由德国职业教育反观我国职业教育培训体系

德国职业教育培训体系二元制培训体系。德国职业教育的一个显著的特点是二元制培训,即企业和学校共同作为教学实体承担学生的培训工作,国家通过税收政策鼓励公司参与和投资于职业教育和培训活动,企业每年将自己需求的人才计划(工作岗位、职业要求等)信息汇集于行业协会,学校     

德国城市基础设施建设的借鉴

德国的城市基础设施建设,总的说来比生产建设和住宅建设先行一步。德国城市的供水、供电、供气、供热、交通、邮电等,不但没有与工业生产和住宅建设发生不协调问题,而且均有相当的备用容量。污水处理和垃圾处理的设施建设,也能做到相应的衔接安排。这些工作都是在一个总体规划下有步骤地进行的。所以给人的印象是市容整洁美观、城市布局合理得当,交通方便、电信通     

德国的职业教育

德国的职业教育无疑是德国教育体系的精华。拥有世界一流科研人才其至“诺贝尔们”的大学,世界很多国家都有。把青少年中少数最优秀的网罗进来,然后说自己教学质量如何高的中学也处处可见。但能把中小学生成绩相对较差的三分之一也能培养成“专业人才”,让他们也能跻身于中产阶级,世界上并不多见;     

德国“双元制”职业教育模式的探索及借鉴

中德两国的职业教育运行机制和企业运作模式都存在较大差距,本文基于笔者参加2013年广东省技工院校校长赴德国培训班的培训经历,介绍了德国"双元制"职业教育的运行模式,分析了其优势,同时结合广东技工教育的发展现状,提出如何科学借鉴德国"双元制"职教模式,推动职业院校教学改革发展的建议。     

德国职业教育对我国人力资源开发利用的现实意义

我国加入WTO之后，市场全球化趋势加速，国际国内竞争日趋激烈，科技日新月异，国际交流频繁，劳动密集型企业逐渐被技术密集型企业所代替，就业形势严峻。这个涉及劳动基本政策和人力资源利用与重新分配的变化，给我们提出了一个迫切要求，那就是必须通过各种途径大力提高劳动者素质，其重要手段就是要高度重视和加强职业教育和职业培训。在这方面，二战后德国从战败国的废墟上迅速崛起，经济腾飞的主要经验之一——职业教育和职业培训对我们具有非常重要的现实意义。     

德国双元制对我国职业教育发展的启示

在二十世纪中期,德国双元制职业教育为本国的经济腾飞做出的贡献,令世界瞩目。德国先进的职业教育理念,职业教育管理模式,以及职业教育对德国的经济社会发展带来的变化,值得学习借鉴,以促进我国职教办学理念的更新,管理水平的提高,教学质量的提升,推动我国职教事业的发展。     

德国学前教育特色及对我国的启示

学前教育是国民教育的基础,是整个教育体系的重要组成部分,它对提高整体国民素质,甚至综合国力有着重要意义。德国学前教育源远流长,在世界各国处于领先地位,通过对德国学前教育机构、课程设置、混龄编班、融合教育、教育是父母的责任等方面的分析,从而得出促进我国学前教育事业发展的启示:增加办学渠道,使机构类型多样化;完善法律法规及相关政策;财政支持,增加经费;投入家园合作,发挥家长能动性;课程内容要贴近自然,创造自由宽松的氛围,培养全面发展的人才,以期为我国当前学前教育的改革提供有益借鉴。     

灵活多样的德国成人职业教育

德国是成人职业教育高度发达的国家。目前,德国的成人职业教育已有法律作保证。国家先后发布了３０多部有关成人职业教育的法律和规定,各州也有自己的法规。如《联邦基本法》明确提出了德国公民接受成人职业教育的权利;《联邦职业教育法》对成人职业教育的管理作了具体...     

德国职业教育对我国职教体制和教学方法的启示

德国的职业教育世界闻名,双元制教育体制和行动导向教学方法对我国现行的职业教育模式有很多启发,具体包括校企合作、教师组成、教师角色和教学设计等方面。     

浅谈德国职业教育的启示

一、德国职业教育的背景1.德国的组成要了解德国的职业教育,首先需知道德国的基本国情.德国是一个联邦政府,由16个联邦州组成.各州基本是自治的,不同于我国教育统一由教育部管理,而是由州的教育机构管理.在德国,各州的教育体系是不同的,各有各的规则和法律,协调各州的专门机构行业协会便应运而生了.     

德国职业教育成功的秘诀

常听人说德国人认真得有些古板,他们是骨子里的认真,性格中的认真,从小养成的认真,是那种难移的秉性!通过对德国职业教育的所见、所闻、所问,正验证了德国之所以制造水平高,之所以职业教育成功,他们的秘诀即最重要的根源就是他们认真、负责的态度和作风。     

德国职业教育的教学发展趋势

一、外部条件的改变二、改革措施１社会的现代化以及全球化趋势随着社会的日益现代化,社会发生了很大的转变。在德国,年轻人的价值观与父辈们不同,他们在消费观、劳动观以及对自己的看法等方面,都有着与父辈不同的特点。同时,家庭的重要性越来越小,人们的家庭观念...     

职业教育特色初探

随着经济体制和经济增长方式两个根本性转变,科学技术的进步,工艺设备的更新,管理方法的现代化,经济发展不仅需要大批高等人才,而且更需要大量专业技能型人才。因此,多方向的职业技术教育势在必行。由过去以科学型为特征的专科学历教育,逐渐转向职业教育;从专业理论知识传授为重点的理论型教育,转向职业岗位的应用型和技能型教育;从封闭型的办学机制,转向开放型的办学机制。这种内涵上、目标上和方式方法上的差异,赋予职业教育有别于传统普通教育的特色。 一、办学方式特色——开放型 在市场经济、人才竞争激烈的大背景下。突出…     

借鉴发达国家职业教育经验,促进我国高职教育国际化

随着世界经济全球化的发展,教育国际化已成为各国的战略选择,培养高技能应用型人才的高等职业教育的国际化也具有越来越重要的意义。德、美、英、澳等发达国家的职业教育发展成绩显著,对促进我国高等职业教育国际化具有借鉴意义。     

浅谈职业教育的特色

职业教育的特色,是由职业教育的本质属性,特别是它的内在矛盾的特殊性所决定的,《中华人民共和国职业教育法》明确指出:"职业教育是国家教育的重要组成部分,是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。"《中国教育改革和发展纲要》也提出:"职业教育是现代化教育的重要组成部分,是工业化、社会化和现代化的重要支柱。"它的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动     

浅谈德国双元制职业教育在我国推行存在的问题

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。随着社会发展,职业教育越来越普及。而德国的双元制职业教育有其独特的特点,在国际职业教育领域具有一定的先导性。本文分析了德国教育的一些内容,指出了德国双元制职业教育在中国推行存在的问题。