著名法国女作家F.埃布拉尔获法兰西学院小说大奖

据法国《世界报》1987年8—9日报道,1987年法兰西学院各种文学奖于11月5日揭晓。著名法国女作家F.埃布拉尔的《女眷》(弗拉马翁出版社,1987)获得法兰西学院小说大奖;小说家J.布罗斯获法兰西学院文学大奖;76岁的东京图书馆馆长前田洋一获法语文学家大奖。前田洋     

从历史中国走向未来中国——二百年法国汉学研究的新起点

正自17世纪法王路易十四派遣有"国王数学家"美誉的法籍耶稣会士到中国清廷至今,法国的汉学研究逐步从早期传教士汉学迈入专业汉学的阶段。法兰西学院(College de France)是法国历史最悠久的学术机构,1530年由法王弗朗索瓦一世建立。1814年11月29日,法王路易十八颁令,在法兰西学院设立"汉文、鞑靼文、满文语言与文学讲座",这标志着汉学作为一门学科在西方学     

民主德国学者谈跨学科问题

苏联《国外社会科学文摘(哲学与社会学类)》1984年第1期刊载民主德国学者论述跨学科问题的文章。文章指出: 从中世纪中期起,跨学科问题就日益引起人们的关注。跨学科是对学科这一概念的补充,只要学科得到确定,跨学科亦能加以确定。科学学科的特征是:(1)具有特殊的研究对象和综合性课题;(2)有一套特殊的研究手段;(3)具有关于被研究对象的知识系统;(4)拥有科学团体以及训练和培养该科学团体新成员的特殊系统。文章说:科学史向我们展示出三种跨学科研究的主要类型:(1)“边缘科学”的产生;(2)综合性研究领域;(3)从各种学科的方法中产生的新兴科学(如控制论)的过程。     

美国女性学研究历程探略

女性学是20世纪60年代末自美国兴起的一门跨学科的独立学科.女性学研究的兴起与发展为真正认识女性、实现男女平等注入希望与动力,并推动了美国女性高等教育模式的转变.本文尝试探略美国女性学研究历程,以期推动中国女性学研究和女性高等教育的进一步发展.     

跨学科研究的社会问题和方法论问题

跨学科研究有以下一些最重要的社会问题和方法论问题:1.组织和开展跨学科研究以及分析跨学科研究的形式、类型和水平问题;2.系统方法、综合方法和全球方法以及一般科学研究方法等对跨学科研究的意义;3.跨学科研究与科学知识的分化、整化和统一的联系;4.跨学科研究对解决当代重大问题(生态问题、社会健康问题,以及信息学的发展等等)的作用.     

法国哲学家M.福柯逝世

据法国《世界报》1984年6月27日报道,哲学家、法兰西学院教授M.福柯于6月25日在巴黎逝世,终年57岁。M.福柯1926年10月15日出生于普瓦蒂埃。1960—1962年在克莱蒙费朗文学院任讲师,1964—1968年任该院哲学教授,1968—1970年任万森大学教授,1970年以来一直在法兰西学院主持思想体系史讲座。     

整合与重构：费希特意识原理的知识学基础

在知识整合与重构的探索过程中,费希特“知识学”(Wissenschaftslehre)的意识原理占据独特而重要的地位。实际上,费希特在知识学方法论上,为跨学科知识整合与重构找到了一种应用性质的科学方法论。虽然各学科门类知识从外在来看存在着异质性,但从内在来看却包含着某种同质性。所以,费希特的全部知识学的辩证原理为跨学科知识整合与重构提供了推动性、创造性原则,对当下兴起的跨学科研究、交叉学科研究具有重要的理论借鉴意义和现实价值。     

法国人文社会科学跨学科研究发展战略

进入新世纪,法国的跨学科研究呈现出日见活跃的趋势,特别是法国国家科学研究中心(以下简称“法国科研中心”),在其发展规划中,明确将“发展跨学科性”作为中心的首要任务。法国科研中心明确表示:“发展跨学科性”并不是目的,从微观角度讲,是为了搞活课题,鼓励科研创新,激发人的科学灵感,活跃学科和促进学科间的相互作用、交流和渗透,实现学科的多样性和研究组织方式的多元性,繁荣和发展自然科学与人文社会科学;从宏观角度讲,是为了满足社会需求,推动科技和知识发展,解决复杂的社会问题。     

促进跨学科研究

2004年,由美国国家科学院、国家工程学院和医学院组成的促进跨学科研究委员会(Committee on Facilitating Interdisciplinary Research)在凯克基金会(Keck Foundation)的资助下对美国科学界开展跨学科研究的状况进行了调查研究,在此基础上出版了<促进跨学科研究>(Facilitating Interdisciplinary Research)一书,将其调查的结果公之于众,并就如何激励和支持此类研究提出建议.其主要内容包括以下几点.     

跨学科研究及其组织管理

一、跨学科研究的沿革和涵义在蓬勃发展的现代科学技术领域,跨学科研究活动由来已久,而对这种活动进行专门的研究则是从本世纪中叶开始的.五十年代,有一些杂志刊载文章,探讨跨学科研究某些方面的问题.六十年代初期和中期,一些学术讨论会开始讨论跨学科研究问题.1961年美国出版的《技术案例研究所第一次专题讨论会文献,系统和决策》(纽约,威利公司,1961,370页)和1964年苏联出版的《地球研究方     

大学英语课程改革下的ESP教师发展

目前,中国高校英语课程改革正在如火如荼地进行,大学英语改革的教学重心将逐渐向专门用途英语(ESP)方向转化。而ESP教学中存在的最大问题是师资问题。笔者结合中国计量学院课程改革中英语沟通系列的团队授课经验,提出跨学科团队合作教学及双师型ESP师资培养的教师发展模式。     

国际跨学科社会科学大会

2007年7月10~13日,国际跨学科社会科学大会将在西班牙南部省份安达卢西亚举行。这次大会将探讨社会科学学科之间、社会科学与自然科学之间,以及应用科学与专业研究之间的跨学科实践。一些世界一流的社会科学家(也包括实践工作者、教师和研究人员)将在会上发言。他们来自多个不同领域:应用科学、行为科学、认知科学、传播学、经济学、教育学、环境科学、健康科学、人文科学、跨学科研究、法学、管理学、数学和统计学、传媒学、自然科学、政治学、公共政策研究、心理学、定量方法研究、定性方法研究、社会福利、社会学、技术,以及其他与大会议…     

比恩鲍姆谈跨学科研究

美国《研究管理协会杂志》1982年第14卷第4期刊登印第安纳大学商业学院副教授Ph.H.比恩鲍姆的一篇文章,介绍跨学科研究的组织情况。他指出,最近几年来,学者们及各国经济机构和国家机关工作人员对能用以解决复杂的综合     

环境科学新方向——人文学科与自然科学的结合

首创性新方向工程是什么 ?新方向工程是面对培育真正的学科间对话的挑战而产生的 ,这种对话主要集中于当今社会面临的可持续性问题。新方向工程最早于 2 0 0 1年经科罗拉多矿学院和国家科学基金会的同意而启动 ,并得到下列机构的资助和支持 :国家航空和太空局、美国地质调查局、环境保护机构、国家人文学科基金、国家大气研究中心、加拿大地质调查以及大学联盟。新方向工程的机构基地设在科罗拉多矿学院的文科和国际研究部 ,开始的时候是文科汉因巴赫 (Ｈｅｎｎｂａｃｈ)访问教授基金的一个课题 ,此基金为科罗拉多矿学院的著名学者提供住处 …     

简讯7则

里昂东亚学院有关中国的研究计划1 993年 ,里昂一些大学的研究人员创立了东亚学院 (Institutd’AsieOrientale) ,它隶属于法国国家科研中心、法国高等师范学院和里昂第二大学 ,其任务在于开展对中国、日本、韩国以及印度支那半岛的社会科学研究。该中心目前进行的有关中国的研究课题有 :(1 )上海 :历史变化 ;(2 )日军占领下的上海 (1 93 7～ 1 945 ) ;(3 )京杭大运河 (1 82 0～ 1 93 0 ) :历史人类学与摄影人类学 ;(4 )虚拟的上海、真实的上海 :摄影与地图绘制网上数据库 ;(5 )中国经济改革以来的人口迁移 ;(6)中国的新儒学与现代化等等。…     

我国人文社科类跨学科研究资助体系之现状与对策研究——以教育部人文社科交叉学科/综合研究项目为例

文章文章分析了2009年至2012年,教育部人文社科基金对跨学科研究资助的现状,发现我国尚缺乏条理清晰、机制完备的跨学科研究资助、管理体系。对此,文章从建立专门的跨学科研究管理和评价部门以及建立更加广泛的跨学科科研支撑体系两大方面提出完善我国跨学科研究资助体系的对策建议。     

各地举行会议纪念中日复交30周年

为了纪念中日复交正常化 3 0周年 ,中国各地的日本研究机构及高校纷纷举行纪念会、报告会和学术研讨会 ,回顾和总结3 0年来两国关系发展过程中的经验和教训 ,展望两国关系的未来 ,以推进中日关系的进一步发展。以下是一组会议消息。2 0 0 2年 8月 9日 ,大连民族学院国际语言文化研究中心和外国语言文化系在大连主持召开了“日本语言与跨文化交流”国际学术研讨会。来自日本和国内高校的专家、学者 3 0余人出席了会议。“日本语言与跨文化交流”研究作为日语研究的新的亮点 ,在国内属于开创性的跨学科研究领域。通过此次会议 ,必将推动我国日…     

“今日文化研究:问题与展望”

2005年12月9~10日,瑞士卢加诺大学通信科学院传媒与新闻学研究所(Institute of Media andJournalism[IMeG],Faculty of Communication Sciences of the University of Lugano)召开国际研讨会,主题为“今日文化研究:问题与展望”(Cultural Studies Today:Problems and Perspectives)。文化研究是当今一个重要的跨学科学术研究课题,而本次研讨会重点关注的是文化研究的三个重要方面,即研究方法、性别与身份和活跃的受众。研讨会得到了瑞士国家科学基金会和瑞士文化研究学会等机构的支持。“今日文化研究:问题与展望”@霓…     

从单向度的建筑雇工到共同创造的社区建造者 ——乡村振兴实践中村民意识转化的行动研究案例

社会组织是乡村振兴的重要参与者,带着新知识、新实践理念进入乡村社区,使新理念被接受并能持续付诸实践,即推动民众意识的转化,彰显民众作用.河南省Z村村民在跨学科行动研究团队协力下,参与了在地窑洞活化保护项目.整个项目基于跨学科行动研究的参与式理念进行设计,使得参与窑洞修复工程的在地师傅在近7个月的施工过程中,由只关注个人...     

德国的跨学科研究:以环境研究为例

随着科研分工细化和专业化的发展,单一学科领域内研究的课题内容日渐丰富,传统的学科分类使学科多样化发展受到限制。同时随着社会的发展,学科研究不足以解决众多社会问题,因此跨学科研究的重要性日益显现,学术界对跨学科研究的需求愈发明显。本文探讨了高校中的跨学科研究,跨学科在环境研究中的应用,并对德国的跨学科研究进行了评估。