为西部大开发培养合格的高职人才

高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分。西部开发为高职教育提供了发展机遇。肩负着培养人才重任的高等学校应审时度势 ,更新观念 ,在高职教育的培养模式、教学计划、实训基地、教材建设等方面不断进行探索 ,抓住机遇为西部大开发培养合格的高职人才     

现代远程教育-西部大开发的战略选择

本文根据中央关于西部大开发的战略部署 ,从西部科技教育落后是制约西部地区加快发展的根本原因出发 ,提出了西部大开发 ,首先是教育的大开发 ,现代远程教育是西部大开发的战略选择。通过对现代远程教育及其优势 ,并作为开发西部教育的首选模式进行了论述 ,试图探索现代远程教育在西部大开发中加快发展教育的基本思路 ,以促进西部经济和社会的全面发展     

充分发挥高校主力军作用切实推进西部继续教育

文章结合我国西部大开发战略的实施 ,从我国继续教育的实际工作出发 ,对高等学校在西部教育中的主力军作用、地位和任务进行了探讨 ,提出了立足市场需求 ,切实推进西部继续教育的途径和方法 ,以期对我国当前的继续教育工作有现实的指导意义     

对切实推进高校对口支援工作的几点思考

对口支援西部地区高等学校工作是教育战线在新时期提出的战略性决策,是贯彻落实科学发展观和西部大开发战略的重要举措,是我国努力实现教育公平和构建和谐社会的重要体现,具有深远的政治和历史意义。     

西部大开发与高校教学改革

党中央、国务院为贯彻邓小平发展战略思想 ,总揽全局 ,面向新世纪的发展提出了实施西部大开发战略。西部大开发 ,经济要起飞 ,要实现“跨越式”发展 ,教育必须先行 ,必须促进教育同经济、科技的密切结合。这是西部大开发战略的制高点。东部与西部存在着经济上的差异 ,也存在着教育上的差异。东西部在教育观念、教育水平、师资力量、教学设施以及对外开放程度等方面都存在差异。今天 ,要实施西部大开发战略 ,对西部的高等教育提出了历史性的要求 ,要“跨越” ,就不能因循过去的模式 ,而是要立足西部社会现实 ,探索西部教育改革 ,实施科教兴西…     

西部大开发与高职教育发展研究

加快高等职业教育发展,开发西部人力资源,是全面实施西部大开发战略的重要组成部分。本文提出政府要加强人力资源开发规划,建立具有西部特色的高等职业教育体系,增加对高职教育的经费投入,设立西部教育扶贫基金,完善贷款助学制度,鼓励发展民办高职教育和中外合作举办高职教育,加快推行职业资格准入制度等八项政策建议。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后———人才匮乏———经济增长缓慢的恶性循环。如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为了关系到能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题。以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略。     

西部地区高等学校应当率先创建绿色大学

西部大开发是一项长期而艰巨的历史任务 ,实施这一伟大战略 ,应当从根本点做起 ,那就是提高西部地区近 3亿人的素质 ;治贫先治愚 ,环保当先行 ;当务之急 ,是要通过广泛深入的宣传教育 ,培养环境意识和可持续发展观念 ;我们认为 ,要搞好此项工作 ,应当以创建绿色高等学校为突破口 ,率先在西部创建绿色高等学校 ,充分发挥教育系统在生态环境保护和建设方面的作用 ,对于西部大开发具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

试论图书馆在西部大开发中的作用

西部大开发战略的提出为西部地区社会经济文化的发展提供了良好的机遇。要实现西部大开发战略 ,既要有政策、资金的支持 ,还要有科学、信息的支持。作为社会文化教育机构、“信息储存和检索系统的核心”的图书馆 ,在西部大开发中可提供智力支持和信息支持 ,因而它在西部大开发中具有不可忽视的作用。本文阐述了图书馆在西部大开发中的地位 ,进而论述了图书馆在西部大开发中发挥其作用的具体方式以及图书馆建设的应对措施     

西部大开发背景下对民族教育的思考

发展民族教育是西部大开发的重要基础。西部地区民族教育相对滞后,西部大开发为民族教育的发展提供了机遇。解放思想、转变观念,走国家扶持和自力更生相结合的道路。加大信息化建设力度,实现民族教育跨越式发展。     

西部教育跨越式发展探析

本文对西部教育现状进行了分析 ,针对目前困境 ,提出了西部教育跨越式发展的思路 :树立新的教育理念 ,加大教育投入 ,“普九”实行免费教育 ,大力发展师范教育和职业教育 ,为西部大开发提供强有力的人才和智力支持 ,促进西部经济的腾飞。     

对西部地区高校主动适应西部大开发的思考

西部大开发是党中央的重要战略决策,西部地区的高校应抓住机遇,迎接挑战.本文就西部地区高校如何主动适应西部大开发,在扩大办学规模、提高办学质量、创建一流学科、兴办科技园区、发展远程高等教育等方面,提出了一些见解.     

西部地区民族教育发展再思考

在西部大开发过程中,民族教育作为我国国民教育的一个重要组成部分,具有十分重要的意义。本文试图从西部大开发和民族教育发展之间的辨证关系来探析民族教育发展对西部大开发的推动作用。     

对口支援西部民族地区高校的若干思考

从国家组织实施对口支援西部地区高等学校计划的意义及其理论与现实依据出发,分析了西部大开发战略实施以来我国对口支援西部民族地区高校发展取得的成效和存在的问题,提出了新形势下贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、创新对口支援内容与方式的思考与建议。论述了对口支援应以民族地区高校为战略重点,把全面提升民族地区高校服务区域经济社会发展的能力作为今后对口支援的核心目标,创造更加完善的公共教育政策环境与对口支援制度体系,形成支持西部民族地区高校发展的长效机制和有中国特色的高等教育对口支援模式。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后--人才匮乏--经济增长缓慢的恶性循环.如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为关系能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题.笔者以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略.     

西部开发教育先行

西部地区市场化程度、管理水平、改革开放力度等社会资本相对滞后,阻碍着西部的发展.但是西部地区全民的低文化结构同自然资本不相匹配,将更直接地阻碍着西部的大开发.在西部大开发中,重要而且首先必须发展教育.开发西部,就要转变西部教育理念,大力发展教育,迅速提高西部地区群众的整体素质,从而为西部大开发做好人才积累.     

以教育大开发推动西部经济的发展

西部大开发,必须在加大资金投入,加快硬件建设的同时,注重教育的大开发,以教育的大开发来推动西部经济的发展。     

西部大开发20年城乡关系的历史进程与发展成效

缩小城乡发展差距、促进城乡发展一体化是西部大开发战略提出的初衷和目标之一。站在20年的历史节点上,有必要对西部大开发促进城乡发展的政策效果进行评估,回答以下问题:西部大开发实施以来,西部城乡建设获得了怎样的发展和进步,西部城乡差距是否缩小、是否更加趋向城乡融合发展,未来西部城乡发展又应该注意哪些问题,做出怎样的政策创新?通过系统梳理西部大开发20年城乡发展历程、研判西部地区城乡发展状态、分析西部地区城乡关系发展未来重大关切,以"三农"为本、以"东西协调"为机,以脱贫为重,以产业为基,以教育为根,探索在全国区域协调发展中推进西部城乡融合发展的新路径。     

西部大开发与中专教育

西部大开发科教要先行,教育问题是关系到西部地区经济社会发展的重大问题。故在西部地区优先发展教育,特别是中等专业技术教育显得尤其重要;西部地区生产力状况渴求发展中等专业技术教育;西部地区经济的振兴首要的是依靠脚踏实地地发展中等专业技术教育;中等专业技术教育在西部大开发中是其他层次教育所无法替代的。     

西部地区教育发展与人才市场建设

西部大开发的关键在于人才,人才的基础在教育。加快西部地区教育发展的步伐,有利于西部地区人才市场的建设,也将直接关系到西部大开发战略的成败。