高职商务管理专业学生职业能力现状及提升对策

高等职业院校毕业生职业能力的高低,是衡量高职院校学生竞争能力高低的主要指标,而高职院校商务管理专业毕业生受多方面因素的影响,职业能力不高,应通过提升学生岗位能力、学习能力、实践能力,整体提升毕业生职业能力,以帮助毕业生顺利就业,并推动商务管理专业的整体发展。     

高职生创业态度的调查与分析

为了解高职生的创业态度,以安徽交通职业技术学院的毕业生为研究样本,从高职生对创业概念的理解、对创业的认同度和关注度、创业的瓶颈因素以及各项行为选择等方面进行了研究,认为高职生创业的优势在于高职生有较强的创业意识,主要问题是创业必备的专业能力和综合素质欠缺。并据此提出了推进创业工作的建议:开展形式多样的创业活动;建设优秀的创业教育师资队伍;提供多渠道的资金支持;打造高质量的信息平台和安排精细化的创业指导。     

高职毕业生职业成熟度现状、影响因素与对策

以湖南省4所高职院校834名2016届毕业生为样本,利用问卷调查的方式,对其职业成熟度发展现状及相关影响因素进行研究与探讨.研究发现,当前高职毕业生职业成熟度处于中等偏上水平,职业成熟度在性别、专业类型、学生干部经历、校外兼职经历、社团活动参与经历、校企合作教育经历、奖助学金获得情况、独生子女情况、父母受教育程度间均呈现显著差异性.根据研究结论,文章提出应改进高职学生培养方式,促进学校、企业、家庭、社会共同助力培养人才.     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

高职毕业生就业机制构建的调查研究

高职毕业生就业难,越来越受到社会的关注。影响高职毕业生就业的因素有政府、企业、高职院校、毕业生自身,但要妥善解决好高职毕业生的就业问题,就需要我们构建基于政府职能的长效机制、基于就业主体的优化机制、基于就业环境的柔性机制。     

语言能力与职业地位获得的相关性研究——基于长沙10所高职院校的调查数据

基于长沙10所高职院校2009届568名毕业生的实证调查数据考察了语言习得与职业地位获得的关系。结果表明,大学英语四六级水平和专业英语四级和八级水平对高职院校毕业生就业和就业后的工资有显著性影响,但英语三级水平对高职院校毕业生的就业和就业后的工资均没有显著性影响;普通话水平对高职院校毕业生就业有显著性影响,但普通话水平对已就业的毕业生的工资没有显著性影响;会讲学校所在城市方言对高职院校毕业生找工作没有较明显的帮助,但对已就业毕业生的工资却有较显著的影响。     

企业文化与高职校园文化融合：高职生就业的内在要求

当前,高职生的就业仅从就业率来看令人满意,但高就业率背后存在就业质量不高,跳槽频繁等问题,其中高职毕业生不能很好的满足企业的要求,尽快的融入到企业文化中去是重要原因之一,所以加强企业文化与高职校园文化的融合是解决高职生就业过程中存在的问题的内在要求。从高职生就业角度来看,企业文化与高职校园文化的融合有利于激发高职生学习热情,提高学习积极性,为就业做好知识储备,有利于高职生培养良好品质,塑造美丽心灵,为就业奠定素质基础,有利于提升高职生职业能力,做好职业生涯规划,顺利实现角色转换。     

高职生创业发展景象及针对性教育路径

为有效提高高职生创业意识和创业成功率,对高职生近年来创业的现实状况进行了研究,通过对淮北职业技术学院毕业生和在校生的调查,同时参考有关权威咨询机构发布的大学生创业数据,分析了高职生创业的优势和存在的问题,具体表现为高职生的创业意识、市场意识和技能较强,但创业必备的综合素质欠缺、学习习惯不良。针对此,提出了创新创业教育的建议:首先要开展创业和职业生涯规划活动,其次要强化创业意识和创业能力的培养,第三要多渠道进行创业实践训练等。     

高职毕业生自主创业的SWOT分析

指导高职生自主创业是高职院校就业指导工作的重点,它关系到高职生创新能力的培养和就业方向的选择,关系到高职院校的发展,关系到社会的和谐发展。本文运用SWOT分析法,分析了影响高职毕业生自主创业的内、外部因素,在此基础上运用内外因相结合的观点,对毕业生自主创业进行了思考。     

浅析高职生就业中的思想问题及对策

随着毕业生就业制度改革的逐渐深入,严峻的就业形势向高职院校的教育与管理体制提出了挑战。本文分析了高职毕业生就业过程中常见的思想问题,并给出相应的对策。     

高职院校提高毕业生就业能力的有效途径——基于校企合作视角

分析了当前高职院校毕业生就业能力不强的原因,并基于校企合作视角,提出了高职毕业生就业能力提升的有效途径。认为：当前一些高职院校存在课程设置与职业岗位能力需要不能很好地对接、企业融入不足等方面的问题,使得高职毕业生专业知识与技能不符合岗位职能的需求,与社会需求存在明显差异,就业能力不强。因此,高职院校要加强市场调研,结合地方经济发展需要,深化校企合作,与企业共同构建与职业岗位能力需要相一致的课程体系,共同建设仿真和真实的实训基地,共同开展就业指导和职业生涯规划教育,共同培养学生的岗位技能和职业能力等,这些都是提升高职毕业生就业能力的有效途径。     

高职毕业生的就业困惑及其对策研究

高职毕业生的就业问题直接关系到高职院校的生存与发展,是影响高等职业教育发展的制约因素.高职毕业生在就业时存在自我认知、自身的先天条件、学历和经验等方面的困惑.困惑产生的原因是多方面的,笔者从高职毕业生自身以及外部困素两个大的方面来进行分析.自身因素主要有就业观错位、不健康的就业心理、综合素质较低三个方面;外部因素主要有供求矛盾与社会偏见、用人单位抬高进入门槛、就业机制有待改革、高职院校改革滞后和就业指导力度不够以及家庭压力等五个方面.本文在分析高毕业生就业困惑的成因之后,提出了解除困惑行之有效的措施和建议.     

高职院校医学生职业责任感教育的影响因素分析

在诸多影响高职医学生的职业责任感形成的因素中,学校教育因素的影响不可小觑。文章通过对长沙高职院校医学生的职业责任感现状调查,运用简明的调查图表,了解分析影响医学生职业责任感教育的因素,从课程设置、医学实践、校园文化、教师主体、家校沟通五个方面,提出切实可行的培养策略。     

对建筑类高职生养成正确择业观的思考

择业观对建筑类高职生就业起着举足轻重的作用,它不仅反映了此类大学生作为择业主体在择业过程中的地位、需要和利益,同时也是他们心目中衡量职业好坏以及权衡职业得失与利弊的天平和尺度。本文旨在通过描述建筑类高职生择业观念的偏差以及导致择业观偏差形成的各类因素来和大家共同探讨养成建筑类高职生正确择业观的具体对策与意义。     

经济发达地区高职生就业及生存状况研究

近些年由于大学扩招,大学生数量增大,特别是高等职业技术教育的迅猛发展,高等职业技术学院目前的招生人数已占高校招生人数的40%以上。市场供求矛盾日益突出,竞争越来越激烈,高职毕业生的就业矛盾更加突出。同时随着一些大学本科逐步向应用型本科转变,更给高职高专的学生带来很大的冲击。本文通过对高职毕业生及用人单位调查,掌握了高职毕业生就业及生存状况的优势与问题,并据此提出了提升高职生就业能力的建议和对策。     

高职毕业生工作搜索行为及其影响因素分析——基于合理行动理论(TRA)的估计

本研究以合理行动理论(TRA)为依据,基于河南省280名高职毕业生的调查数据,运用结构方程模型(SEM)对高职毕业生工作搜索行为及其影响因素进行了实证分析。分析表明:高职毕业生工作搜索态度、主观准则两变量对其工作搜索行为具有显著正向影响;工作搜索自我效能感的影响没有达到显著性水平;高职毕业生工作搜索意向在其工作搜索态度、主观准则和工作搜索行为之间具有中介作用。       

高职院校如何提高毕业生的就业竞争力

高职院校在高等教育改革的大潮中已经形成规模,有短期职业大学、职业技术学院、普通高校附设职业学院三大类。目前,高职毕业面临的就业困难性质与普通专科生相同或相似:人才供求失衡使“买方市场”要求过高;专科设置比例过高致使专业特色不强;专科生期望值偏高致使未能紧随就业市场变化。但源于高等职业教育特色的实用性、技能性、“向下”性、及其生源的普通高中毕业生特色,使高职毕业生仍拥有相对优越的就业优势。加强实践教学环节与综合能力素质的培养,以及就业指导,可以提高高职毕业生的就业竞争力。     

护理高职毕业生整体素质与就业问题分析及对策

近年来，伴随着医疗体制改革和经济的发展，护理高职毕业生的就业率、满意度稳步提高，但是仍存在就业质量低、缺乏核心竞争力等突出问题。通过对连云港10家用人单位护理部主任、护士长、带教老师及高职护理院校的教师进行问卷调查，总结出影响护理高职毕业生整体素质的主要因素。结合毕业生就业过程中存在的问题，运用SWOT分析法，对高职护理毕业生的优势、劣势、机会、威胁进行全面分析，提出对应的建议和策略，为增强高职护理毕业生就业竞争力提供相应的依据。     

江苏省高职院校体育专业就业现状与制约因素研究

采用调查与访谈的方法，掌握了江苏省高职院校体育专业毕业生就业的现状，分析了其制约因素，并提出发展策略．结果显示：江苏省高职院校体育专业发展趋势良好，基本体现职业教育特色，能够考虑社会诉求，但毕业生的就业意识不强，价值取向偏倚，缺乏职业生涯规划．毕业生就业主要选择健身俱乐部、教育培训机构和中小企业（公司）等机构，在地域选择方面趋于理性，着重于向中小城市发展；影响高职院校体育专业就业的因素有社会因素、招聘因素、学校因素和个人因素等．     

关于体育高职生心理健康因数的研究

高职院校学生是一个具有特殊性的大学生群体,高职大学生心理健康问题日益受到广大学者的关注。本文主要以体育高职生为研究对象,采用心理测量、访谈等方法对在校体育高职生的心理健康现状作了调查用自身因素、环境因素和教育因素三个方面来探讨这些因素对高职生心理健康的影响,以期为高职心理健康教育的开展提供理论参考。