简论生产力观念的更新

<正> 生产力作为一种改造自然并取得物质资料的能力,是随着科学技术和人类历史的发展而向前发展的.当科学技术水平低下,人类社会还处在农业时代时,人们用手工工具劳动,科学技术在生产中的地位和作用不明显,所以人们没有把科学技术作为生产力的要素来看待就是自然的.随着科学技术的发展,产生了蒸汽机等机器后,人类社会进入了工业时代,人们主要用机器来生产了,科学技术对生产的作用就显得越来越重要,人们也就逐渐认识到科学技     

论科学技术转化为直接生产力的条件,途径和环节

自然科学转化为直接生产力,要有社会生产实践的需求,要以一定的经济和科学技术的发展为基础,要有适应科研劳动复杂性的特殊的按劳分配关系和国家对科技应用及创新的保障投入的机制。科学教育通过把现代科学技术传授给劳动后备军,把可能的劳动者变成现实的劳动者和把落后的劳动者变为先进的劳动者,成为自然科学转化为直接生产力的重要途径。科学实验是自然科学物化为先进的工具、工艺和更广阔的劳动对象的根本途径。管理是自然科     

按劳分配是按生产要素所有权分配的一个重要内容

一、社会主义市场经济要求按生产要素所有权分配劳动力和生产资料是任何社会生产必须具有的两个基本生产要素，生产要素包括人的因素和物的因素，劳动力属于人的因素，生产资料属于物的因素，这两个要素是人们进行物质生产的主观条件和客观条件。在现代科学技术进步的条件下，科学技术也是要素内容之一，它是体现在劳动者与生产资料上面，劳动者与生产资料的发展状况和水平，标志着科学技术进步程度，科学技术进步和生产发展增强了劳动者的劳动能力和素质，又是劳动者的劳动能力提高的结果。生产要素所有权是指一定的社会小，生产要素归谁所…     

依靠科技进步 提高企业经济效益

科学技术是第一生产力，这是邓小平理论的一个重要内容。江泽民总书记在党的十四届五中全会上指出：“要重视科技和教育，认真实施科教兴国战略，实现科技教育与经济的紧密结合，经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设。”江总书记的这段话深刻揭示了当前我国在社会主义市场经济条件下发展经济的客观规律．一、当前企业在科技进步方面存在的主要问题企业经济效益的增长，必须依靠科技进步，这是被实践已经证明了的事实．然而有相当一部分企业对于依靠科技进步促进企业发展缺乏必要的认识，使企业多年来走不出困境，摆脱不…     

生产力的结构与生产力标准

<正> 生产力标准理论是马克思提出的、由列宁、斯大林和毛泽东丰富和发展起来的一个马克思主义的重要原理。但是在现代社会里,社会生产结构与过去不同了,社会实践活动也发生了巨大变化,生产力标准理论的这些内容不能再保持不变了。在现代社会里,社会生产力,已不单纯是物质资料生产力了。除了物质资料生产力之外,还有精神生产力和劳动力生产力。精神生产力是指进行精神生产即知识生产的科学技术、劳动者、仪器、工具和原料等。劳动力生产力,主要是指培养劳动力的科学技术、教员、管理人员及教学物质设备等。     

对劳动价值理论几个问题的认识及其现实意义

经营管理劳动、科学技术劳动是生产商品的总体工人劳动的重要组成部分。经营管理劳动和科学技术劳动不仅以平均水平的耗费加入商品的价值，而且通过影响劳动效率对价值创造产生积极的作用。资本等客观生产要素也通过对劳动效率的影响对价值创造产生积极的作用。深化对劳动价值理论的研究，可以为认识各类劳动和生产要素在生产力发展和价值创造中的作用奠定理论基础，保证各类劳动者和生产要素所有者得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬；可以为认识我国社会阶层结构的变化奠定理论基础，理解党的一系列重大决策。     

对科学技术是第一生产力的思考

搞清楚科学技术为什么是第一生产力,对于自觉地把经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,无疑是十分重要的。在此,笔者仅谈点个人不成熟的看法。首先,从科学技术和社会生产力的本质属性来看,科学技术是一种潜存在劳动者脑内和体内,具有无限广阔发展前景的特殊生产力。马克思认为,所谓生产力是指劳动者在社会生产过程中,使用劳动资料作用于劳动对象所表现出来的征服自然、改造自然的能力。马克思曾把一般生产力区分为个人生产力和社会生产力。个人生产力指的是作为     

科普与经济

科学技术是人类改善生活环境的重要武器。科学技术需要劳动者去掌握才能变为生产力。因此,要提高生产力,迅速发展生产力,就必须把科学知识普及到劳动者中去。科普知识如何为经济服务,如何通过科学知识的普及到经济各个领域中     

經营方式要推动所有制关系向前发展

在我国经济条件下,劳动者既是生产力的基本要素,又是生产关系的主体,在生产过程中分别结成技术组织关系和经济组织关系。技术组织关系是指由劳动的技术分工所形成的生产诸环节的连续性和劳动者之间的制约关系,它包括劳动组织的规模、分工与协作的发展水平和生产资料的技术比例。因此,这种关系标志着生产力的发展水平,决定着生产诸要素的组合状况。技术组织关系的变化会改变劳动者在生产过程中的经济职能和参加劳动的方式,从而导致劳动者经济组织的改变。由于劳动者参加劳动的方式是经济组织关系的一个方面,经济组织关系能否顺应技术组织关系的发展要求,往往以生产资料的支配使用方式即经营方式是否变化为     

论科学技术在生产发展中的渗透作用

科学技术是第一生产力,是由于科学技术渗透到影响物质资料生产发展的各个要素之中,并同各个要素结合、联姻,转化成为现实的生产力。科技渗透于劳动资料(主要是生产工具),促使生产工具的改革和创新,可以解放巨大的生产力;科技渗透于劳动对象,扩大劳动对象的范围,改变和提高劳动对象的质量,促进生产力的提高;科技渗透于劳动者,提高劳动者素质,将科技转交成劳动者的生产经验和劳动技能,提高劳动生产率;科技渗透于组织管理,使科学管理成为促进劳动生产率增长的运筹性重要因素;科技渗透于法制之中,使法律与科技的关系更加密切,创造有利于科技进步,促进生产力发展的良好法制环境;科技渗透于金融,强化科技与金融的联姻,为科技转化为生产力发挥启动力的作用;科技渗透于国际社会之中,加快国际交流和合作,进而推动整个人类社会进入依靠科学技术改造世界改造社会的新时代。     

科技成果转让中的若干法律问题

随着我国社会主义经济建设的不断发展和改革开放的进一步深化，科技成果在社会各行各业的发展中显示出越来越重要的作用，在党的十四大报告中，江泽民同志重申了对邓小平同志的“科学技术是第一生产力”论断，进一步强调我国的社会主义经济建设要依靠科技进步与劳动者素质的很高。1993年，《中华人民共和国科学技术进步法》颁布实施，以法的形式确立了科技与经济发展的法律制度。一、科技成果面向市场需要法治环境科技成果如果不用在具体的生产建设或经营服务领域，不实现产业化，就无法转化为现实的社会生产力。科技成果的产业化是科技与经…     

要在把科学技术转化为生产力上下大功夫

以科学技术振兴经济,已是社会各界的共识,也是当前议论的主要话题之一。中国共产党的基本宗旨和奋斗目标,就是领导全国人民建设有中国特色的社会主义,增强综合国力,使人民富裕起来。这是建设有中国特色社会主义的重要内容。为此,必须千方百计地解放生产力,发展生产力。依靠科学技术,依靠改革开放,是解放生产力,发展     

大力发展职业教育 提高劳动者素质

在新形势下，西部深切感到人才的缺乏，宁夏亦然。但是，只要仔细研究一下宁夏的区情和经济、文化发展水平，就会发现宁夏主要缺乏的是能够把先进的科研成果、科学技术转化为直接生产力的中间人才，即缺乏大量的高素质的普通劳动者。经济发展靠人才，人才培综靠教育。宁夏最缺乏的中、初级城乡劳动技术人才，如何依靠教育来培养？本文将对这一重大问题作以下思考和建议，以期深化对这一问题的认识。一、大力发展职业教育，是提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求；调整优化教育结构，是提高教育整体效益的根本措施。当今世界日趋激烈的经济…     

《资本论》中关于脑力劳动论述的现实意义

随着科学技术的进步和生产力的发展,脑力劳动在社会主义经济建设中,起的作用越来越重要。认真学习马克思在《资本论》中关于脑力劳动的论述,对于加快我国四化建设,无疑是有着现实意义的。马克思指出,所有劳动都有一个共同点,即它们“都是人的脑、肌肉、神经、手等等的生产耗费”。脑、神经的耗费,指的就是人的脑力的支出;肌肉、手的耗费,指的就是人的体力的支出。“劳动过程把脑力劳动和体力劳动结合在一起了。”就劳动过程是纯粹的个人劳动过程来说,劳动者在劳动时头脑与手脚并用,既要支出体力也要支出脑力,在这种情况下,体力劳动和脑力劳动直接结合在单个劳动者身上。随着生产力的发展和社会分工的扩大,生产社会化程度提高,产品从个体生产者的直接产品转化为     

发展教育事业是发展社会生产力的重要条件

赵紫阳同志在党的十三大报告中,根据社会主义初级阶段的理论,为了解决“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间”的主要矛盾,“把发展生产力作为全部工作的中心”。为此,提出了“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的重要论点。“百年大计,教育为本”这个战略观点反映了我们党对教育科技事业在四化建设中的作用的认识有了很大的发展,它将对提高劳动者素质和管理水平起重大作用。     

科学技术是当代社会发展首要的决定因素

生产力是人类社会发展的最终决定力量，作为生产力范畴的科学技术，其地位和作用则随着社会的发展呈由小到大、由低到高的上升趋势，在当代，科学技术更是一跃而成为社会发展首要的决定因素。一、科学技术是社会动力系统中的一个独立的特殊的动力因素随着生产力发展的需要，从科学进入现实生产过程而成为生产力发展的一个方面、一种形式以后，科学也就在社会发展中获得了独立的意义，它从直接劳动过程中分离出来，成为人的一种独立的活动领域，“一种特殊的职业”①。由于科学必须通过技术才能转化为现实的生产力，才能作用于现实的生产和社…     

教育是劳动力再生产的重要手段

生产力诸要素中,能动的起主导作用的因素是劳动力。生产要持续不断地向前发展,必须首先保证劳动力的再生产。劳动力的再生产包括劳动力数量的增加和质量的提高。因为人的劳动能力并非由单纯的体力所构成,而是包括智力在内的完善结构。而要加强人的劳动能力,除了依靠消费生活资料维持和延续其再生产外,还要依靠生产消费,依靠教育和训练。在现代生产中,资金问题、设备问题、资源问题、技术水平问题、劳动力的数量等,都能影响生产力的发展,但是,提高生产力最主要的还是依靠科学技术和掌握科学技术的人。一些资本主义国家的学者认为,在激烈的国际竞争中,科学的创见,技术的熟练,生产者的能力等等这些所谓人的能力,对于经济发展所起的作用,不亚于加强物的资本利劳动的数量。大力开发人的能力,是     

一年来若干学术问题讨论综述

关于马克思主义哲学原理部分关于“科学技术是第一生产力”第一种观点认为,科学技术是整个生产力体系中最重要的、起决定作用的因素。其理由是:现代科技在当今世界的生产力发展中所起的作用越来越大,不仅决定着生产的组织结构、方式,决定着产品韵结构、质量。而且左右着生产的发展方向,左右着生产力发展的水平、速度。科技作用大于劳动者直接劳动的作用,无可置疑地是第一生产力。第二种观点则赞同传统的生产力定义及生产力二要素、三要素说,反对把科学技术看成是生产力体系的基本构成要素,认为科学技术是一种前生产力或元生产力,它与生产力体系有着直接的、内在的联系,它的发展直接影响着整个生产力体系,是对提高整个生产力体系的功能具有决定意义的第一因素。其理由是:①科学技术的发展主要是在实际生产过程之外,在科学实验中产生的;科学技术是作为一种潜在的知识形态的生产力而非现实的生产力存在着;②在生产力体系内,劳动者才是具有决定作用的首要因素。劳动者是生产的主体,是劳动资料的创造者与劳动过程的承担者,离开了劳动者就没有人类     

略论精神生产力的地位和作用

社会生产力包含物质生产力和精神生产力,后者在推动社会主义现代化建设中,越来越起着巨大的作用。本文拟就此谈点看法。 一、精神生产力与物质生产力的关系 精神生产力是指直接参与物质生产过程中的知识力量,由劳动者的文化知识、科学技术以及管理水平等要素构成,它是实现生产过程中必不可少的因素。 文化知识是劳动者文化水平的高低,知识的多寡,是决定劳动创造力大小重要的条件。在现代化大生产中,没有较高的文化知识和技     

毛泽东的科技管理思想与实践

重视科学技术,加强科技管理是毛泽东管理思想的重要组成部份,也是毛泽东思想这个理论宝库中不可缺少的重要方面。在党中央号召全党牢固树立科学技术是第一生产力的思想,使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来的今天,深入探讨毛泽东的科技管理思想,对于强化科技管理,进一步解放和发展科技第一生产力,使科学技术工作更好地为经济建设服务,具有十分重要的意义。