借鉴国外经验发展我国远程教育事业

一、现代远程教育的历史性选择90年代以来,新的计算机和通信技术带来了信息传播技术的革命。信息高速公路、卫星通信技术等在世界范围内的应用,扩大了人们的认知空间———多媒体技术集图、文、声、像于一身,实现了传统的一体化,开拓了主观对客观世界学习和认知的新兴方式,其快速发展有力地带动了教育技术乃至教育方式的革命性变化。特别是Internet业务的普及,在技术上和经济上使构筑和运行高性能、低价格的远程教育系统成为现实。目前,一些国家已初步形成了计算机多媒体技术和网络技术为核心的远程教育系统。美国作为信息技术高度发达…     

对新疆农牧区基础教育现状的思考——吉木乃县托斯特乡巴扎尔胡村小学的个案调查分析

发展新疆农牧区基础教育应从以下几方面着手:建立与农牧区教育发展相适应的人事改革制度模式;加大宣传力度;大力发展农牧区现代信息技术教育和远程教育;办好一批示范性学校;抓好农牧区中小学教师的培训工作。     

基于Web的远程教务管理系统、管理模式的探讨

远程教育是我国现有教育模式的一种重要的组成部分,而基于Web的现代远程教学,则是21世纪现代远程教育的发展方向,基于Web的远程教务管理系统是基于Web的远程教学系统的重要组成部分。结合部分大学远程教务系统的实际情况,探讨基于Web的远程教务管理系统的主要功能,提出现代远程教务管理系统的主要功能和实施注意事项,很有意义。     

构建远程教育的评价指标体系

远程教育作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学,而且从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层赋予教学以新的含义。因此,必须对远程教育予以全面的、理性的审视,以新的思维方式构建远程教育的教育评价指标体系,以提高教学质量,适应未来社会发展的需要。     

试析网络教育

计算机信息技术的不断发展和进步,使得基于计算机网络技术的远程教育成为可能。发展网络 远程教育,是符合我国国情的最具潜力的一种新型教育模式。鉴于此,展开了网络教育的重要特点、应用范 围、网络教育中教师的地位以及当前我国网络教育面临的问题和对策的探讨。     

远程教育平台中指纹识别身份认证系统的研究

身份认证是远程教育系统保障系统资源安全、远程考试公平、公正的主要措施,是远程考试投入实际应用的必要条件。本文首先分析了当前远程教育平台存在的主要安全隐患,对比了远程教育系统的现有身份认证技术,提出基于指纹识别的远程教育身份认证的解决方案及系统实现。     

远程开放教育教材的学习支持设计

远程教育教材在现代远程教育中不仅具有教学内容载体的作用,还具有"教师的作用"即学习支持作用.现行教材对远程教育实际特点反映不够,未能满足学员自主学习的需要.对远程开放教育教材的设计应确立以学习者为中心的基本理念;以应用型知识为轴心组织远程教育教材的内容;以适应自主学习的多介质表现形态来呈现远程教育教材内容;应用内置式设计理论针对自主学习过程建立教材的学习支持;教材的学习支持设计还必须统摄于学习支持服务系统整体设计之下.     

论计算机远程教育网和知识经济时代的终生教育

知识经济时代,科学技术日新月异,互联网引发的人类历史上的一场前所未有的革命,使得知识更新周期越来越短,人们只有不断地学习,不断更新知识,才能跟上时代前进的步伐。终身学习是21世纪的生存概念和生活方式。在新的历史时期,计算机远程教育网络将充分发挥其独特优势,强化其教育职能,成为实施终身教育的学校,以迎接知识经济时代的挑战。一、计算机远程教育是未来重要的教育方式所谓计算机远程教育,简单地说,就是在线学习或网络化学习,即在教育领域建立互联网平台,学员通过电脑上网,通过网络进行学习的一种全新的学习方式。在网络学习环境中,…     

江西农村贫困地区远程教育协同模式研究

远程教育作为一种现代化教学手段,可以向农村贫困地区输送优质的教育资源,发挥其向农村贫困地区传播信息的作用.江西农村贫困地区远程教育发展存在基础设施缺乏、教育素质低和管理人员缺乏等问题,从而制约了它的发展.DVD、广播电视电话教育,移动和互联网教育等模式协同发展,是解决江西农村贫困地区远程教育发展的必然选择.     

现代远程教育人才培养模式的创新——以十七大精神为指导

现代远程教育作为一种崭新的教育形式,需要建立相应的人才培养模式。以十七大精神为指导,探索现代远程教育环境下人才培养模式的深刻内涵、自身特征、构成要素及运行机制,对于推动现代远程教育事业的发展有着重要意义。     

浅谈现代远程教育与成人高校的思想政治工作

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段,学生和老师、学生和教育机构之间主要采用文字印刷教材,音像教材、计算机网络、通讯网络等媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式.     

现代远程教育与教师的角色定位

现代远程教育是随着现代信息技术发展的一种新型的教育方式.在人类迈入21世纪的今天,终身学习成为社会发展的必然趋势.由于较少受到时间、空间的限制,能为更多求学者提供高等教育机会,现代远程教育作为一种重要的教育形式,越来越受到人们的青睐和重视.     

21世纪的现代远程教育

信息技术的迅速发展正深刻地改变着世界，以现代教育技术为基础的现代远程教育在世界范围内的蓬勃发展，成为国际教育界的热点。在构建适应信息、知识社会的教育体系中，现代远程教育将扮演什么样的角色？本文从社会发展的角度，探讨了现代远程教育的新特性以及它在世界各国的教育体系中举足轻重的地位。现代远程教育作为教育体系中最活跃、最有生命力和发展前途的教育形态必将以全新的姿态在21世纪迈出新的步伐。     

保持现代远程教育稳健发展应把握的几个要素

保持现代远程教育稳健发展应注重远程教育理论的研究和创新,远程教育学科的建立和师资的培养,处理好质量、规模和效益三者的关系,多种教学媒体的开发、整合和利用,教学模式和管理模式的改革与完善五个主要因素。     

在开拓中创新: 英国远程教育的经验与启示

以英国开放大学为标志的英国远程教育在世界上享有很高声誉,30年的办学实践使他们积累了丰富的经验。特别是在编制教材、对学生的支持服务、现代教育技术的应用、远程教学管理等方面有独到之处。中国的远程教育尤其是电大教育应该很好地借鉴英国在远程教育方面的经验,这对于推动我国电大教育的改革和创新有着重要的现实意义。     

基于WLAN技术的教育网络平台的构建

无线局域网技术具有传统局域网无法比拟的灵活性和便捷性,利用无线技术对现有的校园网进行扩展,可以在现有校园网的基础之上形成覆盖整个校园的网络教学空间。因此,把无线局域网技术运用到现代教育中可以构建先进的教学网络平台,为学校教学和现代远程教育服务。     

现代远程教育任重道远

我国的现代远程教育，正处于借鉴国际经验，探索和构建的起步时期。与发达国家相比，大力发展我国现代远程教育还存在不少问题。近年来我国的现代远程教育的建立与发展备受政府和社会各界的关注。近期从《面向21世纪教育振兴行动计划》及有关……     

关于电大远程开放教育的思考

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。……要以远程教育网络为依托，形成覆盖全国城乡的开放教育系统，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务。”电大作为开放教育系统的重要组成部分，如何加快电大系统建设，以适应社会发展的需要，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务呢?     

21世纪我国高等学校现代远程教育研究

现代远程教育是随着教育和现代信息技术的发展而产生和迅速发展起来的一种新型教育方式。它对实现优秀教育资源共享 ,构建大众化的终身教育体系 ,促进高等教育的发展有着极其重要的作用     

远程教育教师的教育技术运用现状与发展策略——以清远电大为例

主要以清远电大为例,针对远程教育教师的教育技术运用现状与发展策略展开研究.研究表明,清远电大远程教育教师掌握的教育技术丰富,产生的教育成效良好,学习的积极性高涨.但年老教师在现代教育技术的掌握方面普遍较差,以老带新的情况也表现的不尽人意,在教育技术培训方面投入精力不够.提出的发展建议包括:适时淘汰部分年老教师;构建完善的师徒制模式;加强教育技术相关培训.