《体验商务英语》教科书的多模态话语分析

以Kress&vanLeeuwen提出视觉语法为理论框架,借鉴Jones的多模态内容分析方法研究纸质版教科书《体验商务英语》综合教程语篇的多模态性,阐述文字和图像模态之间意义建构的互动机制.分析教育语篇的多模态性有助于学习者准确识读语篇意义,促进学习者多元识读能力的培养.     

英语宣传片的多模态话语分析——以“山西8分钟”英语宣传片为例

多模态话语分析是近年来语篇分析的热点。对“山西8分钟”英文宣传片进行多模态话语分析主要是通过研究宣传片中的图像、文字和声音所表达意义来阐述宣传片中多种模态之间的协同作用,从而构建起英语宣传片多模态话语分析的框架,旨在提升英语宣传片的制作质量,助力英语宣传片在目的语文化语境中的传播,促进中国文化在对外交流中的输出。     

视觉语法观照下的多模态语篇分析——以一则平面广告为例

根据社会符号学的观点,人们借助由多种符号有机构成的"符号系统"进行交际。视觉语法的提出为多模态研究提供了理论依据。基于元功能理论框架下的视觉语法体系,对多模态概念及其相关的研究做了系统的梳理。并以一则平面广告为例,试图从多模态视角,探讨识读的认知规律,以便为多模态语篇的设计、评介提供借鉴。     

多模态符号学视角下的话语分析——以常州花博会会徽为例

文章运用多模态话语分析理论,分析和探究2013年常州花博会会徽这一多模态话语,指出在意义建构的过程中,除了语言文字外,图像、颜色和版式等符号系统也都发挥了不可或缺的重要作用,共同反映并重构历史、文化和社会现实。     

教育类演讲中的多模态话语分析—以某TED大会演讲为例

在多模态话语日渐受到重视的同时,这方面的研究却不多,尤其是关于教育类的演讲。现以视觉语法理论(visual grammar theory)为基础,从再现意义、互动意义和构图意义三个角度分析某次演讲中的幻灯片+口头演讲的多模态话语,为今后借助幻灯片进行的教育类演讲提供参考。     

从多模态话语分析解读商业新品发布会——以苹果公司ipad发布会为例

商业新品发布会作为近年来由欧美大型跨国IT企业兴起的一种继电视广告和户外广告后,另一种新型的产品推广形式。因其广泛应用了音频、视频、PPT等多模态语篇,对其多模态话语研究变得具有实践性及应用性。其中以苹果公司的产品发布会最具代表性及影响力。本文拟从社会符号学的角度,以克瑞斯和凡利文的视觉语法为基础,对苹果公司ipad新品发布会进行分析,探索其对商业新品发布会的应用性。     

动态语篇的多模态话语分析 ——以电视剧《红高粱》为例

动态模态语篇的研究为多模态语篇研究的重要内容。以系统功能语言学理论及视觉语法为基础,将多模态话语分析运用到动态语篇。以电视剧《红高粱》为研究对象,对动态语篇中常出现的语言、色彩、音乐、场景、运动画面等多模态话语予以分析,阐释了语言模态、运动画面、视觉模态和听觉模态在电视剧整体意义构建中的作用,从而更准确的解读话语的意义,进而推动动态模态语篇的研究与创作。     

多模态话语分析研究——以一幅《走西口》海报为例

文章以多模态分析框架和Kress＆Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础,对央视一套开年大戏《走西口》的一幅海报进行了社会符号学的分析。文章认为通过解读图像的再现意义、互动意义、和构图意义,深入探讨了海报是如何通过图像和文字共同实现表意功能,从而达到海报的宣传目的。     

深圳大运会会徽社会符号学视角下的多模态话语分析

多模态话语视角认为话语分析不应只关注言语层面,而且也应关注图像、声音、动画等其他构成意义的符号系统。本文以韩礼德的系统功能语言学为理论基础,以中国2011深圳大运会会徽为例,进行多模态话语分析的社会符号学分析,旨在揭示文字与图像共同作用达成意义潜势,从而提高人们对多模态话语识读的能力。     

外语课堂中的多模态话语分析——以一堂优秀大学英语综合课为例

文章主要采用个案研究的方法,对一堂具有代表性的大学英语综合课进行了多模态话语分析,重点探讨了教师话语、教师的身体行为、PPT教学课件和课堂布局中的多种模态及其特点与作用。研究结果表明,教师应善于运用这些多模态的交际资源,以更好地组织课堂教学。     

国内多模态话语分析研究述评

随着多媒体技术的产生与发展,如何将自然话语同多种模态结合起来进行分析解读是现代语言学,尤其是话语分析研究领域的重要课题。我国多模态话语分析研究主要涉及理论探讨、视觉应用、口语语料库建设、教学应用等领域。文章分析了我国多模态话语研究现状问题,并展望了未来研究方向。     

网络动态海报《随传随到》的多模态话语分析

作为数字传播时代的新兴产物,动态海报具有画面表现力强、传递信息量大、受众参与度高等特征,已广泛应用于网络广告领域。研究基于多模态话语分析综合理论框架,辅之以视觉语法理论,解析网络动态海报《随传随到》运用多模态符号资源实现的积极广告传播效果。研究发现：文化层面,意识形态是理解动态海报和实现广告传播效果的必要前提;语境层面,语境因素是动态海报产生特征和积极广告传播效果的动因;内容层面,广告传播效果取决于多模态资源在意义构建中的运用;表达层面,GIF格式文件为动态海报达到积极广告传播效果提供了技术支持。研究结合广告学知识探索了多模态话语分析在网络动态海报中的应用,旨在为动态海报的广告传播效果提供语言学解释。     

宁波市政府网站的多模态话语分析

宁波市政府网站在“全国省会及计划单列市政府网站绩效排名中”名列前茅,但与国内外部分政府网站相比,宁波市政府网站在色彩搭配和文字图片等细节处理上尚存不足。网站的色彩对比感不强,标题之间的层次感不够凸显;文字过多,图片、视频模态不足。针对这些不足之处,宁波市政府网站应该提高图像运用比例,丰富表意形式,补充动画,提升页面的表意效果。     

《蝴蝶与坦克》的多模态话语解读

根据海明威的“冰山原理”,基于多模态话语理论,剖析了《蝴蝶与坦克》原作的多模态话语,表明了“坦克”和“蝴蝶”是西班牙内战和共和军前军人佩德罗的隐喻,分析了佩德罗横死于共和政府军军人寻衅滋事后蓄意枪杀之必然和他横死之难以昭雪的原因,揭示了战争是戕害欢愉美好生活的恶魔。     

《桥边的老人》的多模态话语解读

根据海明威的＂冰山原理＂,基于多模态话语理论,剖析了《桥边的老人》原作的多模态话语,揭示了被战争夺去家园和心爱动物的老人,已心力交瘁,难逃战争死亡魔掌,作品在揭露谴责战争罪恶的同时,彰显了老人和士兵的善良人性,寄寓了对弱小生灵的同情,旨在呼唤和平与人性。     

漫画多模态话语的再现功能分析——以一幅《PHD漫画》为例

近年来,国内外学者虽然开始关注漫画语篇中的多模态话语分析,但大多是从元功能的再现功能、互动功能和构成功能三大方面进行较宏观的大致分析,对漫画话语的再现功能意义解读得不够详尽,另一方面,也多以政治漫画为分析对象,较少探讨其他漫画的多模态意义。因此,本文选取《PHD漫画》中的一幅例图为分析对象,从多模态话语分析的再现功能角度,较详细地解读该漫画的再现意义,以期促进漫画语篇的多模态话语分析的应用研究。      

多模态话语视阈下英语教学模式研究

多模态化彰显着社会的进步,是教育领域现代化的目标与必然.英语教学存在滞后性,教学质量有待提升,多模态具有全面性、系统性与多样性,极大程度满足了英语教学改革的需求,运用多模态教学模式进行英语语言教学可以提升学生国际视野、英语语言思维与自主学习能力,进而满足社会日益提升的对于人才的需求,并且促进英语教学现代化与信息化的进程.     

英美诗歌美学批评的多模态语篇分析方法——以爱伦·坡诗歌《致海伦》为例

英美诗歌呈现出视觉、听觉、嗅觉、动觉等多种感官上的美感,具有明显的多模态性,继而使英美诗歌美学批评的多模态语篇分析成为可能。文章通过构建英美诗歌语篇多模态分析框架,以爱德加·爱伦·坡的《致海伦》为例,从诗歌语篇的语境层、内容层和表达层对诗歌产生的语境、诗歌文字模态的意义功能、诗歌文本内外呈现出的多模态特征以及诗歌的模态关系进行了多模态语篇分析和阐释。诗歌多模态语篇分析方法是从跨学科视角对英美诗歌研究的一次拓展性探索,希望本研究范式能够对英美诗歌批评有所贡献。     

多模态视频语篇连贯的认知参照点阐释——以一则电视广告为例

多模态视频语篇是近年来多模态语篇研究的热点。认知参照点原则不限于分析语言符号系统的静态语篇,同样也可运用于分析动态多模态语篇(以电视广告为例)的连贯性及其内在连贯机制,而且,语篇的整体意义与连贯也能够依靠各模态和符号相互之间的共同作用来体现。