汉字识读心理与汉字编排方式

汉字识别经历两个阶段:视觉对汉字形体信息整合阶段,形体信息与语义、语音、语法等不同信息凝合阶段。影响汉字识别的形体因素有来自构形的、有来自形体复现频次的、有来自编排方式的等多种。媒介物的汉字编排应根据传播内容及受众情况,遵循优化选择的原则来进行。     

多属性汉字正文快速排序

在编制中文应用软件中,常常会碰到汉字文件的排序问题。如图书情报单位要排卡片目录,人事部门要排档案材料。一般的西文软件都有排序功能,象DOS、Foxbase的Sort。但西文软件的排序命令是以字符的内码作为比较依据的,不适用于汉字排序。 为解决汉字文件的排序问题,笔者编制一个类似于DOS下的Sort命令的正文     

汉字部件的研究

设计汉字字形编码方案有一个根本性的问题是无法回避的,就是部件的定义。有的专家认为大家都可以按自己的思想给部件下定义,现在给部件下定义是多余之举。然而,从汉字形码方案的设计来看,不给部件下定义,汉字的拆分就会成为难题。汉字是一个整体,部件是拼合汉字的一个相对独立的部分,各个部分可以拼合成这个整体。张普先生很明确地指出:“汉字部件的     

朝鲜汉字资源文献整理与研究述评

汉字传入朝鲜半岛已有两千多年的历史.在这悠久的历史中,汉字在朝鲜半岛生根发芽,形成了以汉字为核心,涵盖政治、经济、历史、语言文化的汉字资源.汉字资源与朝鲜半岛社会的发展、变化密切相关.系统地梳理朝鲜汉字资源文献的相关研究成果,对正确把握汉字对朝鲜半岛的影响,进一步把握汉字、汉文的价值,具有重要的学术意义和社会意义.     

快速显示汉字的一种方法

一、常规汉字显示方法 软件汉化和开发汉字软件的一个重要任务是汉字显示问题。在一般的介绍中,主要是通过分析汉字的区位码,在汉字库中找到该汉字的字模点阵,然后调用BIOS     

计算机汉字双拼发展的历史与基础

计算机双拼是以汉语拼音方案为基础,它把每个字音分解成声、韵两部分,然后用一个字母代替复韵母、鼻韵母及双写声母。双拼在计算机汉字处理方面使用广泛,可以提高输入速度,深受操作者的欢迎。但是国外一家公司的总经理在一次国际会上说:双拼是他最先发明,向美国申请了专利,现在设计和使用双拼输入的人全     

再谈“汉字魔码”

汉语文“21×7”区域或魔区是一个正在开发的方面,并有6个发明专利:88101365.x、89102307.0、91108033.3、92104963、93104459.6、93121589.7。已开发出输入法《你我他电脑换笔法》,它包括《你我码》、《少年码》、《青年码》、《换笔码》。 《你我他电脑换笔法》的特点有:     

高效汉字库生成及汉字动画显示

在西文DOS下显示汉字已成为当今的一大热点,越来越多的软件追求汉字显示美观且速度快,占内存小。本文旨在介绍一种生成16点阵专用汉字库及用它实现汉字动画显示的高效方法。它具有以下优点:     

SCUT-IRAC最新手写体汉字图像样本库

建立标准和良好的手写体汉字样本库,是开展手写体汉字识别研究的,但其扫描分辨率较低,仅为200线/英寸。本文介绍了SCUT-IRAC手写体汉字图像数据的建立、字库管理及与IAAS-4M字库的比较。     

“汉字文化学”理论建设刍议

汉字与文化的关系问题是汉字学研究中的重要内容。近年来一些学者就这一问题进行了相当深入的探讨,也取得不小的成绩。但在以往的研究中,较多关注的是一些具体问题,在理论建设上还嫌不足。“汉字文化学”的理论建设有助于进一步探讨汉字与文化关系。“汉字文化学”应当包括两个方面内容,一是从文化的角度来研究汉字,并解释汉字现象;二是对汉字在构形中所携带的文化信息进行分析。     

日本人名与汉字文化

人的名字如同一张名片,除了辨别功能之外还揭示了一个人的国籍、出身、性别、家族等信息。本文在实际调查的基础上,分析了近代日本人名的发展史,日本人名汉字与日本文化、日本社会千丝万缕的联系。日本人在取名时,更看重汉字的字义;表示"积极、正面、向上、进取、友爱、真、善、美"等褒义的汉字始终是日本人名用汉字的主流;日本人名的价值取向反映了日本社会的变化趋势。     

早期汉字的整理与规范

汉字是源于表意文字体系的书面符号系统 ,字形与汉字所记录的语素或词之间在字源上存在着这样或那样的理据性联系 ,并且这样的联系早已在人们头脑中形成了形义相关的思维定式。但是文字所记录的词义或语素义是不断发展变化的 ,形义关系也就不能总是维持在造字初期的原始状态。为使形义关系保持动态平衡 ,就要在字量和字形方面做出牺牲 :一方面汉字字符数量不断增加 ;另一方面字形外观不断进行调整。这样调整的结果必然会导致汉字形体在实际使用及发展演变中表现出变异性的特点。这在甲骨、金文等古文字阶段更是如此。汉字形体在共时应用及历…     

留学生汉字教学的新思路

汉字难,主要难在笔画表意文字与字母拼音文字的巨大差异。我国目前的汉字教学效果欠佳,主要原因是教学方法缺乏针对性。本文提出汉字教学的新思路,包括针对外国学生的学习特点,调动一切认知手段来识记汉字;深入研究汉字的结构特点,科学安排识字顺序;加强字词教学的结合,改革汉字练习的内容与方式等。根据几年来的教学实验,得出结论：在汉语学习的开始阶段,单独开设汉字课,采用符合外国学生认知心理的教学方法,是突破汉字难的可行之路