自由幸福:中国特色社会主义法治的根本追求

自由幸福是美好生活的集中体现；追求自由幸福是“增强中华民族共同体意识”的强大动力；中国特色社会主义法治的根本使命就是保障每一个个人追求和实现自由幸福。法治的自由价值和幸福价值高度关联融合。自由是幸福的前提，幸福的本质是人的自由全面发展。自由幸福是最高位阶的价值，意味着人生存和发展的完满；法治则是实现普遍自由和幸福的首选方式。资本主义使追求自由幸福合法化，却因其“虚假共同体”的本质而制约着自由幸福的普遍化。新时代中国特色社会主义法治聚焦自由幸福这一根本价值，既为人民追求美好生活护航，也促进“真正的共同体”——人类命运共同体——的建构，为实现普遍自由幸福开辟了广阔的前景。     

追求自由与善——冯契伦理思想初探

冯契“认识世界和认识自己”的“智慧说”,以“转识成智”的认识过程辩证法沟通知识和智慧、科学和人生,奠定了当代道德的哲学基础;以“自由劳动”为基石,对包括道德价值在内的合理价值体系的基本原则提供了一种全面的论证;以“自觉自愿”作为道德行为的基本特征,并由此阐明了培养理想人格的基本途径,是一种综合了实践唯物主义辩证法和中国哲学思想的积极成果,并对近现代西方哲学的挑战做出了创造性回应的哲学-伦理学说。“智慧说”在新时期我国伦理学发展中的重要地位及对当代道德生活的启示意义,应引起我们的充分重视。     

如何正确认识CPI权数

CPI权数的主要数据来源于住户收支状况调查,在一定程度上反映了价格变动对居民消费总支出的变动影响.本文对CPI权数的概念,CPI的数据来源进行梳理,对CPI权数的使用进行推导,并对正确认识CPI权数提出建议.     

如何正确认识公有制经济

如何正确认识公有制经济方竹兰社会主义市场经济要以公有制经济为主导，但是，只有正确理解公有制经济的内容，才能在实践中科学地而不是教条式地坚持公有制为主导。当前，在对公有制经济的认识上，存在两个误区。第一，将公有制经济与国有经济形式划等号。认为要坚持公有...     

如何正确认识作文教学

“和谐”，是我们现在看到和听到比较多的一个词语。社会需要和谐，我们的课堂也需要和谐。     

帮助青年学生正确认识和对待腐败现象

腐败是一种丑恶的社会现象。它严重毒化党风和社会风气，助长物欲横流，精神颓废，道德沦丧，破坏党和人民群众的血肉联系，破坏改革开放的进行，破坏社会主义市场经济体制的建立，严重防得了青年学生的健康成长。因此，经常地帮助青年学生正确认识和对待腐败问题，防止腐败的毒害而健康地成长，是我们社会主义学校各级领导及广大教师不可轻视的一项重要工作。对此我们认为可以从如下几方面来进行。首先，要使青年学生明确腐败的现象、实质及其危害，要旗帜鲜明地反腐败。腐败作为一种社会现象，其表现可谓五花八门，多种多样，并易滋长蔓延…     

如何正确认识外国资本主义对近代中国的侵略

自从1840年中国的国门被打开以后,中国就不断遭受西方资本主义的侵略。如何看待这种侵略,这种侵略给中国社会带来了什么?近年来一些人提出了不少“新”观点。比如,有的人认为,“鸦片战争后外国资本主义入侵中国是件好事,如果来得早一些,我们中国就远不是如此面貌了”,并断言,“如果没有近代西方的殖民征服,人类,特别是东方各民族所有优秀的自然才能将永远沉睡。”他们还对此提供了看似有说服力的多方面的     

论刑法对自由的追求

本文介绍了西方思想家对自由的探讨,并对刑法与自由的关系进行了分析,认为良善之刑法的目的在于维护和发展人的自由,对自由的渴望与追求是刑法的重要使命,也是刑法的终极目标之一。     

引导青年学生正确认识“自我”

什么是“自我”,不同学科,不同视角,对“自我”的界定是各不相同的。前几年,一些人在社会上刮起了一股颇有声势的“自我”热,实质上是宣扬以个人为本位的个人主义。这种“自我”热向高校校园渗透与蔓延,对青年学生的成长危害极大,导致部分青年学生以庸俗的眼光看待“自我”,并追求形形色色的“自我”,造成了十分令人担忧的后果。具体表现在以下方面:     

自由：教育的最高追求

自由是人类追求的最基本的理想。自由是人的本质,是人存在的特征,是生命个体最根本、最终极的追求。教育是实现人的自由的必要手段,而自由教育是以实现人的自由为终极目标的教育,是人类应该矢志不渝地追求的理想教育。同时,自由教育也对我国高等教育创新人才培养具有重要的启示作用。     

中国传统文化中对生命自由的关切和追求

中国传统文化中蕴含着丰富的精神内涵,其天人合一的儒家,无为逍遥的道家,自由的佛家都体现了对生命自由的关切和追求,传统文化中所体现对生命自由的追求对转型期中国的发展,对构建和谐社会主义社会,实现中华民族的伟大复兴都具有重大的意义。     

追求绝对自由与生产、销售伪劣商品犯罪

自由是人的本质属性,但现实存在的自由都是相对的,绝对自由是根本不存在的。而追求绝对自由恰恰是所有犯罪人的通病。追求绝对自由能导致多种犯罪发生,但最典型的当属生产、销售伪劣商品犯罪。由于追求绝对自由思想的泛滥,使生产、销售伪劣商品犯罪出现了一些新特点,并与一些适宜的社会条件一起造成此种犯罪的多发,对此必须采取有效的对策予以扼制     

庄子的批判精神和自由追求

庄子作为先秦道家的著名代表,其思想并非是反道德的,也不是“蔽于天而不知人”。他以自然(“道”)为精神追求或理论视察的起点,通过对现实社会的政治、道德状况的否定性洞察审视,而归宿到个人精神自由的获得或生命的保障,从而形成了极具朴素人学意味的道德观。这一道德观,不仅具有思想史上的意义,更具有现实意义。     

正确认识中国的社会主义

只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国,这是我国各族人民的坚定信念。但近些年来,由于西方敌对势力发动了“和平演变”的猖獗攻势,由于一些社会主义国家的政局发生剧变和经济上出现困难,由于多年来资产阶级自由化思潮造成的思想理论混乱,社会主义的前途命运正面临着严重的挑战。到底社会主义的产生是不是历史的必然?社会主义有没有优越性和强大生命力?社会主义能否战胜资本主义?为什么我国目前生产力水     

真善美——青年马克思主义者的终极追求

真善美一直是人类所追求的理想境界。人们在真善美的历史生成和现代契合中实现对它的理解和追求。青年马克思主义者作为马克思主义坚定的信仰者也必须实现对真善美的终极追求,形成"真人"、"至善"和"人美"的终极目标和价值。"真人",即青年马克思主义者终极事实认知;"至善",即青年马克思主义者终极价值追求;"人美",即青年马克思主义者终极审美人格。     

幼儿教育应给予儿童自由

人类对自由的追求,与对幸福的追求一样长久。自由是一切事物的首要法则,是儿童幸福成长的重要条件。然而,束缚的原则仍然一直渗透在我们的教育中,压制着儿童的个性。这样的教育使孩子既无法适应现在的社会,也无法承受未来可能的压力。幼儿教育应解放儿童,使他们在满足当前生存发展之需要的基础上,自主地追求自己本性和潜能的实现,寻求超越,过人类应该过的幸福生活。     

如何正确认识我国高校田径运动会

通过对当前我国高校田径运动会特点的分析,指出其存在的缺陷,并提出应该具备以下特点:参与对象的群众性;项目内容的广泛性;成绩评价的开放性等。旨在丰富校园文化,展现参与者精神面貌,增进彼此间的友谊等。     

美国进步主义时期黑人对自由的抗争与追求

美国社会在19世纪末20世纪初经历了一次深刻的变革和急速发展的时期,在经济、政治和文化等领域都产生了巨大的变化,它不仅改变了美国的经济形态和社会图景,同时也冲击和改造了普通人的日常生活。而这一时期黑人的生存状态则发生了更大的变化,随着黑人自身权利意识的觉醒和有组织性斗争的出现,他们采取了多样化的抗争手段,与白人至上社会抗衡,历经苦难,执著地追求属于黑人自己的自由权利,并取得较大的突破。