网络化条件下高校图书馆员角色的定位

本文依据网络化条件下高校图书馆用户对文献信息需求的新特点及文献信息服务方式、手段的变化 ,阐述了高校图书馆员在信息服务网络化条件下应从七个方面进行角色定位 ,以适应时代发展的要求。     

信息化建设与知识经济

随着现代信息技术的广泛应用,图书馆信息化建设迅速发展,实现图书馆信息化建设与知识经济之间的转换,是当今图书馆建设的最根本之所在.图书馆信息化是指利用现代信息技术,按照信息社会的要求,组织、开发和管理图书馆各项信息资源,为图书馆用户提供优质信息服务.     

浅谈图书馆员的素质要求与继续教育

21世纪是信息时代,作为人类知识宝库的图书馆正在实现从传统化向现代化的转变,图书馆工作正在朝着信息化、网络化的方向发展。这种巨大的变化要求图书馆员必须具有快速获取信息、高效率处理信息和分析信息以及快速把知识产品传送到读者的能力。然而,目前我国图书馆现有馆员的素质水平普遍不高,难以适应信息时代图书管理工作的需要。为此,必须加强对现有图书馆员的继续教育,全面提高馆员的素质水平,使他们能够胜任信息时代的图书管理工作。     

新世纪图书馆员的职业道德建设

“为人找书”,这是读者工作的出发点,是一切图书馆工作的目的,如何尽可能地帮助第一个读者从成千上万的藏书中找到读者需要的图书,为他们的生活,工作和学习提供服务,这是我们每一个图书馆员的责任和义务,当今社会,是集知识,信息,网络一体化的社会,数字图书馆将逐步取代传统图书馆,图书馆工作者如何跟上时代步伐,从纷繁复杂的信息源中,为读者提供精,快,准,全的信息服务,没有读者至上的观念和对图书馆事业的执着执爱,以及开拓创新,无私奉献的精神,是不可能做到的。新世纪加强图书馆员的职业道德建设势在必行。     

对图书馆员继续教育问题的三点思考

近年来,随着现代信息技术的飞速发展和在图书馆中的应用,图书馆开始了从传统型向现代化的重要转变,这就对图书馆专业人员的素质提出了新的更高的要求。信息时代的图书馆员要求具有崇高的职业道德和爱岗敬业精神,要有扎实的图书情报专业知识和基本技能,又要有宽广的其它知识和文化素养。尤其要有系统的计算机等现代信息技术知识,不但会熟练操作计算机,而且要了解和掌握计算机语言知识和软件的开发应用、数据库知识及其网络化技术。那么,目前我国图书馆专业人员的素质和人才队伍现状究竟如何呢?辛希孟先生曾在1994年利用抽样调查的方法对京、…     

新世纪图书馆员信息素质之探索

随着现代信息技术的飞速发展，图书馆网络信息对校园文化的影响越来越重要，信息的大量开发和快速传递已形成必然。这就要求图书馆员必须提高信息素质，发挥网络信息在校园文化建设中的作用。文章阐述了信息素质的定义，同时论证了信息素质对图书馆员的要求，阐明了培养高素质的图书馆员队伍，采取多种形式竭诚为学校教育服备的必然性。     

市场经济条件下图书馆应注重开发信息产业

近几年来，信息产业的开发已成为图书馆界的热门话题，这是市场经济对图书馆事业发展的客观要求。但是，发展图书馆信息产业并不是无条件的，诸如信息技术、信息市场、信息人员素质及信息用户需求等，将直接影响图书馆信息产业的发展。目前，图书馆发展信息产业虽然有一定困难，但基本条件已经具备。一方面。各种新科学和新技术以从未有过的速度发展，文献信息空前增长，人们对图书馆工作再也不满足于一般的文献提供，而是要求提供他们所需要的各种具体的知识信息。另一方面，现代经济的发展已经突破国家经济进入世界经济的范围，其规模宏大…     

新时期信息素养的重要性

信息时代的到来，给图书馆带来了新的冲击，对图书馆员的信息素养提出了新的要求。本文试就信息素养、图书馆与信息素养、图书馆员的信息素养要求略作探讨。     

浅论知识经济时代图书馆员的继续教育

知识经济时代，图书馆馆藏的数字化、操作的电脑化、信息传递的网络化，对馆员的知识结构、专业技能、外语水平等基本素质有了更高的要求。图书馆能否在新的环境下生存和发展，很大程度上要看图书馆能否建设一支具有献身精神、创新意识、研究能力、服务热情的专业人才队伍。无论是“3C”（计算机Computer、沟通Communication、用户Customer），还是“4C”（整合Convergence、导航Conductiveness、精通Conversance、社区Community），都是知识经济时代对图书馆员的必然要求。图书馆员只有接受继续教育，不断扩大知识范围，掌握更多的技能，才能适应新时代图书馆事业发展的需要。     

高校图书馆的用户心理分析及信息服务

高校图书馆信息用户主要是教师、科研人员、管理型用户、研究生和大学生。因此,高校图书馆需要对用户的需求心理进行分析,掌握影响他们心理需求的因素、心理与行为规律、内涵及心理过程,提出相应的信息服务对策,如图书馆员转换角色、建立特色数据库、加强用户培训、充分利用网络化数字化资源等来提高信息服务水平。     

高校图书馆用户信息素质教育与信息意识的培养

通过对高校图书馆用户信息素质特征的剖析,阐述了高校图书馆对用户进行信息素质教育的优势及应采取的措施,同时提出应对图书馆员进行信息意识培养以促进用户信息素质教育。     

图书馆员如何适应信息时代的要求

信息时代的图书馆具有文献载体的多样化、管理手段的现代化、服务方式的多元化和情报职能的深层化等特点，这就要求高校图书馆员要有扎实的图书馆专业知识及文献信息服务技能、计算机知识及技能、信息处理技能和较好的外语水平，因此，应加强对图书馆员的思想教育和业务培训。     

论高校图书馆员的继续教育

所谓继续教育是指对专业技术人员进行以更新、拓展知识、提高创新能力和专业技术水平为目的的教育,它是终身教育的体现和实施。21世纪是网络信息时代,高校图书馆的现代化建设步伐不断加大,信息资源开发的深度和网络化服务的水平不断提高,高校图书馆员正在向信息馆员、知识馆员、网络馆员方向发展,要实现好这一角色的转变,继续教育是必经之路。 一、高校图书馆员继续教育的必要性 1.高校图书馆员继续教育是高校图书馆事业发展的需要。高校图书馆的发展趋势是图书馆的电子化、网络化、数字化。高校     

加入世贸组织对我国高校图书馆工作的影响

我国加入 WTO,对高校图书馆的信息资源建设、教育职能的发挥等提出了新的更高的要求。图书馆要充分认识到这种新形势 ,抓住机遇 ,更新观念 ,采用现代信息技术和手段 ,加强图书馆员队伍建设 ,为我国高等教育事业的发展作出新的贡献     

网络环境下图书馆个性化信息服务的新思考

随着我国网络技术和信息技术不断发展,并逐渐融入各行各业当中,促进了各行各业的现代化发展,提高了各行各业的信息化水平,其中图书馆的信息化水平在信息技术和网络技术的影响下变得更加智能化、现代化和自动化,使得我国大部分图书馆能够为用户提供个性化信息服务,但是如何更好地在网络环境下提供个性化信息服务是目前大部分学者的重要课题....     

知识管理与高校图书馆改革

高等教育领域的激烈竞争,推动着高校图书馆从信息管理迈向知识管理的步伐。高校图书馆要搭建基于知识管理的信息资源开发平台,为用户提供有价值的知识信息,就必须开辟新的服务内容、搭建技术平台、培养人才队伍,为利用知识管理开发图书馆信息资源提供良好的环境。     

试析高校图书馆因特网资源的开发利用

本文论述了网上信息资源收集的基本原则、网上资源搜寻与整合的工作方式,并提出:作为社会精神财富的创造者和信息资料的管理专家、知识导航员,图书馆员应加强继续学习,转变角色观念,以适应网络环境对图书馆工作的新要求。     

走向知识经济时代的图书馆

作为人类知识贮存、加工、传递的图书馆,如何正确认识和把握新世纪知识经济发展的机遇,充分开发馆藏文献信息资源,传播知识,在社会主义建设中发挥更大的作用,是摆在图书馆面前的一个重大课题。 知识经济是以知识为基础的经济,是直接建立在知识和信息的生产、分配和利用     

信息素养教育中的图书馆角色定位

网络时代大学图书馆在信息素养教育中肩负着重要责任,传统图书馆的用户培训已远远不能满足用户的信息需求。图书馆对大学生进行信息素质教育,应该将用户教育、信息素养教育和终身学习结合起来,完成图书馆利用能力向信息能力的转换。本文提出信息素养教育中的图书馆角色应该定位于：个人知识管理的引导者、信息认知的培养者、知识信息的导航者、信息搜集者、终身学习的教育者。     

新时期图书馆员素质刍议

新世纪的图书馆是以信息传递为先导的社会性服务机构,是一个多功能的信息传播中心。作为一名图书馆员,应该如何提高自身素质去面对信息时代的挑战？