21世纪中国高等统计教育发展的基本趋势与战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
文章论述了面向 2 1世纪中国高等统计教育发展的基本趋势是高等统计教育在社会经济发展中的地位和作用越来越重要 ;统计专业高层次人才将成为社会的急需人才 ,未来统计学与其它学科交互发展使高等统计教育内容更加广泛和深化 ;统计、会计核算的统一促进高等统计教育与高等会计教育的相互渗透。发展高等统计教育的战略选择是要重视高等统计教育在整个国民高等教育中的地位和作用 ;加快发展统计专业研究生教育 ;加强统计专业课程体系研究 ;开展国际学术交流与合作 ,追赶国际统计理论前沿 ;注重学生创新能力的培养 相似文献
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高等统计教育如何适应2 1世纪社会经济发展的需要 ,培养高素质的统计专业人才 ,这是亟待高等统计教育工作者回答并解决的一个问题。统计专业人才的培养 ,有赖于培养目标的正确设定 ,课程体系的合理安排 ,教学方法和教学手段的科学运用。本文拟就上述问题进行探讨。一、统计学专业的现状及改革方向统计专业教育的发展既丰富了我国的统计理论、促进了统计学科的发展 ,也为我国培养了大批的统计干部 ,极大地推动了我国统计事业的发展。但同时 ,统计教育在发展过程中也存在一定的问题 ,其突出表现是 :在课程体系上 ,设计不尽合理 ,教学内容重复 … 相似文献
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随着我国市场经济的建立、统计工作和统计管理体制进行了一系列改革,以适应新的经济体制运行的需要。统计教育,尤其是高等院校的统计教育改革更迫在眉捷。这不仅涉及到高等院校统计教育目标的改变,专业知识结构的更新,还涉及到学科的建设、专业的调整。我国高等统计教育除国家统计局所属的西安统计学院外,大都分布在一些高校中,单独开设统计系(或计划统计系)。近几年,使统计 相似文献
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携手同心迎接挑战──我国高等统计教育改革刍议武汉钢铁学院余学斌一、我国高等统计教育面临的困境改革开放１５年来，我国高等统计教育（特别是高等财经院校统计学教育）有了很大发展，各院校统计专业毕业生在我国务条经济建设战线上发挥了重要作用，但随着我国社会主义... 相似文献
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统计教育现状分析与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
近几年统计教育规模不断下降的状况已引起人们的高度重视和思考。形成目前状况的原因,既有诸如统计法规宣传不力、人才质量与社会需求相背离、统计数据质量不高等外部原因,也有教育自身在教育模式、教育结构、教育功能、教育标准、教育资源、教学过程等方面存在的问题。我们只有理性地看待统计教育发展现状,认真分析其产生原因,逐个剖析,深入挖掘,抓住主要矛盾,加大改革力度,采取有利措施,才能促进统计教育健康稳步地发展。 相似文献
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<正>随着信息技术快速发展,大数据技术应用已经成为政府和企业发展的战略选择。对于大数据的收集、处理、分析,以及云计算、云服务的科学研究和人才培养已经成为政府统计和高等统计教育工作面临的重要课题,传统的统计教学内容和研究方法已不能完全适应新形势下统计学科建设的需要。为了探索与推动中国统计教育内容改革与科学研究工作,2014年12月11-12日,由中国统计学会信息化分会与西安财经学院 相似文献
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我国的经济体制由社会主义计划经济向社会主义市场经济作根本性的改革，与之相适应，高等教育体制也正发生深刻的变化。在全方位的高教改革大潮中，教育统计的发展已面临许多新的课题。一、存在的主要问题1．高等教育统计工作的主要矛盾是：高教统计模式与正在进行的高等体制改革不相适应。我国的教育统计实行“统一集中，分级负责；条块结合，以块为主”的管理体制，基本上是适应计划经济需要的统计体系。而高等教育的改革和发展已打破国家包办高等教育的单一办学方式，正在探索适应社会主义市场经济体制、多种形式和途径办学的新格局。如… 相似文献
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知识经济与统计教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了统计教育在知识经济时代的地位和作用,论述了统计教育需要更新观念 ,提出了面对知识经济的挑战,高等统计教育需要进行改革的两个方面的问题。 相似文献
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谈统计教学中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了我国高等统计教育中存在的问题，说明了学生能力的培养和素质的提高是高等统计教育的核心。作者根据自己在教学中的体会，就如何培养学生能力提出了有益的建议。 相似文献
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新体制下我国高等统计人才的培养问题吴敏改革开放以来，我国高等统计人才的培养始终围绕着我国经济体制的改革、统计实践和统计学科的日益进步，而不断地对人才培养的目标、模式和专业课程体系的设置，以及教学方式方法进行探索和研究。这些探索和研究，随着党的十四大提... 相似文献
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关于统计教育改革几个问题的再认识浙江经济高等专科学校隗斌贤一、对统计教育基本思想的再认识统计教育的基本思想主要如下：（一）“大统计教育”的思想。这里讲的大统计教育包括两层意思，一是指统计教育不仅包括院校的统计教育，还应包括国民统计意识和知识的教育；二... 相似文献
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高等院校非统计专业统计教育教学是统计教育教学的一个非常重要的组成部分。本文通过2001年6月组织的一次全国性的、对非统计专业教育教学进行的调查,利用国家教育部的行政管理数据,对这次调查的背景作了介绍,并对调查结果进行了分析,指出:我国高等院校非统计专业统计教育教学具有很大的需求空间,需要提高统计教师的数量和质量,以满足发展高等统计教育的需求。 相似文献
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编者按应嘉兴市统计局、浙江经济高等专科学校和嘉兴市统计学会的邀请，浙江省统计学会名誉会长、浙江经济高等专科学校兼职教授叶长法同志于1997年11月27日在嘉兴举行统计学术报告会。报告运用大量材料，从理论与实践的结合上，用一分为二的观点，对统计改革中的若干重大问题，作了深入系统的阐述，提出了不少很有价值的看法和观点。为了进一步解放思想，更新观念，认真总结经验、发扬求真务实精神，促进统计改革，提高统计工作水平，活跃统计学术空气。本刊从本期起，将报告的部分内容，以短篇形式，系列陆续连载，以飨读者。在研究统计改… 相似文献
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中国共产党开办高等统计教育始于20世纪40年代后期，在新中国成立前虽尚处于萌芽阶段且史料稀缺，但仍有迹可循。本文基于1948年华北新华书店在解放区出版的高等统计教材《实用统计方法》，对中国共产党在解放区开办的统计高等教育进行初步探究。 相似文献
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中国高等统计教育是直接关系到中国统计专业人才培养和统计事业发展的重大问题,本文主要论述了高校统计学科建设的若干问题,探讨了统计未来的办学模式和发展趋势。 相似文献
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本文从高等财经院校统计教学的目标、教学内容、教学方法、师资建设及考评制度等方面对怎样进行统计教学的改革与创新，适应素质教育发展的需要进行了探讨。 相似文献