架起交流的桥梁

英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么,我们每个人都有两种思想了.”可见,人与人之间的交流是多么重要.近几年来,我就是踏着新教育理念的步子,主动与学生进行交流,让我真正感受到了在教学上从未有过的轻松与快乐.交流并不是一件容易的事.面对众多的学生,你得有不同对待的心理准备.架起交流的桥梁,其实就是寻找爱的契合点.     

为实现人生理想奠基——创建生活教育特色学校的几点体会

我校作为基础教育的一所小学,我们的教育就应该是为学生的将来打基础,这是我们身为教育者的责任.这么多年以来,我们教师究竟做了些什么,有的教师反思过,有的教师从未思考过.难道我们只要尽职尽责地将知识传授给学生,学生考出好成绩就够了吗?事实上这是一种不负责任的表现.如果我们教师把教育当作一种职业这都是不够的,教育不仅对我们来说是一种职业,更是一项事业.教育是什么?鲁迅说:"教育是要立人."儿童的教育主要是理解、指导和解放.蔡元培认为:"教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具.     

如何培养英语交际能力

语言是人类社会发展与进步的产物,也是人区别于其他动物的一个重要特征,是人与人交流的一种重要的媒介.有了语言,人与人之间不但可以对各种复杂的事物进行描述,互相交流,增进理解,发展思维,而且也能提升大脑的活力. 我们教学英语,也正是为了让学生顺应当今社会经济文化发展的需要,掌握一门工具,更好地为今后的工作、生活和学习打下基础.     

品质生活的代价

10多年前,合资酒店里的差事是很吸引人的,我的一位朋友在那儿当领班,经常偷点儿东西出来供我们鉴赏.从他那儿我得知有一种烟叫作"柔和七星",是日本产的,住酒店的日本人最爱抽.     

善于化嫉妒为激励

人生在世,时刻处在错综复杂的人际关系网络之中,总会有这样那样的原因引发矛盾和纠纷,而嫉妒就是产生矛盾的一个重要原因.传统教育教导我们应消除嫉妒心理,因为嫉妒于人于己都有害而无益,只会伤害人与人之间的感情和关系,甚至把人引向歧途和深渊.嫉妒是一种自然的心理行为,避免嫉妒的负效应,关键在于化嫉妒为激励.     

领导干部的操守、责任和担当

领导干部是一个特殊的群体,这一群体左右和决定着我们的事业,影响和改变着我们的生活.对领导干部来说,操守、责任和担当是必须认真面对的三个命题. 重操守是领导干部的第一品质 操守就是人的品德和气节,它是为人处世的根本和安身立命的基石.它既是一种道德,也是一种智慧;既是一种品格,也是一种财富.领导干部用坚定的操守做基础,可以增长才干、知识、本领和胆魄,开阔人的胸襟和眼界,可以提高办事的成功率,因为他做的一切都是可信的、可敬的.反之,没有操守,领导干部就是一个变色龙,甚至会为了利益而出卖自己的灵魂.     

改变语环境促进中原文化走向世界

一、语言与文化的关系 语言和文化两者之间的关系一直迷惑着许多人士,一个普遍真理是"一种语言的音节、词汇和句子结构与讲这种语言的人的生活方式及其行为方式有一种联系".人类学和语言学界著名的萨丕尔-沃尔夫假说有两个表达方式:第一个是"语言决定论",第二个是"语言相对论",认为语言的不同结构影响着语言使用者的世界观.从这两种说法我们足以看出语言与文化的密切关系.     

官场·故事

当我们第一次到国外旅行,当一位外国人初来中国,种种交流上的误解会不可避免.不同国家、民族的人的差异,一目了然的是肤色、发色和面容的不同,听觉上,则是语言的不同.世界上有5000多个民族,单是《圣经》就有2500种语言版本.     

中国民主建设现状及对策

在现代国家,民主是预防专制和反对专制的一种普遍国家形式。但是,对于民主的认知却始终迷雾重重,正如英国学者Keith.Gran-am曾经说过的:"十八世纪以前,每个人对民主是什么都有一个清晰的概念,但很少有人拥护它;而现在的情况正好相反,每个人都拥护它,但对民主到底是什么却不再有那样清晰的概念了。"近代以来,民主一直被视为中国人实现强国富民的必由之路,当我们在改革开放中走向社会主义现代化,建立和发展社会主义市场经济之时,重新认识作为一种国家形式的民主,调适方向,矫正误差,对于我们建设有中国特色的社会主义民主政治将大有裨益。     

在同一世界:面对外国人101题

当我们第一次到国外旅行,当一位外国人初来中国,种种交流上的误解会不可避免.不同国家、民族的人的差异,一目了然的是肤色、发色和面容的不同,听觉上,则是语言的不同.世界上有5000多个民族,单是《圣经》就有2500种语言版本.     

先学做人再学做事——参观重庆行知职业技术学校有感

带着一种求学的愿望,也为寻找一种学校的生存之道,我们参观了重庆行知职业技术学校. 应该说,感触是很深的,这与我们想像中的职校有着天壤之别. 这里没有高大漂亮的教学楼,甚至连校门和围墙都不存在. 然而,这所学校良好的育人氛围深深感染着我们.这里的师生都有一种真正的求真务实的敬业乐学精神.校园四处映入你眼帘的是提神醒脑的佳句名言,的确有一种催人奋进的力量.     

改革的策略

说起改革,早已不是新鲜的名词.但是,我们经过20多年的连续"征战",很多人似乎都或多或少地对改革有一种或明或暗的"疲惫感".加之改革又是一种没有现成经验可资借鉴的创新活动,难免经常出现令当事人和旁观者都始料未及的问题.     

诚实守信是美德

诚而有信,一诺千金,是我们祖先一代又一代给我们的美德.诚信既是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带.一个人只要做到言而有信,就会得到别人的尊重,诚实守信是社会主义新时期的需要,是每一个现代公民的职业品质.     

和上司打交道要察言观色

正人际交往中,对他人的言语、表情、手势、动作以及看似不经意的行为有较为敏锐细致的观察,是掌握对方意图的先决条件,测得风向才能使舵。在工作中,和上司打交道时,对其眼手的观察能够让我们洞悉其内心。1.上司说话时不抬头,不看人。这是一种不良的征兆——轻视下属,认为此人无能。2.上司从上往下看人。这是一种优越感的表现——好支配人、高傲自负。3.上司久久地盯住下属看——他在等待     

不必迷信精英人士

在中国,还有很多人对“高学历、高素质的人”充满期待,预付了许多信任。更奇怪的是,对低学历的骗子,我们一贯充满道德义愤;而对高知识欺诈,我们却有一种放松的心态.     

教师的魅力——课堂教学的催化剂

"魅力",指的是特别吸引人的一种力量,它是交际场境中的人在他人心理上激起的一种积极的情感反映.一个有"魅力"的人,一定是一个受欢迎的人;一个有"魅力"的教师,必然是一位受学生欢迎的教师.     

成功需要不服与无忌

人皆有向往成功之心.但是,每个人在追求成功的时候,选择的路不同,结果也就自然不同.那种靠攀附权贵获得的"成功",只会让人嗤之以鼻;那种靠投机钻营获得的"成功",只会令人冷眼相看;那种靠损人利己、损公肥私获得的"成功",只会最终葬送自己. 有一种成功,则是一种永恒的成功,是一种世人乐于称颂的成功.那就是凭借个人刻苦努力而创造的成功.收获这种成功,除了自身的才气之外,保持绝不服的志气和无忌的心态很重要. 有人说,不服是一种嫉妒之心.其实则不然.不服的背后隐藏的是一种铮铮傲骨,而嫉妒的背后隐藏的则是一种无能为力.说白了,不服乃是一种不气馁、不甘人后、奋发拼搏的骨气.     

培养儿童学习兴趣促进儿童智力发展

兴趣是一种特殊的认识倾向,它激发着人的求知欲望,推动人去探索和学习,并在获取知识的同时发展着智力.兴趣是儿童学习的生命.没有学习兴趣,儿童的知识获取和智力开发将受到严重影响.因此,我们应十分重视对儿童学习兴趣的培养.     

领导者如何对待情谊

人区别于动物很重要的一点,就是人有情谊.情谊是人与人相互关切、爱护的感情.情谊对人的一生来说,犹如一种财富,占据一个人终生大部分思想和感情.人的地位有高低贵贱,情谊却是平等又一致.有了情谊好比精神沐浴,净化人的心灵;又好比加油充电,不断补充人追求美好的动力. 情趣一致.人的性情趣味背后是共享的活动和共同的需要.交乃意气合,道因风雅存.人之间的相互喜欢、怀有共同兴趣、能分享感情和思想,是情谊的根本.世上的人熙熙攘攘何止万千,为什么唯独和这个人共度时光?因为我们喜欢有他们的相伴,他们挺有意思,他们逗趣又和善,能支持我们.情趣爱好不一致,思想和行为不一致,自然不是真情谊,有了也是假情谊.可以肯定,假装的情谊,即毫无共同之处和共享之处的情谊,是维持不下去的.而感情上既是同事又是朋友,工作上既能合力又能同心,生活上既做邻伴又做亲戚,发展上既要竞争又要双赢,这些品质最彰显人的情谊.“同师日朋,同志日友”,人之情谊犹如一条河,要不息地发展、变化和扩张,不断地吸纳新体验,唯有朝某个方向奔流才有意义.就拿做事来说,人生有大事、小事,有全局的事,有局部的事.不管大事、小事,做事都要有个标准,创造一流,还是甘居下流.这是大情谊与小情谊之间的区别.创造一流要有正确的思想方法,冯仑在《野蛮生长》中写道,怎么能创造一流?就是学先进,傍大款,走正道.学先进就是找行业里最先进的,跟人家学;傍大款就是找做得更好的人,跟人家去合作;走正道就是做利于国家、社会和大多数人的利益的事.这是个基本经验,通俗易懂,包含着深刻的人生哲理.怎么造就伟大?要跟伟人一起干事才能创造伟大.当年跟毛泽东一起上井冈山打天下的人,与伟人一起成就了伟大的事业.     

有一种幸福叫文化快乐

传统的幸福观用一句话就可以总结,那就是《安娜·卡列尼娜》开头的那句:"幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。"很多人把这句话绝对化、抽象化为:"幸福都是一样的,不幸各有不同。"当今,确实有一种让人非常担忧的情况,我们的幸福观正呈现出一种僵化和单一的趋势,比如我们认为财富、地