为成为全球公民做好准备——在新生开学典礼上的演讲

各位2006级的同学们，我很高兴，能与沙利文院长一起在这儿欢迎你们来到耶鲁大学。我也要向一起参加典礼的家长及亲友们表示诚挚的欢迎，尤其要感谢这些家长们，感谢你们把这些才华横溢、充满希望的孩子委托给耶鲁，他们将在耶鲁度过美好的大学时光。     

北大与国家的命运始终紧密相连——北京大学校长王恩哥在2013届毕业典礼上的演讲

大家就要毕业了，就要从北大出发，走上人生的新征程。作为你们的校长、老师，也作为北大的一名老学生，我的心情和大家一样激动。看到同学们的成长，看到你们取得的成绩，看到大家值得憧憬的远大前途，我由衷地感到高兴。     

让人文精神的火花在课堂中闪烁

正关于语文课程的性质,过去只强调语文是学习和交际的工具,而现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的各方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。语文既是文化的载体,同时也是文化的组成部分。教育部新制定的语文课程标准(《全日制义务教育语文课程标准》)中明确提出:     

主体与客体相互碰撞而产生的心灵火花──论文学创作中作家的艺术感受

艺术感受是以作家的感知和体验为基础，以情绪和情感为动力，以想象和幻想为主要方式的一种直观而又富于理性的认识活动。作家的艺术感受过程一般都经历生理感党、艺术知觉、审美表象三个心理阶段，它是强大的主观性与现实的客观性碰撞而发生的心灵火花。     

让兴趣之花在作文中绽放

作文教学，是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。从事小学语文教学的这些年来，我发现不少学生害怕作文，有的学生一提起笔就抓耳挠腮，非常为难，一节课也写不了几个字；有的学生语言积累少，干巴巴的，难以写具体，缺乏想象力；     

心灵火花绽放出的璀璨诗画巨卷——王子和散文随笔集《散步与随想》的四大亮点

早在两个月前,就接到市作协给我寄来一本沉甸甸的崭新图书,打开一看,令我惊讶不已。乃是多才多艺的文笔高手王子和耕耘多年,最近由作家出版社隆重推出的一部近50万字的散文随笔《散步与随想》。现在就谈谈我对该书四大亮点的看法。     

让教师的创新思维能力在课堂教学中绽放

创新思维能力是创造型人才的重要标志,对于师范院校教师而言尤其重要.教师应从教师角色情感、教师导向功能的发挥等方面入手,有效的进行创新思维能力的自我提升.     

让记忆在快乐中加速

四年前 “小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。天上星星落下来，为它盖床珍珠被。风儿唱起吹眠曲，波浪又把摇篮推。小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。”“现在，我们来比比看，哪个同学能用最短的时间将课文背诵下来。”于是，课堂上开始一场记忆力大考验，嗡嗡声一片。甲同学闭目念念有词，乙同学捂上耳朵大声念诵……     

人生的道路上，许多东西是要我们慢慢去悟的——2011年9月6日在学校开学典礼上的讲话

尊敬的老师们，同学们： 大家下午好!首先为大家顶着骄阳，坐在这儿参加开学典礼表示由衷的敬意和歉意。新的学期已经开始几天了，而我们选择在今天举行开学典礼，除了有学校工作安排的原因，还有一个让新同学熟悉环境的初衷。     

让传统教育精髓在新课程改革中绽放异彩

2009年深秋,笔者于江西婺源举行的华东六省一市第十一届小学数学课堂教学观摩研讨活动中,充分感受到:传统课程若能把握其精髓,紧跟课改潮流,是可以焕发出更加璀璨夺目的光芒.而且新教材的编排增加了许多信息量,丰富了知识内容,为老师教学传统课程提供了新的动力之源.     

体验生活 创意表达 让孩子的心灵在美丽中绽放

《语文课程标准》特别强调:学生要多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。如何让学生达到此目标?我认为,教师要做的是:用真情引导学生走进生活,体验生活,感悟生活,让沸腾的社会生活,奇妙的自然现象,映入学生的脑海,借以丰富学生的感性经验,激发他们的表达欲     

面对选择毋忘良知——中南大学校长张尧学在2013届毕业典礼上的演讲

无论面对怎样的人生征途，都请记住我们的价值判断和价值选择，都请记住你们所爱的人、记住你们的母校、记住你们的祖国、记住你们的根。不要问：别人为我做了什么？我们要考虑的是：我为别人做了什么？     

让学生的“个性之花”在作文中绽放

前几天。同事们交谈时又说起一件这样的事：具粗略统计，我班学生的作文中，写“第一次学会游泳、骑自行车”的有过半的人，多数是男生；写“学会了洗衣服、煮菜”的有近一半人，大多是女生。是啊，“班上学生的作文都千篇一律该怎么办？”我要说：“只有努力让学生成为作文的主人．才能写出具有个性化的作文。”     

让作文评改在“小组合作”中绽放光彩

教学实践证明,作文的小组"合作互评"模式,可以改变了作文教学中教师"吃力不讨好"的现象,扭转了作文评改中"费时间、效果差"的局面,扩大了学生的阅读量,增强了学生的研究性学习意识,提高了学生的阅读鉴赏能力和写作水平,是一种愉悦的学习方法。有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神。     

人生走得越远越需要思考——杭州电子科技大学校长薛安克在2013届毕业典礼上的演讲

今天，我站在这里，高兴的同时，更多的是牵挂。我是77级的大学生，当年，一张大学文凭就可以走遍天下。而今，你们却遭遇了史上最难就业年。挤在699万就业大军中，为生计、为理想苦苦寻求。此时此刻，我很想像杜甫那样，大声疾呼：安得岗位千万个，大庇你们俱欢颜!这样的现实带给我一个深深的思考，也带给中国大学一个深深的思考，更带给中圈教育一个深深的思考。     

给青年的掏心话——2009年6月2日在上海同济大学的演讲

没想到同济大学的同学们把我如此“高大”的形象放在大屏幕上,这就是理想与现实的差距。我相信同学们看到我的第一眼,一定非常失望。实际上,每个人都是非常普通的,我们很多时候会发现生命中重要的东西跟未来的幸福和成功其实没有太多联系。比如,有人认为,     

蔡元培教育思想的形成及其在北京大学的实践和影响

蔡元培先生是我国近代著名的思想家、教育家。蔡元培在担任北京大学校长期间,支持新文化运动,提倡以教授为主导的学术研究,主张思想自由,兼容并包,实行教授治校。聚集了很多学术大师,在优良的学术氛围的基础上培养了很多真正具备学术思想的学生,使北京大学从真正意义上成为中国近代第一所高等学府。蔡元培的教育思想和在北京大学的教育实践对中国教育的近现代化和社会发展有着深远的影响。     

在"建构游戏"中点燃孩子智能的火花

<建构游戏与素质培养策略研究>是我们研究实践了两年多的课题.我们认为在建构游戏中可以点燃孩子智能的火花.建构游戏开发了幼儿创造的潜能,培养了幼儿的社会情感,提高了幼儿的审美素质,锻炼了幼儿的自立能力,成为培养幼儿素质的有效途径.     

绽放在春天的《中国》--兼议丁玲晚年的编辑思想

1980年代中期,丁玲创办了大型文学刊物<中国>.虽然仅仅出版了两年,但是<中国>对中国当代文学的繁荣和发展起到了重要的推动作用.创办<中国>的自觉行为,更显示出丁玲晚年力求营建文学界良性发展的团结环境;扶植青年作家,提倡艺术创新;改革办刊方式,注重文学本身的编辑思想.     

让人才在民主的氛围中脱颖而出

[背景说明] 华侨城小学作为深圳市的一所有较高知名度和影响力的学校,聚集了一批来自全国各地的人才, 可谓卧虎藏龙。他们不仅才华出众,业务过硬,而且希望在自己的事业上有所突破和建树,从而实现自己的人生价值。他们可以说是学校的一笔财富,