网络时代大学生思想政治教育的实效性

网络的发展,给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇,也带来了新的挑战。要兴利除弊,加强网络环境下思想政治教育的理论研究,主动占领网络思想政治教育新阵地,加强网络硬件建设,规范大学生网络道德,建立一支适应时代要求的思想政治教育工作队伍,以增强网络环境下大学生思想政治教育的实效性。     

论大学生思想政治教育实效性途径的选择

大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程,要增强其实效性最关键的是有效途径的选择。高校大学生思想政治教育途径既要反映出时代特征、思想政治教育的目标、内容等,又要符合大学生不同年龄阶段的心理特征及思想实际,还要兼顾到现实的客观条件及教育者现有自身能力和素质。     

大学生网络思想政治教育的实效性评价

网络思想政治教育作为思想政治教育的新方式,其实效性评价与现实思想政治教育比较有其不同的评价内容。大学生网络思想政治教育实效性评价可选取指导思想及管理机制、教育者、教育内容、教育方法、情境创设和教育对象等方面进行综合考察。评价内容的选定要结合网络特性和我国大学生思想政治教育的实际情况,也要考虑评价的规律性和操作性。     

大学生网络思想政治教育实效性评估体系研究

对于大学生网络思想政治教育实效性评估体系的研究将有利于进一步提高大学生网络思想政治实效性,增强大学生思想政治教育的合力作用。本文通过明确大学生网络思想政治教育实效性的概念和特点,分析其主要影响因素,并建立评估体系的构建原则,按照各指标因素构建大学生网络思想政治教育实效性评估体系。     

从思想政治教育的特性出发增强其实效性

在经济全球化、文化多元化、教育国际化的现实背景中,高校思想政治教育正面临着前所未有的困境。为走出困境,取得有效成果,就要对思想政治教育的特性进行理性的思考,在此基础上拿出增强高校思想政治教育实效性的对策。     

从思想政治教育传播角度探讨增强公益广告的实效性

通过概述带有思想政治教育传播性质的公益广告缺乏实效性的现状,挖掘其现象背后的原因,进而探讨增强其实效性的对策,对于深化公益广告在思想政治教育传播中的作用以及完善对公民进行的思想政治教育具有一定的参考意义.     

进一步强化大学生社会实践的思想政治教育功能

社会实践历经20年的发展,以其特有的方式,拓宽了思想政治教育的途径,较好地解决了知与行统一的问题。重新审视其思想政治教育功能,不断创新社会实践的运行机制,大力开展大学生的理想信念教育、爱国主义教育和基本道德规范教育,促进大学生的全面发展,是新形势下素质教育的客观要求。     

教学做合一:增强大学生思想政治教育实效性的有效途径

针对性不强,实效性不够,是当前大学生思想政治教育工作中存在的突出问题。本文从分析当前大学生思想政治状况特点入手,借鉴陶行知先生“教学做合一”的教育理念,对提高大学生思想政治教育的实效性作了有益的探索。     

新形势下大学生思想政治教育实效性探究

在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教育工作者的视野;在新形势下,应注重对于大学生思想政治教育工作实效性问题的研究,提高高校思想政治教育工作的效率.     

新媒体时代大学生思想政治教育实效性探析

新媒体时代下,大学生思想状况呈现出新的特征,传统大学生思想政治教育面临教育主体信息优势丧失、教育载体的选择滞后于时代发展、教育内容缺乏针对性等方面的挑战。对此,应坚持虚实结合、交互主体、渗透引导原则,不断增强大学生思想政治教育的实效性。     

高校思想政治教育理论课实效性探讨

本文主要针对当代大学生的思想行为状况、存在的问题与影响因素进行了分析,总结出提高高校思想政治理论课教学有效性的一些方法,提出了改进思想政治理论课教学实效性的保障措施。     

思想政治教育实效性问题的求解思路

如何实现大道理与小道理的统一、理想信念与对现实认识的统一、主旋律与多样化的统一 ,是当前思想政治教育亟待解决的问题。对此 ,本文分别从“虚”与“实”、“高”与“低”、“先进性”与“广泛性”相统一的角度提出了求解思路。旨在增进思想政治教育的实效性     

创新模式增强西藏高校思想政治教育针对性实效性

本文系统梳理了西藏高校思想政治教育多年来在内容上已形成的“四个一”教育模式.即：“一个抓手”,“一个切入点”,一个核心”,“一个理念”.对这一新模式的理论概括梳理,有利于增强西藏高校思想政治教育的针对性、实效性.     

无痕教育视阈下青少年思想政治教育的实效性

为提高青少年思想政治教育的实效性,有必要在坚持有痕教育主体地位的前提下,积极探索无痕教育的规律。要利用无痕教育实现青少年思想政治教育实效的提升,就要知晓有痕教育的困境,借鉴国外无痕教育经验,在准确掌握无痕教育的内涵、特征及优势的基础上提出相应的实施策略。     

增强高校学生思想政治工作实效性初探

高校是培养造就高素质创造性人才的摇篮,思想政治工作在学校工作起着基础性的导向作用。增强高校思想政治工作的实效性是保证人才培养质量,维护高校稳定,提高学生政治素质的重要因素。     

新时期思想政治教育实效性探析

当前的思想政治教育必须突出教育内容的时代性,加大教育内容的知识性,注重教育内容的科学性,并不断改进教育方式方法,变单向灌输为双向交流,变显性教育为显隐结合,变集中教育为统分结合,在不断的探索中逐步构建合理的内容与方法,增强思想政治工作的实效性。     

塑造健康和谐人格增强大学生思想政治教育实效性

健康和谐人格是高素质建设者和接班人所必备的基本素质。大学阶段是大学生人格走向成熟的关键时期。要塑造健康和谐的人格，增强大学生思想政治教育的实效性，必须强化阵地意识，发挥“三大课堂”的作用；优化育人环境，形成良好育人格局；重视心理健康教育，消除心理障碍或人格缺陷；加强师德师风建设，提升教师人格魅力。     

高校思想政治教育实效性的现状和困境分析

本文阐述了高校思想政治教育实效性的现状,并对其相关的因素做了具体的分析。高校传统思想政治教育模式的弊端,主要集中表现为文本思想政治教育模式。该教育模式有其特定的内涵、特征、表现及成因。同时,在影响高校思想政治教育实效性的诸多因素中,教育因素占有重要地位。此外,一些相关主体及社会舆论等因素,也能对思想政治教育实效性产生一定的影响。     

“关注细节”提高大学生思想政治教育的实效性

高校思想政治教育工作的关键就在于各个方面的相互衔接、各个环节的改进."关注细节","改进细节",切实提高思想政治教育的实效性,才会更好地推进高校思想政治工作.     

立足生活实际提升高校思想政治教育的实效性

长期以来,因为多种原因造成了我国高校保守、僵化的教学模式,尤其是思想政治教育的理想化、知识化和工具化倾向较为突出,与当代大学生的生活现状和时代需求相脱节。如何使高校思想政治教育真正“贴近实际、贴近生活、贴近学生”,已经成为高校思想政治教育教学继续深化、发展的关键问题。立足于这一现状,文章分析了生活化教学模式对当前我国高校思想政治教育教学的重大现实意义以及传统思想政治教育教学模式的主要弊端;阐述了从课内、课外等多渠道加强和优化高校思想政治教育的生活化,提升高校思想政治教育的实效性。