地方高师院校非师范专业创业实践教育瓶颈问题研究

非师范生是地方师范院校的重要组成部分,当前高师院校非师范生面临着窘境,而面对就业难、创业更难的客观现实,高师院校要从多方面进行思考和研究,找到非师范专业创业教育的瓶颈问题所在,尤其是创业实践教育的关键要素,寻求具有地方高师院校特色的非师范生创业教育的方式方法具有现实的意义。本文根据非师范生特点、人才培养方案、校园文化、创业指导课程内容以及创业教师团队建设等方面展开问题的研究与讨论,找出地方高师院校创业实践教育的瓶颈问题,并提出可行性的解决对策,全面提高非师范生的创业实践能力。     

师范认证背景下师范专业课程设置的改革路向——以音乐专业为例

《普通高等学校师范类专业认证实施办法》发布背景下,师范专业课程设置应具备多元性、情境性、实践性的应然状态。通过对有代表性的六所师范院校培养方案进行文本研究,发现存在三个问题：学科专业类课程学分占比不够;教师教育课程学分基本达到要求,但各校开设课程差异较大;实践教学得到重视,但各校发展不均衡。进而提出三个解决方案：整合课程内容、提高学生的元认知能力、大力提倡实践。     

大学生农业创业及其影响因素研究——以浙江省为例

大学生农业创业是解决当前农村人力资本紧缺的有效途径之一.本研究结合访谈和个案分析,通过对667名在校大学生与318名已创业大学生的问卷调查,考察与分析当前大学生对农业创业的认知、意愿及其主要影响因素.主要结果表明:(1)大学生农业创业效能感可分为机会识别效能、关系协调效能、组织承诺效能、创新效能和风险承担效能五个维度;(2)农业创业环境可分为政府支持、学校支持、家庭支持和消极支持四个维度;(3)总体而言,大学生农业创业意愿相对较低,性别、年龄、父母职业、所受创业教育、农村实践经历、涉农实习经历、家庭支持以及机会识别效能、组织承诺效能与风险承担效能等是其主要的影响因素;(4)两类大学生在农业创业认知、创业准备、创业环境评估以及创业意愿等方面均存在不同程度的差异.针对调查分析结果,本文提出了促进大学生农业创业的对策与建议.     

中国粮价波动及其影响因素的实证分析——以小麦为例

影响粮食价格的因素包括宏观层面的供求关系、进出口、CPI、农业政策等因素,以及微观层面的粮食种植成本、个人消费习惯、人均收入等。然而,不同因素的作用机理不同,作用效果也不同。本文基于1985——2009年我国小麦市场价格的波动特征和波动趋势进行实证分析,结果表明:真正影响小麦价格的因素主要是稻谷价格、生产资料价格以及物价水平,这说明我国粮食价格更多地受制于外部市场因素,农业产品和要素市场本身发展还很不完善。因此,为了推动实现现代农业,粮食价格必须由市场供求关系来决定。从长远来看,随着我国市场经济建设的不断深入,在农业领域培育以市场为主体的价格形成机制不可避免。     

一般院校计算机专业毕业生初次就业率影响因素分析

近年来,一般院校计算机专业毕业生初次就业率较低.表面看来是由于计算杌专业毕业生总量供过于求,但从其他角度分析,影响其就业率的因素有学生期望与现实的差距,信息时滞,专业知识与需求岗位要求不匹配,以及初次就业统计办法与招聘单位选择的差异.高校应从优化就业信息发布流程、调整课程体系等方面进行改革;社会应为毕业生提供公平的就业机会.     

乡村医生收入水平及影响因素——以重庆市为例

乡村医生作为具有中国特色的植根于广大农村地区的卫生服务工作者,对我国农村医疗卫生工作具有重要的现实意义.文章在目前西部地区经济不发达、农村人口向城市转移,常住人口减少的背景下,对重庆市的乡村医生收入水平和来源结构进行了调查研究,并利用多元线性回归方法对影响乡村医生的收入及影响因素进行了分析,对增加村医收入,稳定乡村医生队伍提出了政策性参考和建议.     

影响商品住宅价格的因素分析——以银川市为例

本文分析了影响商品住宅价格的若干市场供需因素和政策因素,并利用银川市1999～2009年间的样本数据建立了商品住宅价格影响因素的计量经济模型。模型结果显示,城镇居民收入水平、人口数量是影响银川市商品住宅价格的主要因素。基于此,本文认为近几年商品住宅价格的上涨有一定的必然性和合理性,但政府仍可以通过提高居民收入水平、控制合理的人口规模和继续加大有关民生的城市基础设施建设等措施来稳定商品住宅价格。     

独立学院大学英语教学效果及其影响因素分析——以贵州大学科技学院为例

以贵州大学科技学院518名非英语专业学生和9名大学英语教师为研究对象,通过问卷调查、课堂观察与个人结构式访谈的定性研究方法探析影响独立学院大学英语教学效果的诸多因素,并针对不同影响因素建议相应的教学策略,旨在提高独立学院大学英语教学效果。     

粮食产量影响因素分析及对策研究——以山东省为例

粮食是人类生存最基本的生活消费品,根据山东省的相关统计资料,选取了6个影响粮食产量的因素作为自变量,粮食产量作为因变量,应用Excel和SPSS19.0作为数据处理工具,以2011年的实际数据来检验该模型的预测精度。结果表明,粮食播种面积与粮食单产是影响山东省粮食产量的主要因素。     

城市老年人幸福感的影响因素研究——以南京市白下区为例

随着物质生活水平的提高和老龄化程度的加剧,老年人的幸福感越来越受到人们的关注。本文基于对南京市白下区的调查,使用累积Logistic模型,对影响城市老年人幸福感的影响因素进行了实证研究。研究表明,睡眠情况、是否感到孤独和对自然环境的满意程度显著影响了城市老年人的幸福感,同时在居住方式上,和子女一起居住的城市老年人的幸福感水平更高。     

企业并购财务绩效及其影响因素的实证检验——以我国银行为例

基于会计指标法和多元线性回归的结果显示:我国银行并购后的综合绩效均有所提高,并呈现一定的递增趋势,短期内各银行绩效差异较小,但长期绩效的分化明显;目标方成长性、并购双方规模相对状况、交易主导类型对并购绩效的影响较明显;并购的地理集中度、产品集中度、并购双方相对盈利能力也有一定影响;主并方经验、相对成本利润率的影响不显著。     

民族发展影响因素的实证分析——以呼图壁县大丰镇为例

由于大丰镇在生产模式、居民生活和资源分配上的变化,民族发展受当地民族经济结构、居住圈民族关系、自然环境、政策环境和商品经济等五种因素的影响。这些因素引起了大丰镇民族发展道路的变化,大丰镇民族发展的实现路径呈现区域性的特点,其内部达成了民族间的互动规制。在互动中,中央、地方和个人参与进来并扮演着不同角色,使得五种影响因素又不独立存在。因而,在新疆这样一个伊斯兰教文化影响下的多民族地区,执行民族政策时所采用的具体措施既要考虑到民族发展的区域性,又要考虑到中央、地方和个人在民族互动规制中的利益趋向。     

加工贸易升级的内部影响因素——以山东省为例

2008年的全球金融危机对我国加工贸易造成了严重影响,再次凸显了加工贸易升级的迫切性.影响加工贸易在全球价值链上升级的主要因素有企业核心能力、要素禀赋条件、相关产业发展情况、政策因素及领导厂商的战略控制等.其中,企业核心能力为内部影响因素,其他为外部影响因素.要素禀赋条件、相关产业发展状况等外部因素决定着加工贸易升级的可能性,而内部因素--企业核心能力状况影响着加工贸易升级的程度.研究表明,加工贸易升级不是线性的,路径也不是一成不变的,出现停止和反向转换也是可能的.所以,企业核心能力需要不断巩固和加强才能持续推进升级进程.     

公共事业领域管理以及影响因素的探析——以教育管理为例

深化教育等事业单位的改革,必须了解公共事业领域管理的一般特点,全面认识影响与制约公共事业领域管理的垄断性、专用性、专业性与政治性等基本因素,把握公共事业机构产品与服务提供上的制度化、组织化与程序化途径,组织职能履行的合作性以及目标和绩效的多维性与模糊性.     

影响高校稳定的几个因素及其对策

影响高校稳定的因素主要有 :党政干部是否清廉、特困生问题能否妥善解决、学生求职就业的机遇是否公平 ;此外 ,还有突发事件、“法轮功”影响、自由化影响、民族宗教问题等。要保持高校稳定 ,就要有针对性地做好各方面的工作     

新生代农民工市民化水平及影响因素研究——以西安市为例

市民化是新生代农民工的强烈愿望,也是应对新生代农民工问题的有效策略。本研究运用问卷调查法与深度访谈法,对西安市新生代农民工的市民化水平及影响因素进行了实证研究。研究发现:目前新生代农民工的市民化在总体上处于中等偏下的水平,尚未实现"半市民化";市民化的不同维度之间存在不均衡发展。其中,文化心理层面的市民化水平最高,经济生活层面的市民化水平接近总体平均水平,社会交往与政治参与层面的市民化水平则相对偏低;个人、制度、文化、社会网络等因素对新生代农民工的市民化水平均存在不同程度的影响,但培训经历、文化程度、性别、父母在当地的经济状况等个人背景因素较其他因素的影响力更强。     

少数民族聚居地区新农合建设效果及影响因素分析——以内蒙古地区为例

内蒙古自治区是五百多万少数民族聚居地,更是蒙古族最大的聚居地,研究少数民族聚居地区新农合从2004年试点到2009年初步建立以来的建设效果,分析制约发展的影响因素,是巩固和发展少数民族聚居地区新农合的关键。     

“以生为本”,构建师范专业心理学的学科理论体系

心理学作为我国高等师范院校和高校师范专业学生的必修课,只有确立以生为本的指导思想并以此来构建学科理论体系,才能真正有助于不断提高我国当前师范专业心理学教育教学质量,培养出更多更好地适应新世纪教育发展要求的高素质教师队伍的后备人才。     

系统论视角下的职业教育专业设置影响因素

系统论认为系统是普遍存在的,世界上的任何事物都可以看成一个系统。职业教育的专业设置是一项系统工程,其受教育内外部诸多因素的影响。从系统论的视角下探索影响专业设置的因素,它们包括和专业设置外部运行的环境如技术水平、经济体制、产业结构等影响;专业设置内部自身的构成要素如课程体系、专业教育教学资源、专业中的人等要素的影响。     

非直接利益冲突何以成为影响社会稳定的重要因素

贵州省瓮安县事件再一次证明,非直接利益冲突严重影响我国的社会稳定,应该引起全社会的高度重视.文章运用公共危机管理理论对非直接利益冲突发生的社会基础、矛盾积累、转化过程,心理共鸣的产生以及情绪宣泄如何爆发等进行了深入剖析,详细探讨了从民意一民怨一积怨一民怒的转化过程.与此同时还全面分析了政府预防、预警和预控机制的缺陷是非直接利益冲突的重要原因,从而为进一步探析冲突的内部阻断机制和外部阻断机制,维护社会稳定提供必要的参考.