浅谈新时期高校学生干部团队管理

高校学生干部团队是高校学生工作的主力军,是辅助高校教师开展各项工作的好助手,是搭建高校教师与学生沟通交流的桥梁和纽带。管理好学生干部团队至关重要。目前,高校学生干部素质参差不齐,存在个人价值观偏颇,团队意识淡薄,综合能力薄弱等问题,从素质教育、综合能力提升、管理体制创新等方面阐述如何建立起完善的高校学生干部团队管理体系,为激发学生干部团队工作活力,提升学生干部团队整体水平,开拓学生工作新局面,提供新的思路和途径。     

高校学生事务团队管理的理论基础与实践创新———基于重庆邮电大学学生事务管理的个案研究

随着我国高等教育从精英教育转向大众化教育以寻求学生发展与社会需要之间新的平衡,组建高绩效的学生事务管理团队已逐渐成为众多高校改革的新选择。高校学生事务团队管理既有适应学生发展与社会需要的现实基础,又有符合学理的理论基础。高校学生事务团队管理以"团队工作"模式代替传统的"单兵工作"模式,其中包括构建、运行、激励和考核四个关键环节。重庆邮电大学狠抓这四个关键环节,在高校学生事务团队管理方面进行了积极的探索和有益的尝试。     

构建高校学生党建工作虚拟团队的探讨

做好高校学生党建工作意义重大,但是高校学生党建工作普遍存在低年级学生党员少、申请入党学生多、培养发展工作量大、支部无法建在班上、基层党建工作队伍不够强等实际问题。为此,组建由中高年级学生党员和教职工党员组成学生党建工作虚拟团队,发挥学生"三自教育"和教职工"三育人"作用,充实学生党建工作力量,促进学生基层党组织建设,并从思想认识、工作目标、工作机制、工作条件等方面采取团队建设相应措施,切实加强高校学生党建工作。     

初探高校学生事务流程管理模式的优化

随着时代的变迁,高校学生事务的数量、类型、范围都在发生深刻的变化,目前高校学生事务工作流程管理模式不断显现出工作矛盾难以消除、工作成效难以保证、培训指导难以到位、优良做法难以持续等缺陷,通过拓宽工作渠道、培养专业团队、科学分工、健全工作机制、搭建锻炼平台等途径,优化高校学生事务工作流程管理模式,促进高校学生工作和谐开展.     

论新时期高校学生团队精神的培养

分析新时期高校学生团队精神培养的重要性,介绍高校学生团队的含义、组建团队过程中主要影响因素和团队精神的理论内涵,并重点阐述高校学生团队精神的主要培养模式和教育方法。     

基于PDCA循环控制法的高校学生干部团队培养与建设

学生干部培养工作作为高校人才培养的重要一环,能否建设一支高质量的学生干部团队是学生管理工作的关键指标,加强学生干部团队的培养和建设是高校的必然要求。针对高校内学生干部培养过程中存在的不足,本研究利用PDCA循环控制法进行具体的规划实施应用,使得高校学生干部培养与建设更加规范化、精细化,从而提高我国高校学生干部团队的整体质量。     

高校学生团体组织沉默现象探究

高校学生团体中的组织沉默现象长期存在。这一现象的存在,影响着组织的发展以及个人的成长,并在客观上背离了高等教育目标。团体内个体因素、情景变量和文化环境,是造成组织沉默的重要原因。高校学生工作应关注学生团体组织沉默现象,全面提升团队领导者能力,构建科学的组织管理系统,关注团队内个体的教育和培养,以减少组织沉默所带来的负面影响。     

三全育人模式下高校学生思政工作有效路径探究

<正>三全育人模式背景下，要求高校学生思政工作要调动多方面资源条件，从全方位、全过程、全员参与三方面入手落实思政工作。这不仅有利于提升高校学生思政工作质量，也能够基于多种资源条件的支持、优化思政教育效果。通过本文实践分析可知，三全育人模式下，高校学生思政工作组织落实需通过强化思政教育工作团队能力建设，     

高校学生党组织与科研团队建设协同创新机制研究

本文运用思想政治教育、社会学等理论,分析高校学生党组织与科研团队建设协同创新动因,通过对惠州学院学生进行问卷调查,探讨学生党组织与科研团队建设协同创新现状及成因,从实现目标协同、实现思想文化协同、实现工作方式协同等三方面构建学生党组织与科研团队建设协同创新机制.     

团队角色理论在高校学生管理中的应用

团队角色是团队成员为了推动整个团队的发展而与其他成员进行交往时所表现出来的特有的行为方式。高校学生管理应借鉴团队角色理论,在团队的特征、队伍构成形式、人员构成要求、团队规模上积极创新。     

论高校辅导员团队文化建设

作为高校第一课堂服务者、第二课堂引导者,政治辅导员承担着高校学生的日常管理、思想教育、学风建设、心理辅导、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作,其专业化和职业化和团队化程度已经愈来愈高.高校辅导员团队文化建设是团队建设的核心与关键,也是高校辅导员专业化与职业化建设的重要方面与发展趋势.切实加强辅导员团队文化建设,努力营造积极、和谐、奋进、向上的健康文化氛围,有利于提高辅导员队伍的凝聚力和战斗力,有效地促进经验交流、提高业务能力、加强优势互补、实现资源共享,形式思想建政治教育的合力,推动高校思想政治教育工作的可持续发展.     

高校学生工作的创新

文章论述了在新形势下高校学生工作新的特征,并提出了开展高校学生工作的新思路和采取的有效措施.主要内容有:创新高校学生工作是时代和社会的必然要求,高校学生工作生命力的源泉也在于创新,体现在创新学生工作理念、模式、内容、技巧、平台、机制上.只有深入全面地创新学生工作,高校学生工作才会具有生机和活力.     

目标管理理论与高校学生的管理工作

本文从目标管理的涵义、特点及在高校学生工作中的借鉴意义入手,系统地阐述了高校学生工作中传统的目标设定方法与目标管理的差异、高校学生工作中实施目标管理的必要性、可行性和路径选择,旨在对进一步加强和改进新时期高校学生工作提供有益的理论参考。     

高校学生自治组织之法治化规范研究

通过规范学生会、学生社团等主流学生自治组织以及学生公寓和学生公寓园区管理组织、BBS管理团队等其它类型学生自治组织的运作,强化学生参与学校民主决策以及加强对高校学生自治组织的救济等举措,可实现高校学生自治组织的法治化。这不仅意味着要将科学的管理理念应用于各种学生自治组织之人、事、制度,更意味着高校学生自治组织外在和内在的刚性、规范和自觉,以及学生权利和权力救济途径的构建和完善。这样完整的逻辑体系就真正具有了法治规范性。     

高校学生工作改革创新的思考

分析了当前高校学生工作改革创新面临的国内外形势,明确了把握高校学生工作规律,积极探索高校学生工作改革的新途径的紧迫性和必要性,提出了做好新时期高校学生工作的思路和措施,旨在紧密联系学生实际,创新工作方式和内容,充分发掘大学生的潜能,培养他们的自主创新能力和实践精神,努力探索出一条适应时代发展、满足学生成长要求的学生工作新路。     

学校社会工作介入高校学生工作的新取向——基于嵌入性整合的分析

在新的时代背景下,传统的高校学生工作模式面临一系列的挑战和亟待解决的问题,主要体现在传统高校学生工作理念的滞后、各种功能缺失和工作方法的不健全。学校社会工作理论和方法为拓展和创新高校学生工作模式提供了新的视角。在学校社会工作介入高校学生工作的过程中,嵌入是介入的基本路径;整合是介入的基本方向。在基本路径上,学校社会工作在理念、制度与方法层面上进行了相关的积极融入,同时从宏观和微观两个角度与原有的高校学生工作体系进行整合。     

加强高校学生党员队伍先进性教育长效机制的对策思路

高校学生党员是大学生中的骨干和先进分子,是党的新生力量和新鲜血液,是建设社会主义和谐社会的中坚,搞好高校学生党员队伍的先进性建设工作是新时期高校学生党建工作的重大课题。结合高校实际,对建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的意义及面临问题进行了分析,提出了建立健全高校学生党员的教育培训机制、管理机制、联系群众机制、监督机制、考核机制等对策和建议。     

团体辅导：当前高校学生工作新模式的探讨

高校学生工作重要而繁杂。提高学生工作的实效性是发挥其重要功能的前提和保证。文章阐述了在从事高校学生工作中应坚持与时俱进的理念,通过介绍什么是团体辅导,及其引入高校学生工作中的可行性分析,论证了团体辅导成为当前高校学生工作新模式的可能性。     

“双一流”建设背景下高校学生党建育人模式探究

推进高校学生党建育人工作是“双一流”建设背景下落实党的教育方针的必然要求,也是落实“立德树人”根本任务、改进高校学生思想政治教育的有力举措。目前,高校学生党建育人工作还存在着学生党员质量控制体系不够严谨、学生党建标准化和规范化建设不够完善、学生党建育人合力不够明显等问题。为解决上述问题,在调研高校学生党建育人工作现状的基础上,本文分析了高校学生党建育人工作的重要性和存在的问题,并从构建科学的学生党员质量控制体系、构建完善的学生党组织架构体系、构建符合时代要求的党建工作体系三个方面提出解决措施,探究构建高校学生党建育人模式,提出基于过程性培养考核模式的党建育人案例,为高校学生党建工作提供了思路。     

高校学生思想政治工作现代化的思考

高校学生思想政治工作现代化是一个十分现实而紧迫的问题。本文从正确认识高校学生思想政治工作的现代化出发,提出了推进高校学生思想政治工作现代化必须把握好观念、方法、手段、机制和队伍等几个着力点。