武汉理工大学成人高等学历教育招生概况

一、招生对象和条件 1．拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，品德良好，遵纪守法，身体健康的中国公民。 2．报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历。     

江汉大学成人高等教育报考条件及程序

一、报考条件1.考生必须拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,品德良好,遵纪守法,身体健康。2.报考我校高中起点本、专科各专业者,必须是高中、职业高中、中专、技校毕业生；报考专科起点本科层次者,必须是国民教育系列大学专科(含高职)毕业的毕业生。3.医学类各专业的报考者,必须持有卫生部门颁发的从医人员执业资格证书。二、入学考试报名及考试时间1.报名要求：报名者持学历证明、身份证原件和复印件、近期照片2张到江汉大学继续教育学院招生办或指定地点报名。2.报名时间：常年招生。一般定在每年1月至8月底,报名者到江汉大学继续教育学院(红楼一楼)成人招生办公室报名。根据湖北省教育考试院统一要求,在8月底或9月初,报名者须到地方招生考试部门参加成人高等学校入学考试报名(江汉大学代码：531)3.考试时间：根据国家教育部统一安排,每年10月份第二周的星期六和星期天是教育部规定的全国成人高等学校统一考试时间。     

学校与社会联合办学 学历与培训比翼双飞

武汉大学成人高等教育目前开设高中起点专科、高中起点本科和专科起点本科专业近200个，面向全国20多个省、市、自治区招生，并设立函授站61个，每年招生7000余人。目前在校成教脱产、业余及函授生共计1．86万人；高等教育自学考试主考专业40多个；网络教育现开设工商管理、电子商务等20个专科及专科升本科专业，并在湖北、上海、浙江等14个省、市设立了29个校外学习中心，在籍学生约1．2万人。学校在发展学历教育的同时，近年来面向党政部门、企事业单位以及水利、电力、测绘、医疗等行业大力开展了非学历的岗位培训和继续教育。学校与社会…     

坚持“两个面向”办学方针拓展海外港澳成人教育

一、办学卓有成效 暨南大学从1985年开始在海外和港澳地区举办成人教育,办学层次主要是高中起点的专科和专科起点的本科.     

蓬勃发展的江汉大学继续教育

江汉大学是2001年经教育部批准，由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉市职工医学院四校合并组建的一所本科层次的综合性普通高等学校。继续教育是江汉大学教育事业的重要组成部分，教育形式包括成人高等教育、自学考试和各类非学历教育培训。目前成人高等教育开设高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科等层次的专业50余个，涵盖文、史、理、工、经、法、管、医、教育等9个学科门类，设校外教学(函授)站30余个，其中省外10余个，在校学生8000余人。自学考试开设11个由我校主考的本、专科专业，在校接受自考助学的考…     

浅谈如何抓好高校大龄学生的教育与管理

2001年,教育部宣布,进一步放宽普通高等学校招生全国统一考试的报名条件.其中包括,取消考生"未婚、年龄一般不超过25周岁"的限制,报考普通高校对年龄、婚否不限;应届中等职业学校毕业生不再限报高等职业学校,而且可以毕业当年报考普通高校本专科.     

强化高三英语听力训练的几点体会

改革开放加速了“四化”建设的步伐。“四化”的建设需要更多的外语人才。因此，报考外语专业的考生也随之逐年增加。我在从事高三文科班的英语教学中，针对外语考生听力差的问题作了一些探讨，并取得了一点成绩，回顾并总结取得成绩的原因，主要有以下几点作法和体会。一、分析状况，胸中有数这几年报考外专的考生成绩不一，目的也不尽同。有的考生文理科成绩都差，外语亦非代科，为了找开学出路，不得已报考外专；就多数外专考生而论，虽其他学科成绩并不理想，尤其是外语听力水平较差，但外语仍属代科，即在语音、词汇、语法诸方面的基础…     

李大钊:从立志救国救民到拥护立宪、支持革命的思想转变

学术界对李大钊早期思想的研究,目前仍存有一些薄弱环节,如李大钊立志救国救民,"矢志努力于民族解放之事业"的起点问题,即李大钊"矢志"于何时?他是如何从拥护立宪转变为拥护革命的?本文拟对此作初步探讨.     

李瑞英的播音成长之路

在高中毕业考大学前夕，她对自己报考什么学校什么专业依然没有明确的方向。     

高考复读需三思

高考之后宁可选择复读也不上专科,乍一听有些道理.父母都不指望孩子早赚钱养家,有机会多读书、读好书自然是家长们的选择.因此,高考一次不成再考一次,将来起点高点,这是多数人选择复读的心理.     

1995年我校成人高等教育招生工作的几个问题

为了帮助考生报考，现谈谈我校成人高等教育招生工作中的几个问题。一、招生办学规模95年，国家教委确定全国成人高等学历教育招生计划拟为83．5万人，比94年减少。国家教委直属学校虽办学条件相对较好，亦控制在94年的计划数之内。具体到我校95年的招生计划数为1980人，与94年持平。在办学层次上，压缩本科规模，适当增加专科比例。对非师范类专升本要严加控制，基本上维持在原来的合同、委托协议的范围内。二、我校招生范围及专业安排情况95年，在省区安排了下列专升本招生计划1110人。分配情况如下：江西：教育管理（高教），生物教育。…     

黄冈师范学院成人高等教育招生简章

一、培养目标黄冈师范学院成人高等教育主要是培养及提高中小学教师、国家行政人员、企事业单住职工及广大社会青年的科学文化素质、业务水平能力及其学历层次。通过二至五年的学习，使学员较为系统地掌握本专业所学学科的基础理论、基本知识和基本技能，了解本专业各学科发展的新成就、新动向，使之成为具有一定创新精神和较强分析、解决问题能力的社会专门人才。二、招生专业、学制(一)专业1.高中(中专)起点专科汉语(汉语言文学)、文秘、政史教育、教育行政管理、行政管理、公共关系、法律事务(法律)、初等教育(小学教育)、旅游管理、学前…     

武汉理工大学网络教育招生概况

一、招生对象及条件武汉理工大学的网络教育以成人从业人员为主要对象,凡年满18周岁并具有高中(含普通高中、职高、技校、中专)或以上文化程度的人员均可报名参加专科阶段的学习;凡具有国民教育系列专科毕业证书或以上证书的人员均可报名参加     

男孩女孩养育不一样

近年来,越来越多头脑精明的高三生几乎从就读高中起始, 即锁定报考高校非通用语专业。多年来汹涌的投考艺术类专业大潮,使一部分家长猛醒:与其逼子学艺难有成才希望,倒不如促儿苦学语言有前程。所谓非通用语     

精明高三生锁定小语种

近年来,越来越多头脑精明的高三生几乎从就读高中起始,即锁定报考高校非通用语专业.多年来汹涌的投考艺术类专业大潮,使一部分家长猛醒:与其逼子学艺难有成才希望,倒不如促儿苦学语言有前程.所谓非通用语专业,顾名思义就是相对英语、日语这些应用面很广、用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种,如西班牙语、阿拉伯语、韩国语、泰国语等,俗称小语种.     

武汉理工大学网络教育招生概况

一、招生对象及条件 武汉理工大学的网络教育以成人从业人员为主要对象，凡年满18周岁；并具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）或以上文化程度的人员均可报名参加专科阶段的学习；凡具有国民教育系列专科毕业证书或以上证书的人员均可报名参加专升本阶段的学习。     

谈自考《学前教育学》复习备考策略

为便于考生更好地学习和掌握高等教育自学考试学前教育专业（专科）《学前教育学》的基础理论知识,顺利地通过这门课程的考试,本文作者根据自己多年的教学经验和阅卷体会,结合《学前教育学》的课程性质和特点,有针对性地提出了实用性较强的复习建议和方法策略,希望对考生有所启发。     

成人大学生学习动力与教学控制研究

通过对学院所属不同专业数百个教学班级的专科、本科各层次近两万名学员进行了3组问卷调查,我们从近20000份问卷中随机抽取了1434分问卷,将学员参与成人教育的动机分为内源性和外源性、职业内和职业外、主动性和被动性三组基本的维度,进行了综合性分析,最后分别从培养目标确定、教学过程监控、学习效果检验等方面对成人教育的质量控制提出了相应的思考和建议.     

试论执业医师资格考试的影响因素

我国《执业医师法》已经实施以来,由于我国的政治、经济体制不断变革,国际医学教育形势发生了深刻变化,使《执业医师法》在实施过程中遇到了一些具体问题。在分析执业医师考试影响因素的基础上,与国外执业医师考试的做法进行比较,提出对我国执业医师考试考生报考资格进行修改的建议,有利于加强我国医师队伍的规范化管理,确保医师队伍整体素质的不断优化和提高。     

“2．8分”进大学 台湾教育之病是谁的错？——台湾高等教育发展的反思

一、台湾地区大学录取率96％再创新高 “广设高中大学”，“人人有学校可读”，这是13年前台湾教改运动发轫之时的口号。沿此方针走来，台湾整体高等教育供过于求的情景已灼然可睹。2007年度台湾地区大学考试录取于8月8日发榜公布后，报考人数共90002人，