宁波市科技创业环境建设现状及对策

本文在分析宁波市科技创业环境建设的现状以及存在不足的基础上,提出了包括构建科技创业公共服务平台、建立多层次的科技创新投入体系、创新科技创业企业的融资渠道、建立科技创新人才支持体系、大力发展宁波市科技中介服务产业、培育区域科技创业文化等促进宁波市科技创业环境建设的对策。     

论发展创业型经济与中原崛起

"创业型经济"是建立在创新事业基础上的一种经济形态。由于创业对经济增长、就业和创新的作用显著,所以,发展创业型经济,是促进中原崛起的关键。本文首先从创业的含义及创业型经济的出现入手进行理论阐述,其次,分析了中原崛起与创业型经济二者的关系,最后提出了实现中原崛起应如何发展创业型经济。     

大学生创业服务体系的构建研究——以宁波市为例

本文从创业意愿、创业环境、创业技能三个方面,对宁波市大学生创业服务体系进行了分析。分析认为,构建和完善大学生创业服务体系,必须以地方经济为依托,通过对创业教育、创业平台、创业投融资、创业服务、创业文化等多个方面共同努力,才能取得实效。     

浅谈创业型经济的管理模式与政策设计

创业型经济主要指的是依靠创业与创新驱动的新的经济。很多国家与地区的政策取向都是大力发展创新性经济,积极鼓励创业和创新。本文分析了我国创业型经济的管理模式,并在此基础上提出了政策设计。     

完善面向创业型经济的创业促进政策

在创业型经济发展过程中，政府的主要作用是培育一个适合创业的政策环境。我国创业政策选择应从需求方的角度出发，尽可能减少创业障碍、降低创业风险，从鼓励创业政策、支持创业政策、服务创业政策和保护创业政策等几方面加以完善。以刺激创业活动，促进创业型经济的发展。     

关于哈尔滨市建设创业型城市文化支持的研究

哈尔滨市是我国重要的老工业基地之一,在长期的艰苦创业中,形成了自强不息、锐意改革和讲求实效的创业文化,但同时还存在着社会创业程度、思路观念等方面的不足。哈尔滨市要把握在社会转型时期思想意识发展变化的新特点,培育科学的创业精神和创业理论,从而加速建设创业型城市的步伐。     

高校创业通识教育的需求分析和改进建议

通过高校创业通识教育寻找学生创业基础认知的薄弱环节并予以弥补,可以为后续创业教育计划的安排和实施提供帮助和参考。本文基于问卷调查数据,从三个方面分析并总结了大学生在创业基础认知上的不足,包括未充分认识创业活动的系统性、对创业不确定性认知不足、创业主动意识不强等,并进一步从四个方面提出改进建议,包括创业教育系统化、运用技术手段丰富创业教育形式和内容、面向“专创融合”提升创业通识教育针对性、提升体验教学比重等。     

知识经济下大学生创业模式研究

随着华尔街金融危机所造成的环球经济困难进一步加剧,我国的就业形势也开始亮起警讯。据悉,2009年大学生毕业人数达610万,大学生就业形势更加趋紧,鼓励和支持大学生自主创业,完善大学生创业支持体系尤为迫切。本文从这一背景出发,针对大学生创业模式的研究不足和我国大学生创业存在的问题,分析总结出大学生创业模式的类别并对其进行评价,加以实证研究,最终得出适合我国基本国情的最优创业模式。     

大学生创业对策分析及平台搭建

大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题,当今时代要求大学生担负起创业的历史重任,就业压力增大也使越来越多的大学生踏上了自主创业之路。但由于创业资金紧张,创业教育薄弱,创业知识不足,创业经验缺乏等原因的存在,大学生虽然怀有激情和热血,但其创业之路却是举步维艰,大学生创业理念及创业体系还不健全,因此有关大学生的创业教育还应给予高度的重视及深入的研究。     

河南省科技创业环境优化研究

优化科技创业环境以提高科技创业的成功率，从而促进经济的快速发展，是当下的一项重要工作。在分析科技创业环境构成因素的前提下，本文对优化河南省科技创业环境进行了研究。提出优化科技创业环境的对策，主要体现在创业政策的健全和落实、金融支持和税收优惠、科技型人才的吸引和培养等方面。     

高校辅导员在大学生创业团队中的角色与作用

当今社会,大学生创业教育已经成为时代进步与科学发展的动力源泉。它不仅能够促进我国经济的飞速增长,缓解当今的巨大就业压力,而且可以帮助国家培养出符合时代要求的职业型创业型人才。齐齐哈尔工程学院按照"培养应用性、职业型的创业者"为培养目标,深入探究"政校企合作,产学研一体,教学做合一"的创业型大学办学模式,从根本上满足教育发展与时代发展的客观要求。而作为辅导员,应该主动明确大学生创业教育意义,加强与改进大学生创业教育方式,帮助大学生树立正当的创业意识,培养其创业能力,从而在大学生创业教育中发挥重要作用。     

国家大学生创新创业计划项目档案建设——以皖西学院为例

本文分析了当前国家大学生创新创业训练计划管理中的不足,提出了项目资源档案化、信息化,针对性地给出了国家大学生创新创业训练计划资源档案化与建立网络档案学的建议与对策,以期能提高对国家大学生创新创业训练计划管理水平,能够促进创新创业项目更好地开展。     

“光电类”专业创新创业情况调查及策略剖析

本文以问卷调查为手段，详细了解了“光电类”专业学生对创新创业的认识及现状，发现“光电类”专业学生对创新创业存在着认识不足，创业率低，成功率低的问题，为解决此类问题，提出了合理引导，资金注入和协同规划的策略。     

经济期望、家族情感依恋与创业坚持的关系研究北大核心CSSCI

基于企业行为理论及社会情感财富理论,以国内各地区194家新创企业的调查数据为样本,研究表明,经济期望实现程度与创业坚持之间呈倒U型关系。通过检验经济期望实现程度的边界效应,发现了家族情感依恋在经济期望与创业坚持之间的调节作用,即创业家族对企业情感依恋程度较低时,经济期望对创业坚持的正向作用将会削弱;当创业家族情感依恋程度较高时,会进一步削弱经济期望对创业坚持的倒U型作用关系;当情感逻辑比理性逻辑更占上风时,企业主则更加倾向于坚持创业。     

学术创业背景下学者角色认同演变模式研究

科学领域与经济领域的交叉融合,使得越来越多的学术主体开始涉足市场,创办经济实体,由此便引出了“学术创业”这一崭新命题.以学术创业的微观主体——学者为研究对象,基于不同的学术创业导向,将学者分为4种类型:新兴型、守旧型、勉强型和正统型,并在此基础上运用角色认同理论构建出学者学术创业过程中角色认同的演变模式.     

当前高职院校创业教育浅析

创业教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。构建高职院校创业教育体系,有利于我们开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力。但是我们在认识上还有一些误区,在操作上还存在不足,需要我们及时纠正,才能达到更好的教育目标。     

市场营销专业创业型实践教学体系构建

创业能力是创业成功的必要条件。创业能力是一种综合能力，是执行能力和领导能力的集合。该文通过对以就业为培养目标的市场营销专业实践教学体系及其特点的分析，揭示出现行的市场营销专业就业型实践教学体系已经不适应学生创业能力培养的要求，提出应根据中国高等教育的发展趋势，构建以一个目标、二个能力、三个适应、四个步骤、五个环节为主要内容的市场营销专业创业型实践教学体系。     

我国创业政策比较研究及国外创业政策的启示

创业政策与创业活动与国家经济繁荣密切相关,对创业政策的研究具有重要意义。本文对我国创业政策的总体内容进行了概括,总结、分析了国外成熟的创业政策和经验,在此基础上比较并分析我国创业政策的不足之处,最后提出启示与政策建议。     

保定市大学生自主创业环境研究

随着日益严峻的大学生就业形势,大学生自主创业作为一个缓解就业压力的重要途径而越来越受到人们的关注。为了响应国家号召,促进以创业带动就业,提高保定市大学生自主创业积极性和创业成功率,本文拟从调查分析保定市大学生自主创业环境的不足,进而简单提出相关完善大学生自主创业环境的策略,以促进我省高校毕业生自主创业的健康发展。     

基于企业家创新精神培养的大学生创业教育问题思考

本文从企业家创新精神培养的角度,具体阐述了企业家创新精神的基本内涵和大学生创业教育的根本内涵,并提出了开放式的大学生创业教育的四条途径,包括创设创业教育的文化环境、改革"创新创业型"人才培养模式、搭建校企合作的创业教育平台、加大政府对大学生创业的扶持力度。