在办让人民满意教育的实践中彰显大爱精神

大爱是指对国家、人民和事业的热爱与责任感,人与人之间的互相关爱,以及由此形成的和谐发展状态。实施“大爱镇江”的品牌建设策略,既顺应了城市发展、构建和谐的需要,也为做好教育工作,特别是加强未成年人道德建设提供了丰足的资源和巨大的动力。爱是教育的灵魂。没有爱,何来教育？青少年学生公民教育是构建现代社会的重要基础,     

玉林高中：走内涵发展道路 办人民满意教育

玉林高中是一所具有光荣革命传统、人才辈出的百年老校。创办于1908年（清光绪34年）,1925年秋率先在广西开办高中,成为广西最早的高中,1953年被教育厅定为省级重点学校,1981年被确定为广西首批办好的重点高中,2003年春被确定为广西示范性普通高中。     

民族团结促发展 继往开来谱新篇——新中国成立60周年广西经济社会发展十大亮点

建国以来,特别是改革开放以来,在中国共产党的领导下,在党的民族政策的光辉照耀下,广西各族人民自强不息、开拓创新,励精图治、奋发图强,谱写了波澜壮阔的壮丽篇章,全区经济社会发展呈现出十大亮点,祖国南疆壮乡这颗明珠焕发出更加璀璨的光彩。     

建国60年农业发展的回顾

新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国农业和农村生产力获得了极大解放,农村经济和农业生产取得了很大发展,农业产品极大丰富,告别了农产品短缺的时代,进入了结构性、阶段性、区域性的过剩的发展阶段.但在农业快速发展的同时也面临一系列问题,因此,制定合理的农业发展对策,保证农业健康、持续、稳定发展,是提高人民生活水平、促进社会经济发展、保障社会稳定的重要条件.     

人文教育与和谐发展

提高大学生的人文素质水准,是教育改革的一部分,也是提高社会主义制度下全民素质水准的一个重要环节,更是人文科学的具体应用和实践。为此,本文在阐述了人文科学的内涵和研究情况的基础上给出了素质教育的基本内容,并强调要给学生留出思索空间,才能营造出一个有利于和谐发展的人文环境,让他们充分调动自我,健康成长。     

努力办好人民满意教育 推进义务教育均衡发展

进入新世纪以来,均衡发展逐步成为我国义务教育的基本政策。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步把"均衡发展"作为"义务教育的战略性任务",标志着我国义务教育发展进入了从"效率优先"到"保障公平",从"人人有学上"到"人人上好学"的新阶段。徐州是江苏教育大市,全市有各级各类学校1779所,在校生168.3万人,其中义务教育学校1101所,在校生90万人。徐州地处苏北,县域经济薄弱,教育体量较大,一直用全省1/12的财力支撑占全省1/7的基础教育,教育投入相对不足。近年来,我们把现代化和均衡化作为教育发展的主旋律,改革体制,创新机制,建立健全各项保障措施,全力推进义务教育均衡发展,     

中国民间投资发展特点、经验教训及展望——基于新中国成立70年来民间投资发展历程的回顾与总结

回顾新中国成立70年来经济发展、国家建设发展历程,民营经济与民间投资功不可没。文章回顾了我国民间投资70年来的发展足迹,将民间投资过程分为不同阶段、不同时期,从中分析民间投资的发展特点、汲取民间投资发展的历史经验,从理论和实践两方面对民间投资发展作出总结,并结合我国金融体制改革、国内外经济发展形势,为我国民间投资发展之路提供对策建议。     

提高人口教育素质与促进城乡教育和谐公平发展——以福建省为例的分析

从教育人口学的角度对福建省人口素质的收入保障、人口的教育素质等方面进行详尽的数据分析与研究后发现,福建省九年义务教育远未达标,扫盲任务较重,农村教育落后,教育经费保障滞后。福建省应逐步加大政府教育支出,对教育资源进行合理的布局、整合,重视职业教育和成人继续教育,重点开展青壮年文盲人口的扫盲教育,对流动人口教育应“一视同仁”。     

大学生的和谐发展及其教育对策

当代大学生和谐发展的影响因素有教育制度、家庭教育、社会文化、市场经济、大学生个人等。培养和谐的大学生,一要革新大学的教育理念,建设和谐的教育制度;二要大力倡导和谐哲学,帮助大学生树立和谐发展观;三要重视先进文化建设,发挥文化的重要育人功能;四要建设并完善学校、家庭、社会之间和谐的教育体系。     

争创“三型”党组织努力办人民满意的大学——以河南工业大学为例

高校党组织的先进性、纯洁性和办学治校能力,直接影响高等教育事业的兴衰成败.建设学习型、服务型、创新型党组织,是高校内涵发展的必然要求,是大学党组织加强自身建设的必然选择.大学应该坚持以增强办学治校能力、服务经济社会发展、提升党建工作科学化水平为重点,着力打造“三型”党组织,为推动教育事业科学发展,办人民满意的大学作出新的更大贡献.     

为了一个新增长极的崛起——《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》出台前后

新中国成立以来,国家全面支持广西发展的第一个政策性文件,在去冬今春传遍八桂大地,鼓舞着正在奋力谱写跨越发展新篇章的壮乡广西。这就是前不久发布的《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》（以下简称《意见》）。     

理想·实际·实利——教育的和谐发展研究

教育的和谐发展是教育科学发展观的体现,在教育发展的进程中教育家、国家的管理者和受教育者以不同的方式推进或抑制教育的发展,分别以理想、实际、实利的形态影响教育的进程。和谐则发展,反之则制约发展。教育和谐发展的研究有利于教育的可持续发展,有利于科学合理配置教育资源。     

安徽省高校公共艺术教育的和谐发展

安徽省高校公共艺术教育只有克服困难,脚踏实地从基础抓起,结合不同艺术门类的教育特色,与时俱进,才能使公共艺术教育的未来和谐发展;在科学的课程体系的支撑下,挖掘地域文化艺术资源,建立对外交流平台,安徽省的公共艺术教育将会有美好的未来。     

关于和谐教育的几点认识

和谐教育就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐发展。对和谐教育的深刻理解是站在教育教学第一线的教育工作者的必修课,只有这样才能认清目前     

加强高职人文教育 培养和谐发展人才

培养和谐发展的人才,需要科学教育与人文教育的高度结合。在当今偏重科学教育而忽视人文教育的形势下,必须强调和凸显人文教育的功能,加强人文教育。当前,高等职业教育对其“职业性”认识的偏颇,是高职人文教育缺失的根本原因。要加强高职人文教育,必须纠正对高职教育＂＂职业性＂＂的偏颇认识,探索适合自身特点的人文教育途径,建立切实可行的人文教育体系和行之有效的操作机制。     

关于先进性教育推进学校和谐发展的探讨

保持共产党员先进性教育活动是党的建设新的伟大工程的实践,对党的先进性建设具有重大而深远的意义。笔者就高校开展先进性教育活动的意义、主要做法和经验等方面作一论述和探析,着重对高校通过开展先进性教育活动,如何进一步推动学校的和谐发展提出一些思路和对策。     

山西巨变60年

今年是新中国成立60周年,山西作为革命老区和能源基地,经济社会建设取得了辉煌成就。本文从不同视角折射出新中国成立60年来山西发生的巨大变化。     

论构建和谐药监

人的需求是经济社会发展的起点和归宿,在人的多层次需求中,健康和安全是人的最基本需求,而食品药品的质量,直接关系到人民群众的身体健康和生命安全,关系到国计民生和民族的长远发展,重大的食品药品安全事故极有可能引发社会的不稳定。药监部门必须通过强化思想政治工作,努力构建和谐药监,从而推动社会和谐发展。     

略论政府在推进城乡教育和谐发展中的作用

建设社会主义新农村,教育是一项基础性的工程。目前,由于经济、体制等原因,我国城市和农村教育发展存在着不平衡的状况。在促进城乡教育和谐发展的进程中,需要各方面的共同努力,其中政府部门起着关键的作用。政府应从促进农村经济发展、改革相关政策体制等方面入手推进城乡教育和谐的发展。     

现代为师意识的培育与和谐教育的构建

在构建社会主义和谐社会的新时期,教师为师意识的培育对构建和谐教育具有重要意义。因此,教育行政部门、教育机构和教师本人应该加强现代为师意识、克服其生成障碍,并逐步制定出切实可行的培育策略,从而构建和谐教育。