关于大学生诚信现状的调查研究及对策

诚信教育已成为高校思想政治教育工作的重要内容。目前,在大学生中存在的诚信缺失、道德背离的现象日益突显,它是社会、家庭、学校、个人诚信问题的集中反映。因此,高校应采取建立诚信领导机制、诚信教师管理机制、大学生诚信档案等相关措施,并积极开展诚信主题教育和心理健康教育,共同推进大学生诚信教育的健康发展。     

高职学生思想品德的缺失与自律精神的培养

按照社会主义的道德准则和行为规范要求,强调自律是一种社会责任.针对当前高职院校(简称"高校",下同)大学生思想品德缺失的状况,在高校思想政治教育工作中,强调教育与自我教育相结合的必要措施,充分发挥高校的育人功能,积极创造育人环境,强化大学生自律精神的培养势在必行.     

论高职院校的思想政治教育

思想政治教育可以提升当代大学生的道德理论修养和道德实践能力。目前高职院校思想政治教育课存在教学手段单调乏味、教学方法缺乏创新、教学理论与实践应用脱节等问题,社会大环境重经济轻思想政治建设、负面网络信息等加大了高职院校思想政治教育工作的难度。改进高职院校思想政治教育,要针对高职学生特点因材施教,转变“两课”教学模式,在教学方法上勇于创新;加大网络思想政治教育宣传力度;优化思想政治教育内容,打造融做人、就业、抗压为一体的全面思想政治教育功能。     

高职院校大学生诚信教育探析

随着我国社会的不断向前发展,中华民族的传统美德——诚信,受到市场经济的巨大冲击。高职院校成为诚信教育的主阵地是责无旁贷的。本文从高职学生诚信缺失的各种表现,分析诚信缺失的原因,进而提出高职院校对学生实施诚信教育的措施。     

当代大学生诚信缺失的归因分析与应对策略

诚信是道德的根本所在,是思想道德素质的核心表现,大学生群体的诚信缺失问题不仅是高校教育工作者应率先解决的问题,更是关系到国家思想道德建设和全面提升国民素质的重点问题。造成当代大学生诚信缺失的因素是多方面的,本文着重从社会层面、文化层面、教育层面、家庭层面对大学生诚信缺失的原因加以分析,并在加强正面宣传、教育者以身作则及开展实践活动等几方面有针对性的提出了应对策略。     

大学生诚信教育的理性思考

大学生的诚信及诚信教育已成为社会关注的焦点之一。大学生群体日益严重的“诚信缺失”已在社会上产生了严重的不良后果。造成大学生诚信行为危机的原因主要是社会大环境的影响、高校教育的低效及家庭的影响。大学生应当成为社会诚信的表率。为此 ,应积极探索有效实施道德认识、情感、行为三位一体的诚信教育机制 ,并得到适应市场经济制度、法律规范及相关体系的信用机制的有效支持     

社会有机体理论视域中的诚信建设

在社会有机体中,诚信具有道德性和制度性两种特性,具有维护社会秩序的独特价值。运用社会有机体理论解读诚信缺失现象,不难发现我国当前诚信呈现"空心化"状态,即传统诚信缺失,现代诚信缺位,传统与现代诚信文化出现断裂。加强诚信建设需要增强整体意识,促进诚信系统的开放与发展,发挥人的能动性,更为根本地是要采用超越问题的解决策略,走整体、平衡发展的道路。     

高职院校大学生心理健康教育存在的问题及其对策

当前我国高职院校大学生心理健康教育工作的现状令人担忧,大学生心理健康问题日益突出。对此,应完善高职院校心理健康教育课程体系,加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合,加强高职院校大学生心理健康教育师资队伍建设,同时,在心理健康教育上应凸显高职院校特色。     

加强高校诚信道德建设的策略分析

高校是培育高素养人才的社会机构,在全社会的诚信道德体系中发挥着重要的带头作用,然而,在市场经济潮流的强烈撞击下,诚信道德建设在各高校中都面临着挑战。信用缺失现象不但出现在大学生中,在高校的教师甚至高校管理层各个环节的工作中也是屡见不鲜,其危害不容小觑。高校应该将诚信道德建设当作一项关键的战略性目标来抓,强化教育,让诚信意识在大学生和高校教职工心里扎根,让大学生和教职工的诚信行为得到规范。     

大学生诚信缺失的心理、原因及对策

大学生的诚信问题受到社会各界极大关注。大学生诚信缺失的原因是多方面的 ,其中在主观上存在的无知、从众、侥幸、不平衡和吃亏等不良心理因素 ,是使大学生产生失信行为的内在动机。重构大学生诚信 ,应采取加强诚信教育和心理咨询工作 ,建立大学生个人信用评估体系和信用档案 ,努力保障社会信用秩序、培育社会诚信道德文化等措施。     

当代大学生诚信问题新思考

当前,大学生表现出信贷诚信、学术诚信、考试诚信、就业诚信、消费诚信和生活诚信等一系列引起社会各界高度重视的诚信缺失问题,诚信“危机”根源于大学生自身素质的滑坡和家庭、社会对大学生教育的误导。因此,倡导对大学生实行诚信教育,并建立诚信缺失惩戒制度,建立大学生诚信档案,对帮助大学生重塑诚实守信的良好形象有积极作用。     

论社会转型期大学生敬畏信仰的缺失与重建

当代大学生是社会建设的栋梁之材，他们的信仰关系着社会的稳定与发展。敬畏信仰是大学生信仰体系的重要组成部分。由于社会转型期文化的急剧变迁造成了这一信仰的缺失，进而引发了诸如大学生诚信问题、道德问题、校园暴力问题的频发。改变这种状况的唯一出路在于从规则、传统和生命教育的角度对大学生的敬畏信仰进行重建。     

诚信缺失的传统文化思考及其现实意蕴

中国传统文化的诚信是家族与朋友间的伦理诚信,这种诚信只靠道德来支撑,是我们诚信缺失的主要根源;传统文化中的义高于信、成王败寇思想也是诚信缺失的主要原因。进入现代社会,现代西方的契约诚信成为我们发展市场经济的主要借鉴。要想改变诚信缺失的现状,重建我们的诚信,需要大力发展社会生产力,改变人们的伦理依附,扬弃中国传统诚信文化,古为今用,同时要加强制度建设。     

诚信教育在大学生思想政治教育中的作用及实施路径探析

诚信教育是大学生思想政治教育的重要内容。从对诚信及诚信教育的内涵理解入手,深入分析目前大学生诚信缺失的主要表现形式,探讨诚信教育在大学生思想政治教育中的作用,并有针对性地提出诚信教育实施的有效路径。     

当代大学生思想政治教育理念误区析

当代大学生思想的复杂性,给大学生思想政治工作者的判断带来重重困难,并产生多种认识误区:把大学生对社会人生认同的误差归结为心理素质低下;把大学生对现有科目(课程)设置不满归结为与时代发展不同步;把大学生面时就业的困惑归结为学而不专;把大学生对爱情的态度落差归结为道德缺失;把大学生的不诚信行为归结为道德品质低下等.清理这些误区,正确把握学生的思想和认识,增强大学生思想政治工作的实效性是必要而艰巨的任务.     

当代社会诚信道德失范的理性审视

诚信是一个古老而永恒的话题。诚信的内容随着经济发展、社会进步而不断拓展。对当代大学生来说,诚信是一种品德,是一种个人素质,也是一种信用资源。当代大学生群体诚信道德的总体状况是好的,但在一些大学生身上也出现了失信寡义的现象。大学生诚信道德失范现象产生的原因是多方面的,有历史的、文化的根源,现实社会环境的影响,家庭教育的缺陷与失当,大学生在主观上存在的一些误区,同时,也与学校教育的失误与偏差有关。大学教育的本质是培养全面发展的高素质人才,在重塑大学生诚信品质的过程中,高等院校作为社会“首善”的主阵地,应积极承担起重塑大学生诚信道德品质的主渠道教育的责任。     

拓展训练在高职院校学生思想引领中的应用——以广东工商职业学院为例

经济社会的发展严重影响着人们的思想观念、价值取向,对于大学生思想政治教育工作也提出了更高的要求和严峻的挑战,在实现全程育人、全方位育人过程中,如何做好大学生思想政治教育引领工作,拓展高职院校学生思想政治教育工作新局面,拓展训练体验式教育在大学生思想引领中的应用有着积极、独特、不可替代的作用。     

高职院校学生思想状况的调查与研究

随着我国经济社会的深刻变化,高职院校大学生的思想也发生着变化,为了了解和把握高职院校学生的思想动态,有针对性地对学生进行思想政治教育,我们组织了对高职院校学生的抽样调查,对调查问卷的结果进行了总结、分析,并提出了一些建议和对策,旨在为加强和改进高职院校大学生的思想政治教育提供参考和依据.     

当代大学生诚信缺失原因之管见

当前,大学生群体诚信意识淡薄已成为不争的事实,大学生诚信缺失业已引起社会各界的普遍关注与担忧。本文立足于社会转型期大学生诚信缺失的现实,深入剖析大学生诚信缺失的原因,以期对如何加强大学生诚信教育提出相应的对策。     

大学生公民诚信道德研究

本文在构建和谐社会视域下,探讨了当代大学生公民道德诚信的内涵、社会功能。首先,通过对传统诚信思想的现代转型思考,指出现代公民社会所要求的诚信应该是普遍信任、契约信用和理性诚信的统一。其次,分析了诚信作为构建和谐社会道德基础的社会功能,指出和谐社会公民道德内涵中的诚信规范既是对做人的一种德性要求,又是对社会各种利益关系的机制保证。