略论邓小平同志关于知识分子的理论

彻底恢复知识分子是工人阶级的一部分的正确论述,是三中全会以来邓小平关于知织分子理论的思想前提。关于知识分子是工人阶级一部分的问题,从1957年到党的十一届三中全会以前,可以说一直没有得到解决。粉碎“四人帮”后,邓小平同志在领导全党拨乱反正,彻底纠正“左”倾错误的过程中,重新审查和确定了党的知识分子政策,科学地阐明了我国知识分子的历史地位,充分肯定了知识分子是我国工人阶级的组成部分,是社会的主人和建设社会主义的基本社会力量之一。并强调“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。……不论脑力劳     

深刻、系统理解邓小平的科技思想

２０年前,邓小平同志在拨乱反正之际发表了关于科学技术是生产力和知识分子是工人阶级一部分的论断,当时曾极大地鼓舞和振奋了处于压抑状态下的中国科学技术界和知识分子阶层。由于观察到科学技术的突飞猛进以及对于社会生产力的作用,１０年后邓小平同志及时发表了科技...     

有中国特色社会主义的知识分子观─—学习邓小平关于知识分子问题的论述

有中国特色社会主义的知识分子观─—学习邓小平关于知识分子问题的论述李国强，郑克强，雷正良，马雪松，李军《邓小平文选》中关于知识分子问题的许多深刻、精辟、独到的论述，是邓小平理论的重要组成部分。党的十一届三中全会以来，党和国家在知识分子问题上的拨乱反正...     

江泽民对邓小平知识分子理论的运用和发展

以江泽民同志为核心的第三代领导集体 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,顺应时代发展的潮流 ,既继承了邓小平关于知识分子的理论 ,又加以发展创新 ,形成了更为完善的知识分子政策。首先 ,对知识分子进行准确定位。对知识分子阶级属性及其地位的认识 ,是制定正确的知识分子政策的前提。以江泽民同志为核心的党中央 ,根据新的形势和任务 ,进一步发展了邓小平的思想。江泽民在十四大报告中指出 :“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分 ,是先进生产力的开拓者 ,在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的地位和作用。能不能充分发挥广大…     

邓小平的拨乱反正与社会结构的转型

我们曾经从邓小平拨乱反正与我国历来的治乱兴衰关系的角度、从拨乱反正经历的几个阶段角度 ,考察了邓小平拨乱反正与当代中国发展的关系 ,考察了邓小平理论与中国社会学的内在的结合点［１］。这里再进一步从社会结构的角度 ,分析拨乱反正本身包含的社会学含义及它与发展的关系。从社会学的视角看 ,拨乱反正可以从“结构性调整”和“功能性调整”两个方面来作进一步分析。邓小平十分重视社会结构的问题。例如 ,我们后面可以看到 ,他在１９７８年多次谈到城市结构、劳动力结构、工农业结构的问题 ,提出“要研究一下资本主义国家的社会结构”…     

从“团结、教育、改造”到“尊重知识、尊重人才”——学习毛泽东、邓小平论知识分子政策的一点体会

<正>知识分子问题是中国革命和建设的极端重要的问题。以毛泽东为核心的中国共产党第一代中央领导集体,一贯十分重视研究和解决中国知识分子问题,提出和贯彻了一系列关于知识分子问题的思想和政策,到以邓小平为核心的第二代中央领导集体对此又作了进一步的发挥和发展,充分地动员和发挥了知识分子的重大作用。其中关于对知识分子实行“团结、教育、改造”和“尊重知识、尊重人才”的思想和政策就是一个卓越的思想和政策,是解决中国知识分子问题的根本指导思想。我们进行深入的学习和研究,具有极其重要的意义。     

从"化大众"到"大众化"看党的知识分子政策变化

“文艺大众化”问题,是中国现代文学建设中的一个根本问题。文章从文艺大众化口号的提出阐述了早期共产党人对大众化问题的关注以及鉴于二三十年代历史条件的限制,对大众化讨论的未深入给党的知识分子政策带来的影响。四十年代,“文艺大众化”有了实践的环境,党对其认识的内涵发生了质的变化,原先的“大众化”成为了“化大众”而遭批判。文章通过分析党对启蒙运动的评价、对知识分子阶级属性的划分、对知识分子与人民群众关系的认识以及对知识分子在文艺中的作用,论述了从“化大众”到“大众化”的变化背后党的知识分子政策的变化。     

十一届三中全会以来党的知识分子政策的演变

粉碎“四人帮”后,邓小平以特别的远见卓识率先在知识分子问题上开始了拔乱反正．十一届三中全会后,我党逐步形成了以“尊重知识,尊重人才”为核心的知识分子政策,并将知识分子问题提到关系现代化建设成败的战略高度,努力在全社会营造“尊重知识,尊重人才”的良好风气．党在新时期的知识分子政策得到了不断完善和发展,大体经历了三个阶段．     

加强领导 坚持改革 开创知识分子工作的新局面

党的十一届三中全会以来,经过思想上和政治上的拨乱反正,党的知识分子政策逐步落实,广大知识分子正在“两个文明”建设中发挥越来越大的作用。但当前在一些地方和单位,“左”的流毒仍然存在,对知识分子不信任、不重用,甚至歧视、     

《知识分子问题:从马克思到邓小平》出版

朱文显教授撰著的《知识分子问题：从马克思到邓小平》一书由四川人民出版社于１９９９年５月正式出版。该书６００余页，４３万字。知识分子问题不仅是马克思主义一个重要的理论问题，也是无产阶级政党一个重要的政策问题。中共十一届三中全会以来，对知识分子问题的研究虽已有不少可喜的成果，但迄今为止，还没有人对马列主义的知识分子理论和中国共产党的知识分子政策进行全面、系统的纵向研究，国内外也没有这样的一本专著出版，因而本书具有开拓性的意义。本书实际上是一部马克思主义知识分子理论和中国共产党的知识分子政策的发展史。…     

正确理解毛泽东同志关于知识分子问题的思想——学习《邓小平文选》的有关论述

文化大革命时期,由于林彪、江青两个反革命集团的歪曲和破坏,毛泽东同志关于知识分子问题的思想被搞乱了。因此,邓小平同同志指出:“要准确地完整地理解毛泽东同志关于知识分子问题的思想和政策。”①只有这样,才能提高思想认识,以便更好地贯彻落实党的知识分子政策,充分发挥知识分子在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用。     

邓小平对毛泽东建党思想的继承与发展

作为老一辈无产阶级革命家、思想家、理论家,中国当代最伟大的马克思主义者,邓小平不仅对建设有中国特色的社会主义理论的形成与发展做出了伟大贡献,而且在继承和发展毛泽东同志的建党思想方面也做出了重要贡献。具体说来,邓小平对毛泽东建党思想的继承与发展及其所作出的贡献,主要体现在三个方面: 一、在拨乱反正中恢复和继承了毛泽东的建党思想粉碎“四人帮”后,究竟从何处入手拨乱反正,才能使中国走上健康发展轨道?以邓小平为代表的老一辈革命家认为,要使中国走向繁荣富强,必须从党的领导,党的建设抓起,这是解决问题的关键。正是在邓小平等老一辈革命家的倡导下,党的十一届三中全会,在解决这个问题上起了伟大作用。从十一届三中全会到党的十二大,邓小平在     

“知识分子是工人阶级一部分”论断两度提出的历史回顾

"知识分子是工人阶级一部分"论断的首次进出,是新中国成立初期党根据社会主义建设的需要,为充分调动广大知识分子为社会主义建设服务的积极性,从阶级、政治的角度对知识分子作出的阶级定性,它充分肯定了知识分子在社会主义建设中所起的重要作用,给知识分子以极大的宽慰和激励。"知识分子是工人阶级一部分"论断的再度提出,是在1978年,在这个过程中,邓小平发挥了重大作用。"知识分子是工人阶级一部分"这一科学论断的两度提出,反映了党对知识分子问题的认识有一个历史发展的过程,不同历史时期的两次提出,其得出结论的方法和指导思想也是截然不同的。     

知识分子政策体系的四个方面——团结、尊重、教育、培养

<正> 我党对知识分子的政策和毛泽东等马克思主义者关于知识分子的论述,在不同时期、不同问题上,有些不同的提法,有人就认为党对知识分子的政策变了,这种看法是片面的。因为,我党从遵义会议以来,有了以毛泽东为核心的马克思主义的党中央的正确领导,逐渐制定了一系列关于知识分子的正确政策,形成了党对知识分子政策的一个完整体系;虽然在某一个时期强调了某一个方面,在另一个时期强调了另一个方面,在政策的侧重点方面,根据实际形势的发展而有所变化;但作为这一领域内的政策体系,至今还是前后一致的,完整的。邓小平指出:“我们要准确地完整地理解毛泽东同志关于知识分子问题的思想和政策……从各个领域阐明毛泽东思想的体系。”     

邓小平对毛泽东知识分子理论的继承与超越

毛泽东、邓小平的知识分子理论具有鲜明的时代性、思辨性、实效性及创新性。作为中国共产党第二代领导核心的邓小平不仅对毛泽东的知识分子理论进行了合理继承,而且站在时代的高度实现了发展与超越。在知识分子阶级属性的判断上,邓小平强化了知识分子的劳动特征,提出“知识分子已经成为工人阶级的一部分”;在知识分子的地位和作用上,邓小平强调要“尊重知识,尊重人才”;在知识分子世界观的改造上,邓小平认为应坚持以“为谁服务”为评判标准,并提出要“培养一种好的学风”。邓小平对毛泽东知识分子理论的继承与超越对于激发知识分子建设社会主义的积极性起到了重要作用。     

论落实知识分子政策

<正> (一) 当前,在一系列的改革中,越来越多的人认为,落实知识分子政策不能满足现状,还必须大进一步。但是,也有人认为,知识分子政策讲了好几年了,也落实得差不多了,哪能长期搞这个问题呀?这就向人们提出一个问题:在社会主义社会里,知识分子问题是不是一个长期存在的问题?落实党的知识分子政策是不是一项长期性的战略任务?搞清楚这个问题的意义是十分重要的。这些年我们党一直狠抓了落实知识分子的政策问题。如果从邓小平同志一九七七年九月     

列宁知识分子理论述论

知识分子问题是列宁特别关注的一个问题,他在领导苏俄人民进行社会主义建设过程中,从世界观、生存方式、政治取向出发,科学揭示了知识分子的阶级属性和政治归属,高度评价了知识分子的历史地位和社会作用,并对知识分子的使用与改造等重要问题进行了深入探索,为后来社会主义国家科学制定知识分子政策提供了坚实的理论依据。     

新时期关于生产力标准认识问题的思考

生产力标准曾经对党和国家政策起到了拨乱反正的重要作用,如今在我国全面建设小康社会、构建和谐社会的进程中,生产力标准将如何发挥其作用是一个重大课题。本文致力探讨了的几个围绕生产力标准而产生的新的认识问题。     

列宁是怎样看待知识分子在建设中的作用的

十月社会主义革命后,列宁对于发挥知识分子在社会主义建设中的作用有一系列论述。了解列宁这方面的思想,学习他的这些论述,对于认识我国工人阶级知识分子在社会主义建设中的地位和作用,贯彻执行党的知识分子政策,具有重要的现实意义。     

十年来五四运动史研究述评(续)

<正> 知识分子的作用和领导权问题长期以来,由于对近代中国知识分子的特性缺乏全面、深刻的认识和理解,片面地强调对知识分子的改造和教育,一直发展到“文革”期间,知识分子陷于被专政的“臭老九”的悲惨境地。十一届三中全会以后,随着党对知识分子政策的逐步落实,人们才重新认识知识分子的地位与作用。