基于风险效应机制的审计风险控制分析

本文从分析审计风险因素的特征出发,结合风险理论研究了审计风险客观存在的诱惑效应机制和约束效用机制,在此基础上概括了影响注册会计师决策行为的审计风险平衡点,并提出控制审计风险的对策。     

图像的观看之道——由约翰·伯格艺术理论引发的思考

何为"观看"?"观看"是一切艺术的出发点,是先于语言的一种存在。图像时代的观看是要在与观者的交流中进行的,以观者为维度理解图像的价值和意义,建立物我之间的本质联系。文章沿着从古至今的历史发展进程对"观看"进行了分析,认为图像的观看之道由传统观看理念发展至今,其中最为重要的改变就是主体意识的觉醒。     

浅谈高校人才的诚信教育机制建设

诚信为一切道德之基石,是人类的一种基本道德规范,不仅是个人的立身之本、成功之道,而且是社会正常运转、持续发展的基础,是建设社会主义和谐社会的重要内容,也是正确贯彻实施科学发展观的必然要求,对当代大学生来说同样具有重要的意义。     

“80后”班主任之“90后”学生班级管理的镜像思考

“90后”学生普遍呈现的崇尚独立、渴望自由的张扬个性,因思想上难于引导和管理受到了社会及广大教育工作者的高度关注,分析其独特的群体个性及其原因,从而探讨“90后”中职学生的班主任管理工作的对策。     

协作学习,“1＋1〉2”的团队效应

协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生协作完成某个给定学习目标的学习策略或模式。协作学习中学习者以小组形式参与,在一定组织机制下,相互合作,取长补短,从而获得“1＋1〉2”的学习效果。如《学记》所言“独学而无友,则孤陋而寡闻”,说明了学习者之间应该切磋交流,相互启迪,彼此增进知识,     

开元盛世的人才机制与政策--基于贞观之治、武周之治的比较研究

开元盛世人才机制与政策创新,乃是奠定繁华局面的重要支柱。经与前后盛世的进行比较,期以探讨其中的利弊,得出应有的借鉴意义和时代价值。贞观之治时期,安居乐业、繁华一时。武则天死后,中宗懦弱无能,导致朝政大权落到韦皇后和安乐公主之手,原发动政变恢复唐朝的功臣被贬官驱逐。几经争斗,唐玄宗李隆基得手,把年号改为开元,表明自己励精图治,再创一代伟业的决