复制抑或传播——语言模因的认知机制研究

从认知语用学原理出发,探讨语言模因的传播运行机制,尝试性提出模因传播是宿主对已模仿的关联性语言模因信息的加工过程,即认知识解、重新审视和文化混搭,在人脑的主观选择复制作用下,在社会文化相互竞争中那些具有适应性的模因逐渐被接受认可得以繁衍传播;而那些不适应社会时代需要的模因不断地被淘汰直至消亡。总之,弱势模因的强化和强势模因的弱化是语言模因进化中的变异现象,符合人类社会的发展规律。     

模因视角下语言习得探究

模因理论认为,语言不仅是模因的载体,同时又是在模因不断复制、变异、重组、传播过程中不断发展和丰富的。本文借助对模因理论的研究,分析第二语言环境下语言模因的认知机制,为外语教学中二语习得提供可借鉴的理论依据和新的研究视角。     

诉求广告的模因现象分析

模因论是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。它借用生物进化模式探讨模因的复制、传播和进化,对事物之间的普遍联系以及文化中出现的诸多一脉相承的相似现象进行诠释。广告是以诉求（appeal）为目的的艺术化符号。本文以模因论为切入点,尝试从新的角度剖析诉求广告语言的模因传播现象,包括诉求广告的模因类型及其语用功能。     

基于语言模因论的词语变异现象探析

模因是一种文化基因,通过模仿而传播.语言是模因的载体和表达形式,在语言模因的复制和传播过程中常常会发生变异现象.在发生模因变异的语言部件中,词语的变异是最为活跃和鲜明的.通过对基于模因错误或模因干预而产生的词语变异现象进行分析,可以看出强势模因在语言模因变异中起决定性作用.新词语的产生往往是基于模因变异、建立强势模因的结果.透过语言模因论的视角来观察词语变异现象,分析词语变异发生的理据和规律,有助于从新的视角探索语言的发展规律和进化趋势,同时为基于经验主义的语言学习方法提供新的理论依据.     

进化论与文学

达尔文在《物种起源》中提出的进化论,包括两个互相关联的学说:进化学说与自然选择学说。进化学说认为世界并非一成不变,而是不断演变,生物类型在生命延续性中渐变,新物种不断产生,旧物种不断灭绝。自然选择学说认为,生物虽然有高度的生殖率,但由于生存条件有限,在与环境的斗争中只有少数能传代,大量的都死亡了,因此每种生物在每一世代中数量相对稳定;生物广泛具有遗传的不定变异,变异若能适应环境则有利于生存,否则个体会淘汰,小的变异经遗传作用积累发展,成为显著变异,生物适应性因此增强,所以,自然选择是进化的主要动力。十九世纪中叶,宗教神学思想严重地束缚着科     

模因论在文化空缺中的应用

模因理论强调文化和生物进化相似,将文化看成是可以进化的一个系统。模因是文化传播或模仿的单位。一个简单的模因,往往包含丰富的社会文化信息。文章用文化模因观分析和探讨了跨文化交际中,模因如何经过复制和模仿消除语言类文化空缺,通过模仿和创新缓和交际类文化空缺以及整合语篇文化空缺。     

模因论在文化空缺中的应用

模因理论强调文化和生物进化相似，将文化看成是可以进化的一个系统。模因是文化传播或模仿的单位。一个简单的模因，往往包含丰富的社会文化信息。文章用文化模因观分析和探讨了跨文化交际中，模因如何经过复制和模仿消除语言类文化空缺，通过模仿和创新缓和交际类文化空缺以及整合语篇文化空缺。     

模因视角下广告语言的变异现象

模因论是建立在达尔文进化理论基础上解释文化进化规律的新理论。广告语言是一种独特的文体，语言变异是丰富广告语言的有效手段之一。本文试从模因论的角度，在语音、词汇、句法、语篇等层面分析了这一现象，旨在能从新的角度来阐释广告语言变异的原因。通过分析，笔者认为广告中各种语言变异现象是语言模因作用的结果。     

基于专利的技术进化树的构建与解析

现有的技术进化研究多数是针对人工制品展开的,而技术还包涵众多底层的知识形态的元素,这些元素往往会成为技术进化树形成和演变的主导力量。由此出发,基于专利及其引用过程,借鉴生物进化的基本概念,构建技术进化的可视化过程,描述技术进化树的特征,分析其与生物进化树的差异性特征。最后依照马克思的观点,对技术进化树演化发展的动力进行分析,认为发明人是技术进化的主要动力,个体选择决定了技术进化的路径和方向。     

语言模因视域下的中学语文句式教学策略

从模因论的视角看，按中学语文要求，教会学生能根据一定的题旨情境“选用、仿用、变换句式”的教学过程，可视为一种对句式模因进行同化记忆（遗传）、语境选择（复制）、变异表达（传播），并产生出新的句式模因复合体的模因教学模型。语言模因又可分为基因型和表现型两种形式，在句式模因教学实践中可以对应为句式的变换应用和句式的直接套用。