人民利益：社会主义经济发展的利益驱动力

社会主义经济发展的动力来自劳动者的积极性、主动性和创造性。劳动者的积极性、主动性和创造性来源于他们的利益追求不断充分地得到实现。邓小平把人民的利益作为社会主义经济发展的驱动力，通过实现人民利益，调动人民群众发展经济的积极性；下放自主权，激发人民群众发展经济的主动性；尊重群众首创精神，发挥人民群众发展经济的创造性，以此推动我国社会主义经济发展。     

邓小平与中国现代化──学习《邓小平文选》的思考

邓小平与中国现代化──学习《邓小平文选》的思考苏佐球邓小平在领导全国各族人民建设社会主义现代化的过程中，从中国国情的实际出发，把马克思主义原理和中国具体实际相结合，坚持实事求是，坚持四项基本原则，坚持改革开放，充分发挥和调动了人民群众的积极性和创造性...     

人民性：邓小平思想的深层意蕴──兼论邓小平思想人民性与毛泽东晚期思想人民性之差异

本文认为，广泛的人民性是邓小平思想的一个突出优点。这种人民性主要从两方面表现出来：一是邓小平同志始终把人民群众的利益和社会主义制度紧紧地联系在一起，通过对社会主义本质特征的科学概括，用建设有中国特色的社会主义理论完整地表达了人民群众的根本利益；二是邓小平同志全面继承和发扬党的群众路线的优良传统与作风．从人民群众的拥护和支持中牢固地树立了坚持党的基本路线一百年不动摇的顽强信念。本文还将邓小平思想的人民性与毛泽东晚期思想中的人民性作了概略的比较，意在说明邓小平思想的人民性是对毛泽东思想人民性的继承和发展。     

毛泽东邓小平调动群众积极性方法论比较

毛泽东注重调动群众积极性,他关心人民的利益,关心群众生活,但更强调精神的作用。邓小平继承和发展了毛泽东的这些思想,把物质利益纳入社会主义范畴,提出了物质利益原则;强调制度建设,主张通过健全制度调动和保护群众积极性;主张在物质利益基础上,重视精神的作用。     

论邓小平的社会主体理论

论邓小平的社会主体理论郭秀萍马克思主义关于社会主体的理论认为，人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。邓小平同志在新的历史条件下，总结新的历史经验，建立了有中国特色的社会主义理论，同时对在实践中如何充分发挥人民群众的作用，调动人民群众作为社会主...     

论邓小平的人民主体思想

邓小平同志一生重民、尊民、为民、富民，其“人民主体”观在邓小平理论体系中占有重要的地位。不论是革命战争时期还是社会主义建设时期，他始终强调人民群众的广泛性和基础性；把尊重群众，全心全意为人民谋利益放在一切工作的首位；坚定地实践着真抓实干、富国富民的崇高思想，体现了无产阶级的道德价值观和政治观。     

论调动教师积极性

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在学师”。学校领导的责任就在于把蕴藏在教师中的工作积极性充分地激发出来，让他们启觉地投入到工作中，发挥其内在潜力。提到调动教师积极性，有的人认为只要有金钱就能调动识破性。在市场经济条件下，金钱的作用不能低估，要随着经济的发展不断地增加教师的收入。这是调动教师积极性的一个有效方法。但是，目前我国仍然处于社会主义初级阶段，国家的教育经费投入不足，并且短时期也不可能大幅度地提高教师的工…     

论邓小平的人民群众主体观

邓小平创造性地运用历史唯物主义的群众观,始终把人民群众视为历史实践活动的主体。群众观点在邓小平哲学思想中占有特别重要的地位。邓小平最善于调动人民群众的历史主动性和创造性,从群众中汲取智慧和力量。从根本上说,邓小平的价值观以人民群众利益为价值取向。     

学习邓小平同志的富民思想──读《邓小平文选》第三卷札记

邓小平同志是忠诚而又深情的伟大的爱国主义者。他从青年时代起就为中国的独立、统一、民主和富强而奋斗。他在长达70多年的为人民的利益而奋斗的历程中，积累了极其丰富的经验，尤其是在新的历史时期，在领导全党和全国人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践中，对党和人民群众的一系列独到性经验作了理论概括，形成了建设有中国特色的社会主义理论。在邓小平同志建设有中国情色社会主义理论中，最具特色的一个基本点是人民共同富裕、国家繁荣昌盛的富民强国思想。邓小平同志的富民强国思想既继承前人又具有鲜明的时代情神如民族特点，集…     

理想、信念是精神动力──学习邓小平著作笔记

关于社会主义精神文明建设的思想，是有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是邓小平同志创造性地回答我们国家如何建设、巩固和发展社会主义一系列基本问题之一。他最先提出新时期精神文明建设问题，始终强调两个文明一起抓，两手都要硬。社会主义精神文明建设，归根到底是新时期人的自身建设．邓小平同志抓住其中最关键的问题，这就是人的理想、信念，也即人的革命精神问题。如同所有伟大的马克思主义者一样．邓小平同志尊重人民群众在革命和建设中的全体作用，高度重视人民群众的能动性和创造精神，认为人民群众是事业发展的力量源泉。…     

邓小平同志永远活在我们心中摘自江泽民同志在邓小平同志追悼会上的悼词

邓小平同志永远活在我们心中摘自江泽民同志在邓小平同志追悼会上的悼词中国人民爱戴邓小平同志，感谢邓小平同志，哀悼邓小平同志，怀念邓小平同志，是因为他把毕生心血和精力都献给了中国人民，他为中华民族的独立和解放、为中国的社会主义现代化事业建立了不朽的功勋。...     

全面建设社会主义时期党对工人农民利益观教育的经验教训

全面建设社会主义时期,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义利益理论结合中国社会主义建设的实际,形成了正确认识和处理社会主义利益关系的原则,并对人民群众进行社会主义利益观教育,调动了人民群众建设社会主义的积极性,极大地促进了中国的社会主义建设。由于历史的局限性,党在探索建设社会主义的过程中,犯了超越社会发展阶段的＂左＂倾错误和阶级斗争扩大化的错误,留下深刻的教训。总结这些经验和教训,对解决当今人民内部利益矛盾,构建社会主义和谐社会,具有重大的历史借鉴意义和实践价值。     

邓小平关于社会主义本质论的人民性──兼论江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》

本文认为邓小平关于社会主义本质论的人民性包括三个方面的含义：社会主义本质充分体现了人民群众的利益；社会主义本质的展现只能依靠人民群众团结奋斗；社会主义本质展现的历史过程也就是人民群众在历史活动中，其“个人向完整的个人的发展以及自发性的消除”过程。最后提出江泽民的《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》以鲜明的色彩把邓小平的社会主义本质论展现在现时代中国人民创造新生活的伟大实践中，使其与人民的喜怒哀乐、开拓进取同在。     

马克思主义关于社会主义公平的理论和实践

从马克思到邓小平一直探讨社会主义社会经济领域中的公平。马克思、列宁认为社会主义社会的经济生活的公平主要体现在按劳分配原则中 ,但这是平等权利中的不平等 ,认为只有实行按需分配的共产主义社会中才能实现真正的公平。毛泽东在实践中把避免两极分化作为公平的主要内容 ,贯彻按劳分配有失误。邓小平在改革开放和社会主义市场经济条件下 ,在新的分配结构和分配方式下 ,把公平归结为有利于调动群众生产积极性和生产力发展的分配模式 ,最终归结为共同富裕     

经济民主——搞活国有企业的另一种思路

马克思的合作工厂、列宁的民主集中制、毛泽东的鞍钢宪法、邓小平同志的调动人民群众积级性等各具特色的经济民主思想构成了社会主义经济理论的重要内容和社会主义经济制度的本质特征。经济民主的具体化形式——股份合作制是搞活国有企业的最为重要的逢柱。实现经济民主，对干社会主义国民经济的发展壮大、政治体制改革以及社会的长治久安具有深远的意义。     

学校管理的关键是调动人的积极性

历史唯物论认为社会的主体是人民群众,学校管理工作本身是一种社会活动,所以学校的管理归根结底是对人的管理。邓小平同志在视察南方时的谈话指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”现代管理学认为,管理对象的诸因素和管理过程的各个环节,都要靠人去掌握和推动,从这个意义上说,管好人就能管理一切。所谓管好人就是千方百计调动人的积极性。因此,学校一切管理工作都应以调动人的积极性为根本。如何调动人的积极性呢?     

简论邓小平的人民观

邓小平的人民观主要有 :人民群众是历史的创造者 ,人民的积极性是社会主义事业的强大动力 ,为人民谋利益是中国共产党和社会主义的本质体现     

邓小平的人民利益思想及其现实启示

邓小平的人民利益思想产生于新民主主义革命时期，形成于社会主义探索时期，成熟于改革开放新时期。其基本内容主要包括：把人民利益作为社会主义本质的内在规定，把人民利益作为制定大政方针的依据和检验标准，明确肯定物质利益的基础作用，把实现四个现代化作为20世纪我国人民的最大利益等。作为马克思主义人民利益观在当代中国的新发展，邓小平人民利益思想必然昭示其深远的理论意义和现实启示，对中国特色社会主义有着重要指导和推动作用。     

论调动积极性是最大的民主

邓小平提出的“调动积极性是最大的民主”的论断，丰富和发展了马克思主义民主思想。民主是一个政治范畴，调动积极性要求通过下放权力、扩大民主，以形成人民群众进取向上、努力工作、广泛参与、依法办事的精神面貌和行为状态。调动积极性必须优先发展经济民主和基层民主。积极性是检验政治体制改革和发展的实践标准，它表明人们享有和行使民主权利、经济繁荣和生活改善、政局稳定和发展活力。     

邓小平渐进改革方法论刍议

渐进式改革是邓小平推动我国改革的基本战略和方法。邓小平在领导中国社会主义改革的过程中 ,首先是确定一个基本的方向或大致的思路 ,以解放和发展生产力为根本任务 ,以调动人民群众的积极性为出发点和落脚点 ,将改革内容分成相对独立的若干项 ,分期分批加以实施 ,适时调整改革的目标 ,循序渐进 ,使改革逐步得以推进 ,走出了一条有中国特色的渐进改革的成功道路