高绩效工作系统与企业绩效——中国金融业的实证研究

为了检验在中国背景下,高绩效工作系统与企业绩效的关系,通过问卷调查,收集了长三角地区的96家金融企业的人力资源管理实践和企业绩效的数据,并利用相关分析和回归分析的方法对数据进行分析研究。结果表明:高绩效工作系统对金融企业的非财务绩效指标具有正向的影响。     

高校高绩效工作系统与研究生产率:成就动机的调节效应

大量研究表明,高绩效工作系统对绩效具有积极的预测作用.然而,其影响机制仍然是个黑箱.通过引入调节变量成就动机,一项规范的实证研究被用来考察我国高校高绩效工作系统对不同成就动机教师研究生产率的影响差异,为我国高校人力资源实践提供科学指导.     

关于构筑高绩效团队的探讨

人类社会以“群体”生活为基本特征,每个人一生都要身入无数的团队,构筑高绩效团队,在企业、事业高速、健康的运行中发挥着至关重要的作用。构筑高绩效团队,要立足于克服团队内部冲突,明确团队的建设方向,采用团队合作的方法。     

高校教师激励机制的理论构建

在高校管理中 ,必须根据高校教师的行为偏好特征来设计适当的激励机制 ,使高校教师的最优行为与学校的目标“激励相容” ;在激励机制构建中必须遵循效率与公平平衡的原则 ,谋求管理的人性化与制度化的动态平衡 ,以达到高校教师管理的有序、高效 ;高校教师激励机制构建的实质 ,是构建对高校教师行为目标的选择起激励约束作用的一系列制度安排。     

关于企业高绩效团队建设的探讨

目前企业的发展与企业内部项目团队的形成和运作已经紧密相联系,如何建立一个高绩效的团队,为企业发展谋福祉,已经成为众多企业经营者和管理者的主要工作目标。本文对企业高绩效团队进行简要阐述,理清高绩效团队的特点,并说明进行企业高绩效团队建设探讨的实际意义,接着就建设高绩效团队的几个重要方面进行建设措施分析,然后总结建设企业高绩效团队的注意事项,希望能够为企业组织的建设和发展提供帮助和建议。     

构建绿色建筑项目系统研究

开发、建立并管理好项目系统是项目管理的首要任务和基本要求。绿色建筑项目系统不同于一般建筑项目系统。基于绿色建筑"绿色"的内涵,结合系统设置的目标和构成要素,构建了绿色建筑项目总系统、目标系统、评估系统的结构框架。旨在为项目管理者建立绿色项目系统,从而更好地开展项目管理工作提供有益参考。     

构建和谐校园使命下的高校教师思想政治工作思考

高校教师在高校有着举足轻重的地位,他们的思想、道德、修养、教学水平、科研能力等直接影响高校的健康发展。做好高校教师的思想政治工作,关心教师的心理健康,解决教师的实际问题,使其发挥特长,对构建和谐校园具有现实意义。     

高绩效工作系统对员工行为影响研究

高绩效工作系统能引发员工行为的变化进而影响企业绩效。文章通过对108家企业的765名员工进行问卷调查分析,检验了高绩效工作系统与员工行为关系模型。结果表明,在高绩效工作系统中,组织支持、选拔招聘和保险福利对组织的员工行为具有显著正向影响,并能够降低组织报复行为的发生;工作设计对组织公民行为具有显著正向影响;绩效薪酬对员工行为无显著影响;综合培训与角色内行为、组织公民行为负相关,与组织报复行为正相关。     

简论高校教师薪酬激励机制的构建

分析了高校教师薪酬激励机制的现状及影响薪酬激励的诸因素，客观评价了当代高校内部分配制度改革的模式，阐述了构建高校教师薪酬激励模式的思路。     

高绩效工作系统、基本心理需求满意度与新生代员工工作旺盛感的关系

针对部分新生代员工工作旺盛感不足的问题,采用实证研究的方法,分析高绩效工作系统、基本心理需求满意度与新生代员工工作旺盛感的关系。研究表明：高绩效工作系统与新生代员工工作旺盛感显著正相关;高绩效工作系统与基本心理需求满意度显著正相关;基本心理需求满意度在高绩效工作系统与新生代员工工作旺盛感之间发挥部分中介作用。研究结论为进一步提升新生代员工工作旺盛感提供参考。     

团队防卫对高绩效团队的影响探析

本文从组织防卫的定义和表现形式入手,引出了团队防卫的概念,指出团队防卫的两大来源是个体和组织,并提出团队防卫会造成假象,导致团队角色的紊乱,并使得团队的奖惩体系失效.最后,本文提出了克服团队防卫的两大措施:正确对待团队冲突和推行创新型学习.     

知识经济时代构建高校教师终身教育体系探析

21世纪科技变化日新月异 ,知识经济初见端倪 ,高校教师作为知识的传播者 ,学生参与社会竞争的引导者更要在知识更新、知识创新方面率先垂范。因此 ,加强高校教师终身教育 ,不断更新和完善高校教师的知识结构尤显重要     

高校教师考核指标体系的构建与实践运

高等教育事业的发展关键在于教师,构建科学的高校教师考核指标体系,充分发挥考核的导向作用和激励作用,以便于合理的评价高校教师的工作业绩,达到正确使用高校教师,促进教师出成果、出效益,不断提高办学水平、办学质量和办学效益,推动高等教育事业持速快速发展.     

基于PCA的高校教师绩效考核指标体系构建研究

本文根据高校教师岗位的工作特点,提出了高校教师绩效的考核指标,采用PCA方法对问卷调研所获取的数据进行分析,抽取了高校教师绩效考核的主要因子,构建了以教学、科研、学科发展三方面为支撑的高校教师绩效考核指标体系,以期对我国高校教师绩效考核工作的合理化提供有效的理论支撑。     

高校教师管理中良好心理契约的构建

心理契约是成员目标与组织目标的有机结合,是影响成员行为和组织目标实现的重要因素。高校教师所具有的独特的人格特质、职业特点以及突出的心理特征,决定了其心理契约的主观性、公平性、成就性和敏感性。在高校教师的管理中,良好心理契约的构建必须遵循互利互惠、信任沟通和需求统一等原则。良好的心理契约富有凝聚力和激励张力,是促进高校教师管理人性化、科学化和现代化的重要策略,是实现高校战略目标的重要手段。     

高校教师教学质量评估指标体系的研究与构建

研究了教学质量评估指标体系的构建原则,构建了一套教学质量评估指标体系,设计了数学质量评估体系的评估内容及指标,提出了该体系的实施方法。     

学术资本主义背景下的高校教师管理

学术资本主义是高等教育在适应外部环境与内在需求的过程中形成的,它给高校教师带来了一系列的挑战。为了更好地迎接挑战,高校在教师管理上需完善有效的培训机制、设置灵活的绩效考评体系及营造宽松的组织氛围。     

论聘用制下高校教师的权益保障

聘用制是在遵循双方地位平等的原则上,以合同方式,明确规定双方的权利、义务和责任的一种任用方式。教师聘用制的实施使得高校与教师的法律关系发生了变革,从而也给高校教师的权益保障带来了新的问题。寻求合理有效的途径来解决这些问题,避免教师的合法权益受到损害,是高校聘用制顺利实施的保证。     

论聘用制下高校教师的权益保障

聘用制是在遵循双方地位平等的原则上．以合同方式，明确规定双方的权利、义务和责任的一种任用方式。教师聘用制的实施使得高校与教师的法律关系发生了变革．从而也给高校教师的权益保障带来了新的问题。寻求合理有效的途径来解决这些问题，避免教师的合法权益受到损害，是高校聘用制顺利实施的保证。     

人力资源管理视角下的高校教师绩效考核

本文从人力资源管理的角度对当前的高校教师绩效考核现状进行分析,分析其局限性及解决办法,确保在进行教师绩效考核时能够激发教师的工作积极性,从而实现学校的不断发展。