构建真正的数字校园

经“985工程”与“211工程”的与建设，目前，北京大学校园网通过两千兆链路与CERNET连接，校园网主干于2005年底升级为万兆链路，网络已通达学校各个角落，共220多栋教学路，办公楼，学生宿舍，教工宿舍实现了光纤互连，联网计算机的数量已超过4.9万台，根据北京大学创建世界一流大学的规划和学校的整体工作部署，在未来十年仙，北京大学将进一步完善学校信息化建设的管理体制，整合学校人力资源，信息资源，空间资源和经费资源，建立完善的信息化建设体系，使学校的信息化建设达到可持续发展的目标.     

有效预防校园暴力事件的探索

近年来校园暴力事件不断发生，已成为困扰社会的热点问题，预防校园暴力事件需要多方面因素共同努力，然而，学校教育有着比其它教育更强的优势和作用，增强学校教育的多元性，是有效预防校园暴力事件的时代要求。     

努力创建学习型校园 提高学校文化内涵

在今天，学习型社会已成为大家共同的向往，对学习型校园的建设也成为学校当前研讨的热门话题。到底如何建立学习型校园，现结合我校创建学习型校园工作的实际谈三点体会。     

职业学校安全教育工作措施浅谈

校园安全已成为我们校园生活中永恒的主题。学校要采取完善预防措施，夯实安全基石、强化教育，提高师生自我保护意识和防范能力、加大投入，改善办学条件等措施，打造平安校园，防范校园安全隐患。     

基于VPN技术的校园网搭建策略

随着近几年国家对职业教育工作的日益重视，根据国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定的精神，中等职业教育规模不断扩大，中等职业学校在重新整合、资源互补、联合办学的发展过程中，多校区运作已成为当今中等职业学校发展的一种普遍模式。这些校区之间虽然已建成各自的校园网络，且均接入互联网，但是校区间却往往没有相互的连接，造成了校园网应用水平极低的现象。各种应用系统，如教务管理系统、学生信息管理系统、题库系统和电子图书馆等教学资源使用不畅，迫切需要扩展到远程分校区，实现统一管理和对资源的充分利用。因此，建立安全可靠的校区间校园网的连接是这些学校校园网建设的当务之急。     

信息共享从资源规划开始

随着网络的发展，虽然很多地区建立起了“数字城市”、“数字校园”、“数字图书馆”，但信息资源的开发利用却大大滞后。只有进行信息资源规划，才能建立统一的数据标准，减少学校内部信息交流和沟通的中间环节，实现信息资源的优化管理，从而带动学校整体管理水平的提升。     

资源整合 标准为重

在数字校园建设中，与教师和学生有着最直接和最密切关系的是资源库在教学活动中的运用。面对着瞬息万变的数字化环境，如何建设、组织、协调、整合教育教学的各种资源，最大限度地整合利用它们，实现其整体最大效益，已成为教育改革的瓶颈问题，同时也是学校实现教育信息化的最核心问题之一。     

浅谈数字校园中教育信息资源平台的建设

随着电脑、网络深入人们的生活,随着"数字地球"、"数字校园"等概念被全世界普遍接受,社会的信息化程度不断提高.各级各类学校开始加入数字化行列.不少学校已投入资金建成校园网,但建成后的网络利用率普遍不高,仅用于实现无纸化办公,实现学校政务、财务的公开,解决了师生上网的问题,而作为数字校园应用核心的教育信息资源建设,仍有很多不足之处,甚至对某些学校来说是空白.本文仅就在校园网中建设教育信息资源平台,应该组织哪些信息资源,如何组织有关内容,如何以合适的方式呈现给师生谈几点看法.     

浅谈校园导视系统设计——以广州松田职业学院为例

随着我国教育事业的蓬勃发展,导视系统悄然闯入众多校园,它是提高学校辅助教育的硬件设施不可缺少的一环,已融入校园文化中。校园导视系统设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所,要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性;建立合理规范的标识导向系统。     

中学数字化资源建设

随着教育信息化建设的逐步深入，各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网、打造数字化校园成为学校建设的热点。而在中学数字化校园的建设及应用中，最核心的问题就是数字化资源匮乏。为了解决“有路无车、有车无贷”的状况，很多学校通过教师自制课件、利用网络资源下载以及购买教育软件等方式积累了一些教育教学资源，但从管理、规模、功能、层次结构、人员落实等方面来看，还有许多亟待完善的地方。系统、深入地构建中学数字化资源库正是学校信息化发展和教育教学改革的迫切需要。     

教学网站在计算机课程辅助教学中的应用研究

网络技术发展迅猛,其在教育领域中的应用也越来越深入,各级学校都已兴建了校园网,但是这些资源在学校教学中发挥的作用却值得怀疑。本文将主要针对这一问题,联系本人教学工作实际,探讨如何利用校园网络资源和教学网站,构建适合在校生进行计算机类课程学习的教学模式。     

高校“数字化校园”数据中心建设的研究和实践

高校“数字化校园”数据中心是高校信息化建设的核心枢纽。本文以我校的示范院校“数字化校园”数据中心建设为例，提出了高校数字化校园建设的基本框架和实施方案，以实现学校的信息共享、资源共享，使数字化校园建设始终能符合学校的整体发展需要，提升学校信息化建设水平，为学校的教学、科研、管理工作服务。     

浅议小学校园绿化建设“六要”

进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境。作为学校，既要树人，也要树木，能和人文环境的有机结合，方可培育出高素质的现代化人才。校园绿化对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。     

步出校园信息资源建设误区

随着信息技术在教育领域的推广与普及，在政府对学校资源建设不断加大投入的情况下，各地中小学正在如火如荼地开展信息技术资源建设。对广大中小学校来说，信息技术资源建设是一件“投资大、影响深刻”的大事，学校只有从理论到实践进行充分的思考和准备，才能发挥出它的巨大效益。 分析现在中小学信息技术的建设，不少学校对信息技术资源建设缺乏认识，不知从何下手。很多校长想建设，也有钱，但不知道怎幺用。有人认为建设信息技术资源就是拉几根线把终端机和服务器、交换机连接起来就行了；也有人认为好的标准就是买好的高档的设备，结果花了大量的经费。买了目前市场上最好的设备却没有真正派上用场。因此，学校领导在校园信息资源建设方面应该理清思路，走出误区。     

微机调频智能寻址广播系统的应用

近几年随着教育事业的飞速发展，教学面积的扩展、校区分化使统一管理难度加大，学校对校园广播的要求也越来越高，简单、单一的广播系统已无法满足现代化校园广播的需求，这就需要一种功能完备、性能完善、操作方便，向集成化、模块化、智能化方向发展的新型广播系统来满足校园需求。交互式微机智能调频广播系统正是在这一要求下应运而生的。     

边远地区小学数字校园有效运用策略初探

我校地处渝东南边陲，教育技术装备条件较薄弱，数字校园建设相对滞后。我们从学校的实际出发，合理规划，分步实施，采取向主管部门争取投入、公司和学校搭伙等多条途径，落实建设资金，围绕“数字化教学”、“数字化管理”、“数字化教研”、“数字化社区”、“数字化资源”这一“五星”型数字校园平台模型，建构了七大数字化校园运用平台：一是环博数字校园管理平台http：//218.201.87.8：8088/；二是集备课、授课于一体的人教数字校园教学平台http：//10.0.251.251；三是影视课堂资源库平台http：//10.0.249.125：9996；四是学校网站http：//rmxx. qjedu.cq.cn，彰显学校办学特色；五是录播教学观摩平台http：//10.0.249.101，实现教研网络化；六是FTP服务器ftp：//10.0.249.125，收集并分享教师的优质教学资源；七是校训通信息发布平台http：//www.cqxxt.com/，家校互动。     

和谐领导是建设和谐校园的关键

构建和谐校园是学校发展的必然要求。奏响和谐校园的旋律，将会为学校的发展和学生的成才注入活力，使学校的组织效能得到充分发挥，从而使学校的办学水平与办学能力得到真正意义上的提升。而和谐领导是建设和谐校园的关键。在和谐校固建设的过程中，领导者必须注意抓好以下几个方面的工作。     

选购校园广播需注意的问题及日常维护

随着计算机技术及数字传输技术在校园广播的运用，传统的校园广播面临更新换代的需要，庞大的市场需求在短时间也诱发了众多品牌角逐校园广播，为方便学校选购时能区分良莠，这里就几个问题供学校参考。     

校园广播路在何方

一、校园广播系统设置情况 本校于2003年开始筹建的新校区，至今一期工程的土木建筑施工及配套设施已基本完成，共耗资4．5个亿，二期工程正在筹备之中。应该说学校的教学与实验设备是一流的，教室与学生公寓的装修是高档的，师资与管理是理想的，唯独校园广播系统是被遗忘的角落，可能是校领导的权宜之计，或者是其他原因，目前本校的校园广播系统设备着实简陋。     

中央民族大学网络教学平台建设与应用推广

近几年来，在经过了基础设施、信息管理系统、应用门户等几个阶段的建设之后，中央民族大学的数字校园建设已取得了巨大进展。如何应用这些建设成果有力推进学校的教学科研工作成为我校数字校园建设的当务之急。网络教学平台是高校数字化教学科研的重要基础。网络教学平台的建设和应用是我校进一步推动数字化校园建设、利用先进技术推动教育教学改革的基础和保障。