形体语言及音乐对健美教学的影响

健美操是一项集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型体育项目 ,它所有的动作都是在音乐的伴奏下完成的。音乐是健美操的灵魂 ,健美操是表现音乐的一种手段。然而 ,健美操的教学只有音乐伴奏是不够的 ,还必须在适当时机辅以形体语言的指导、提示才能收到良好的教果。它是健美操教学中重要的传输手段 ,与教学质量密切相关。1　形体语言在健美操教学中的作用和运用时机1 1　形体语言的先导作用在健美操教学与训练中 ,语言 ,尤其是形体语言提示相当重要 ,它直影响动作完成的质量 ,对初学健美操的人来说 ,尤显得必要。形体语言是指人们在社会活动…     

浅析健美操教学中音乐与表现力的互动关系

在健美操教学与训练中,如何使健美操音乐与动作造型和谐搭配,使音乐与表现力相互拉动,是提高健美操表现力的关键。文章在分析健美操音乐特征和影响大学生健美操表现力因素的基础上,提出了用音乐促进表现力,使音乐与动作和谐搭配,“声”与“形”相互促进、相得益彰的思考。     

浅析音乐在健美操教学训练中的运用

音乐是健美操的灵魂、行动的信息,它以优美的旋律影响着运动者的动作和表现力.健美操音乐节奏鲜明、强劲,能烘托气氛,激发人的情绪,增加学生学习的兴趣,提高教学效果.因此,音乐是健美操课堂教学不可缺少的组成部分.在健美操教学训练中,音乐选配的好与否,对教学效果起着至关重要的作用.本论文以健美操音乐为核心,论述了健美操音乐在教学训练中的作用以及运用.     

对健身健美操教学中乐感培养的探讨

音乐是健美操的灵魂和基石,没有音乐就没有健美操。为使健美操教学获得更好的效果,必须通过对学生乐感的培养,运用听、讲、看、练、编等教学方法,来提高学生的音乐感、节奏感,提高学生动作的韵律感及完成动作的协调性。同时,还可以提高学生学习健美操的热情,激发他们的内在情感和表现力。     

高校健美操运动员时空感表现与意象引导

健美操运动员时空感表现可以体现出健美操动作的独特风格和运动员的个性化特点,是展现健美操运动魅力的一个重要因素。从难度动作、操化动作及运动员动作时空感知三个方面分析健美操运动员时空感,它们有不同的表现类型和特征。意象引导是一种有效的培养方法,运动员动作意象的引导内容来源于自然和生活,不但对个性操化动作和成套动作等风格化的健美操表演有着重要作用,同时可以引导跳跃等动力性力量类难度动作时空感的表现。     

音乐在竞技健美操成套动作中的合理运用

通过文献资料法和观察法,遵循健美操音乐选编的原则与运动的个性特点,阐述音乐在竞技健美操成套动作中的合理运用,探求、加深理解音乐的内涵,以及动作风格与音乐风格协调一致的成套动作的编排.     

浅谈中国风音乐引进高校健美操教学的价值——以山西省普通高校为例

文中基于普通高校健美操课教学的现状,运用视频观察法、访谈法、问卷调查法,分析、讨论民族风音乐引进高校对健美操教学的影响。中国风音乐的引进具有丰富健美操课的教学内容、提高教学效果、提升高校体育软实力、提升学生民族情感等方面的价值。     

在健美操教学中进行审美教育的探讨

健美操以身体动作的优美性和艺术性为特征 ,是把音乐、舞蹈、技术动作融为一体的综合艺术和美的运动。在健美操教学中进行审美教育 ,可以培养和提高学生感受美、理解美、鉴赏美的能力     

论健美操的审美因素及其构成法则

健美操是以人体自身为审美对象,在音乐伴奏下运用各种不同类型操化动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的大众健身方式和竞技运动,健美操的审美构成因素有线条与形体的美、色彩的美和声音(音乐)的美。健美操所表现的主要是一种形式美,因此,它的审美构成法则是整齐一律、匀衡对称、对比调和、节奏韵律和多样统一。其中多样统一是形式美的根本法则,也是健美操创编的重要依据。     

论高校健美操教学的改革对策

健美操是一项融体操、舞蹈和音乐为一体,以追求人体健与美和塑造人体形态美为目的、适合于各类人群的体育项目。在当前高校的开展中,健美操教学面临着诸多问题。文章通过分析当前高校健美操教学所面临的现状,探讨高校健美操教学的改革对策,旨在提高健美操课堂教学的有效性,吸引更多的学生加入学习健美操的队伍中来,实现"阳光体育运动"的目的。     

体育院系高校健美操课程内容的改革探微

健美操是一项正在蓬勃发展而又更新很快的体育运动项目,若是仅滞留于对健美操这一项目的基本了解层面,已不能满足当前学生对其学习的欲望和需求。我们根据当前社会体育发展对健美操运动项目的新动向及其对健美操专项人才的需求,考虑学科建设发展的需要和学生自身发展的需求,重视其教学内容改革的新颖性和丰富性,拓宽学生编排能力、思维能力和创新能力,倡导健美操任课教师积极运用现代化辅助教学方式和手段,激发和拓宽学生的知识和能力结构,促进其多种思维能力协和发展,从而使培养出的健美操专业人才更好地投身和服务于社会。     

论健美操运动之美

健美操是一项美的运动,它以独具的艺术魅力,在体育与艺术长河中放射出璀璨夺目的光芒,美给予健美操永恒的生命力。健美操是通过人的智慧创编的,并通过音乐、意境、动作、服装等形式表现美。它以这些和谐和颇具艺术感染力的形式,使人们充分感受到美的魅力。     

健美操对当代女性大学生的锻炼价值分析

健美操是以人体为对象,以健美为目标,以有氧练习为基础,有利于塑造现代女性大学生的健美形体与气质,符合女性生理特点,满足心理需求,具有健身、健美、健心的锻炼价值以及社交功能。     

女大学生健美操活动现状与对策分析——厦门市高校学生的问卷调查

随着高校体育教学改革的不断深入,健美操课程在教学内容和方式上都发生了新的变化。本文对厦门市高校女大学生健美操活动的现状进行分析,阐述了健美操在厦门市高校大学生体育活动中的开展情况以及存在的问题,并提出具有针对性的发展对策。     

论普通高校和声教学与音乐创作实践

在普通高校音乐教学中,和声学是最为基础、最为重要的专业骨干课程,也是其他技法理论课程教学中不可缺少的内容之一;和声学、技法理论课、作曲专业课与音乐创作之间相互渗透、相互支持,并且有着密切的内在联系。其中,音乐创作贯穿于和声的教学之中,和声渗透在音乐创作教学的始终。分析、研究普通高校和声教学与音乐创作实践的模式,对音乐专业建设与发展大有裨益。     

递加循环法在健美操教学中的应用

健美操是一项融体育、舞蹈、音乐为一体 ,以有氧练习为基础 ,以健、力、美为特征的体育运动项目 ,在教学过程中 ,选择科学、合理的教学方法尤为重要     

浅析多媒体技术在高校音乐教学中的应用

运用多媒体技术作为教学手段,对增强高校音乐教育教学改革具有重要的现实意义。本文首先分析了多媒体技术在高校音乐教学中的作用,然后从和声教学、视唱练耳教学、音乐鉴赏教学、钢琴教学等几个方面入手探讨多媒体技术在高校音乐教学中的应用,以期为高校音乐教育的教学改革提供一些借鉴。     

健美操健康功能对大学生健康的影响

通过健美操教学实验,揭示健美操健康功能因素对不同群体大学生的健康影响程度有何差异, 分析并构建健美操健康功能的层次及其各层次的因素模型。其结果表明:健美操的健身功能无性别和层次差异,而健美操的健心功能存在着影响差异。     

健美操教学中存在的问题及改革建议

文章对学院健美操课中存在的问题进行剖析 ,并以“终身体育”思想为出发点 ,提出了加强健美操师资队伍建设、改革教学方法、注重学生素质锻炼及能力培养等建议 ,旨在提高教学质量。     

大学生体育课健美操教学之我见

爱美之心人皆有之。当今健美操广泛流行,并逐渐成为青年人的一种＂热门＂爱好。快节奏、优美感、欢快的韵律和奔放的气质,已经成为新时代大学生的普遍要求。在大学体育课上引入健美操课程,受到学生们的广泛欢迎,既寓教于乐又强身健体。