社区研究方法探究——以江村研究为例

江村研究是费孝通学术生涯的重要组成部分。解剖麻雀法和回访研究法这两种重要的社区研究方法贯穿于费孝通的江村研究的始终。然而,迄今为止,学术界关于这两种社区研究方法探讨的文章并不多见。因此在相关国内外文献的基础上,本文通过结合费孝通的江村研究的相关文本,详细地分析这两种科学而实用的社区研究方法,以引起更多学者的关注。     

近年拉祜族研究综述

有关拉祜族的研究,近十余年来出版和发表了不少学术著作和研究论文,本文拟就其主要成果分专题综述于下,以展示这一问题研究的新进展。一、社会形态研究关于拉祜族社会形态的研究,是近年拉祜族研究的一个热点问题,这主要反映在学者们对拉祜族原始社会及其残余形式的研...     

关于科技研究中的重复研究现象及其对策

人们对科技研究活动中的重复研究现象,大都持否定态度。可它又确实客观存在着,这是由它的二重性所决定的;它并非全是消极的,也有其积极的一面。因此对待这一现象不能一概而论,而应具体分析区别对待。本文从分析重复研究现象及其原因入手,探讨重复研究现象所具有的两重性,并提出对重复研究的对策。     

关于少数民族神话传播的研究

神话传播的研究,是神话学研究中一个十分重要的课题。从某种意义上讲,它是神话研究的基础和前提。但是在神话的具体研究中,这一问题并没有引起许多神话研究者的足够重视,这就影响到我国神话研究的顺利进展。本文想就这一问题结合我国少数民族神话的传播和研究情况,谈一点粗浅之见,希望得到识者的批评指正。     

复旦大学文史研究院2007年研究方向与课题

(一)从周边看中国。这是指通过中国周边各个文化区域留存的各种文字的资料,反过来观察和研究中国的传统和文化。(二)批判的理解国际中国学。这是希望在对方的语境中,理解国外中国学的立场和内容,从而理解国外中国研究与中国自身研究的差异。(三)交错的文化史。这主要是希望对于     

新中国马克思主义哲学史研究

研究新中国马克思主义哲学史是近年来马克思主义哲学中国化研究中提出的新课题,因而只能在马克思主义哲学中国化的范式中进行研究。这就意味着,对于这一断代中国马克思主义哲学史的研究,我们不能再运用马克思主义哲学史的研究范式,而必须转换为马克思主义哲学中国化的研究范式。研究范式的转换必然带来新材料的发现、研究视角的更新和新的研究领域的开辟。这一系列的新研究无疑会打开我们的思维空间,使我们对中国社会主义时期马克思主义哲学的发展、对中国当下的实践和未来发展有一个更为清晰的认识。这些构成了本课题研究的理论意义和现实意义。本期刊发的一组论文,着重探讨新中国马克思主义哲学史研究的新范式、新材料、新视角和新领域。     

抗日战争史研究综述

抗日战争的研究一直是史学界研究的一个重要课题,2007年是抗日战争爆发七十周年,这一年的研究的成果尤为显著.从抗战时期的政治、经济、思想文化、军事、社会生活、外交活动以及侵华日军的罪行等七个方面进行梳理,以期这一领域的研究得以深入与发展.     

自闭症儿童心理理论研究述评

心理理论作为自闭症儿童研究的一个重要切入点,在国外有关研究已经相当深入,但在国内还处于发展阶段。自闭症心理理论经历了将近30年的发展过程,在前人研究的基础上,近几年在这一领域的研究也不断深入,笔者将对最新的关于这一主题的研究进行概述。     

话语分析研究综观

文章回顾了话语分析的研究和发展概况,归纳了话语分析的研究任务、主要理论、研究方法等,着重介绍了这门新学科近些年的研究新动向.     

谬误研究史论

自亚里士多德《辩谬篇》的开拓性研究以来,西方谬误研究的历史已逾两千年,其间,谬误理论经历了开拓、扩展、集成、转向、补充、深化诸阶段。可是,这一悠长而丰富的历史迄今尚未得到批判性总结,以致或多或少地影响着谬误研究的进一步发展。本文试图完成这     

关于教育研究范式有限性的探析

教育研究包括定量研究与定性研究两种范式,通过分析这两种教育研究范式兴起的社会文化背景论证了这两种教育研究范式在实际应用中的有限性,并认为在实际应用中研究者要根据研究问题的性质,按照适切性原则来选择教育研究方法。     

教育研究的现状

教育研究包括所有收集有关教育过程和教育状况的知识的方法。教育研究试图将教育领域中的知识加以系统化,其最终目标则是建立一个综合性理论,这一理论不仅对教育资料,而且对这一领域里的从属理论、法则和概念加以整理、解释、使之一体化。掌握了这样一种综合性的理论,教育工作者便能系统地改进教育方法。教育研究有许多种项目:历史研究,逻辑研究,描述性调查研究,哲学研究,发展研究,临     

近20年陶渊明研究综述

自1977至1996年这20年间,陶渊明研究出现了一派喜人的景象.而今,值此世纪之交,我们对过去20年陶渊明研究发展里程进行回顾,目的是为推动陶学向着更加纵深的方向开拓前进.这无疑将具有一定的现实意义和历史意义.为此,本文对这20年间陶渊明研究的实绩作一番综述.     

写给青年研究工作者

从本期起,本刊将连载于光远同志《写给青年研究工作者这》的系列文章。这是于光远同志作为我院博士生导师,为指导研究生的学习和研究而陆续撰写的。希望全院同学认真阅读,从中受益。     

历史研究

“研究过去……是一件乐事,通过翻阅我们的家史(包括文字的与照片的),我们体会到这种欢愉,当然这是小范围内的和在个人方面的。无论谁做这件事——谁不这样做?——就是在从事历史研究,无论谁对他的儿孙们叙说家庭的故事,就是在讲述与回     

论质的研究特别适合研究教育

“教师作为研究者”得到越来越多的人的认同.但如何进行研究,这成为广大教师迫切要求解决的问题.近年来,“质的研究”作为一种非常适合教育领域的研究方法进入教育界甚至整个社会.     

财务报告内部控制研究述评——基于信息经济学的研究范式

财务报告内部控制是当今会计理论界和实务界的研究热点,国内外学者从多角度对内部控制进行了大量研究,成果颇丰.基于信息经济学的内部控制研究范式以信息不对称理论为前提,是依据信息生产--信息鉴证--信息接收这一完整的信息链条构建出的研究框架.在这一框架下,国外的相关研究已比较完整.这一研究框架也为我国学者绘制了研究领域"地图",可在法律制度背景对内部控制的影响、公司组织结构对内部控制的影响、内部控制和审计师的关系、内部控制的成本和效益分析、内部控制信息的市场反应等方面,展开进一步研究.     

辜鸿铭研究述评

辜鸿铭是中国近代史上一位具有典型意义的文化保守主义者。自20世纪80年代中期以来,中国大陆学界对辜鸿铭的研究取得了巨大成就,这无疑对深化近代文化保守主义乃至近代思想史的认识具有重大意义。本文对这一时期的辜鸿铭研究状况进行了总结和述评。     

20世纪九十年代以来唐五代词研究论文综述

20世纪九十年代以来,唐五代词研究空前繁荣.本文选取这一时期已发表的研究论文作为切入点,对这12年来的唐五代词研究论文情况进行总体回顾.在一般性的数量统计的基础上,着重对这十年的研究特色,如研究的总体趋势、理论创新、热点与重点等进行客观梳理和描述,以期有助于今后的唐五代词研究.     

关于教育研究范式的研究

教育研究一直受着科学主义和人文主义研究范式的影响 ,这两种研究范式各有其方法论原则和特点。近几年又出现了综合的研究范式和复杂的研究范式 ,且复杂研究范式的提及率逐日攀升。实际上它是“钟摆”的另一头 ,存在许多的疑问待我们去研究、去认识。“综合的研究范式”对于教育研究更为恰切。