民主与法治：财政支出监督中的问题与对策

财政支出的监督是宪法和法律规定的一项重要的法律制度,监督是财政得以正确实施的保护伞。文章分析了当前我国财政监督法律制度的缺失,提出相应的对策,阐明了财政支出监督的重要性和紧迫性。     

我国财政支出效率问题初探

目前我国财政支出结构仍不尽合理 ,财政资源绩效下降 ,其原因在于理财思想不能适应经济转轨的新形势、财政法制不健全、理财方式创新滞后、体制转轨和部门职能错位。为此 ,应坚持有所为、有所不为的方针 ,按照公共化、市场化的原则 ,进一步优化财政支出结构 ;及时总结和借鉴国内外的有益经验 ,加快实行零基预算和部门预算 ;树立新的社会成本效益观念 ,建立规范完整的效益评估系统以及财政支出激励与约束机制     

强化我国财政支出管理的思考

本文在分析我国财政支出管理现状的基础上,指出了目前我国财政支出管理上存在的主要问题,分析了强化财政支出管理的必要性,并提出了强化我国财政支出管理的对策     

适度调控财政支出规模与优化财政支出结构问题分析

财政支出的规模趋势虽然是在逐年增长,但是更应注重其适度性,应与经济发展相适应。优化财政支出结构,着力保障和改善民生,注重提高与人民群众生活直接相关的财政支出,将更多的财政资源用于保障和改善民生事业中,切实推进我国社会主义经济社会和谐发展。     

论财政支出结构优化

本文将财政支出结构优化内涵简要概括为三个方面 :财政支出宏观规模适度、财政资源支拨的合比例性、财政支出耗用的有效性。并且 ,围绕这三个方面对我国财政支出结构现状展开分析 ,提出了实现我国财政支出结构优化的切实途径。     

我国义务教育财政支出绩效评价研究初探

根据教育经济学的基本观点,义务教育属于准公共产品,适宜以政府投入为主。建立公共财政是政府公共治理和改革的重要内容,也代表了财政改革的方向。当前,对义务教育投入不足认识很多,但对于投入的质量却关注不够。究竟如何投入、投入多少、如何评价投入的效益,成为义务教育财政支出研究的重点。财政支出绩效评价制度是根据"花钱买效果"的预算观、"委托—代理论"和"目标结果导向"等理论建立起来的新制度,与关注过程的教育评价具有本质的差异,对于教育评价的转向具有重大意义。     

试论财政支出制度改革的行政学意义

当前我国正在进行财政支出制度的改革 ,这不仅是建立现代公共财政的关键 ,而且对行政体制改革的深化起着极为重要的促进作用。我国目前的财政支出制度存在不少问题 ,迫切需要改革 ,而且 ,财政支出制度的改革将对我国行政体制改革产生深远影响     

试论财政支出制度改革的行政学意义

当前我国正在进行财政支出制度的改革，这不仅是建立现代公共财政的关键，而且对行政体制改革的深化起着极为重要的促进作用。我国目前的财政支出制度存在不少问题，迫切需要改革，而且，财政支出制度的改革将对我国行政体制改革产生深远影响。     

河南省财政支出结构调整问题的研究

合理的地方财政支出结构可以推动地方的经济发展及社会的和谐与进步。根据我国经济发展的阶段特点、政策走向和财政体制,深入分析河南省财政支出结构在行政管理、科教文卫、社会保障、环境保护、新农村建设等方面支出上存在的问题,并指出调整的依据和重点,对河南省财政支出结构的优化具有积极的指导意义。     

我国财政支出的城乡效应实证分析

文章采用面板数据对我国财政支出的城乡效应进行了分析,发现财政支出政策能在一定程度上缩小城乡断裂,但在弥合某一方面城乡断裂的同时加大了其他方面的城乡断裂。为将我国建设成为和谐社会,政府在有选择地实施财政支出政策的同时,还应该配合使用其他政策。     

我国赤字条件下的财政政策主张

通过对我国财政赤字的现状和特点的研究,指出我国的财政赤字还将长期存在,并在此基础上提出了我国赤字条件下的财政政策主张:在继续实施积极的财政政策的同时,着力提高支出效益、调整政策组合、拓宽理财领域、完善财政体制,同时注重与货币政策的协调,从而最终为实现财政收支平衡的长期目标奠定经济和制度基础。     

我国经济增长与财政支出绩效分析

财政支出总量、范围和力度体现了政府活动范围和干预经济的能力。从内生经济增长理论出发,构建财政支出绩效的分析框架,论证了政府支出的积极效应。我国改革开放以来财政支出规模出现的波动和不均衡性发展特征,亟须合理配置资源,保持财政支出与经济发展之间的适应性增长。     

我国财政政策的经济学分析

本文分析了我国财政目前的困境及原因,对扩大内需,增加就业所运用的财政政策工具进行经济理论性的分析;对财政政策提出了经济理论的依据;对我国扩大内需的宏观经济政策调整情况进行了分析;分析了财政政策的模式目标,提出解决问题的对策.     

建立我国财政支出绩效评价体系的几点构想

我国应遵循国际惯例并借鉴已有的研究实践成果,引入经济性、效率性和效益性(简称3E)作为财政支出绩效评价体系的基本分析框架。此外,财政支出绩效评价与微观经济组织效益评价不同,应遵循全面性与特殊性相结合,统一性和差别性相结合,定量与定性相结合的原则。基于以上认识,本文提出建立我国财政支出绩效评价体系的几点构想。     

高等教育财政支出：存在问题、国际比较与改革方向

教育是准公共产品,高等教育也是如此,因此必须由政府和私人共同提供。我国政府财政支出在高等教育领域存在着一些需要加以改进的问题。文章分析了我国高等教育财政支出存在的问题,对日本和美国的高等教育财政支出进行了比较并且思考其借鉴意义,最后提出了我国高等教育财政支出的改革方向。     

我国财政支出与人文发展指数相关性研究

科学发展观及建设和谐社会要求我国改变以往单纯追求GDP的高速增长,忽视广大人民群众自身发展的经济社会发展方式,加大对人文发展指数HDI的关注,在实现经济高速发展的同时,促进全体人民的人文发展指数的提高。国家财政支出作为重要的宏观调控工具在促进整个社会协调发展,促进全民族综合素质的提高有着不可替代的作用,但是国家财政支出是否影响人类发展呢?财政支出各个项目中那些对人类发展有显著影响?本文用实证分析的方法来回答上述问题,分析发现,财政支出与人类发展具有显著的正相关关系,而且文教、科学、卫生支出、抚恤和社会福利救济支出的贡献明显大于其他财政支出项目。     

我国财政支出对居民消费扩张的效应分析

财政支出作为财政政策的重要组成部分,体现了一国政府职能的内在要求。现阶段,如何合理安排财政支出以有效刺激居民消费,已经成为我国经济政策的重要内容。通过建立财政支出与居民消费的向量误差修正模型(VEC模型),可以发现财政支出部分"挤出"居民消费,居民收入无论短期还是长期均是居民消费增长的重要因素。     

中小学财政支出教育绩效评价的基本理论问题

中小学财政支出绩效评价是对学校财政支出的过程及其产生的效益进行综合评判,与传统的教育评价概念相比,最显著的特点在于提出了资源评价的观点。绩效评价实践必须遵循经济性、效率性与有效性的统一,完整性与导向性相结合,有形绩效与无形绩效并重,当前绩效与未来绩效并重等原则。学校财政支出绩效评价不能仅仅关注教育投入的产出结果,必须从输入、过程与产出的全过程来评价绩效。     

我国社会保障财政支出地区差异性的聚类分析

我国经济发展的不平衡导致社会保障财政支出存在地区间差异。2001至2010年我国人均社会保障支出呈现的周期性变化,近年东、中、西和东北四大地带内的差异是中国社会保障财政支出差异性的主要原因,尤以东部地带差异性显著。针对上述地区差异,利用谱系聚类方法,按社会保障财政能力的相似性将我国各地区分为四类。根据这一分类建议：我国要进一步完善社会保障补助制度,在增加社会保障财政支出的同时,发展各地区经济,平衡各地区之间的财政能力,实现全国社会保障均衡发展。     

基于社会福利指标的我国财政支出合理化研究

财政支出的最终目标是提高社会福利水平,而不是单纯追求经济增长。通过设计社会福利综合指标,利用1978—2006年的年度数据,对我国财政支出水平与社会福利综合指标进行了计量分析。实证结果显示,我国财政支出与社会福利综合指标存在显著的"Amey曲线",但行政管理费用占财政支出的比例过高,财政支出占GDP的比例不足;地方财政支出过多,中央财政支出不足;在财政支出中用于经济建设投资比重过大,用于公共服务支出过少。研究结论对我国财政支出改革有一定的启示,我国应进一步扩大财政支出规模,改进支出结构,加大公共服务支出。